Nr.

_________din____________ AVIZAT AVIZAT

Nr._________din____________
Inspector de specialitate Director

CURRICULUM ADAPTAT PENTRU ELEVI CU CES

ADAPTAREA STRATEGIILOR DIDACTICE
DE PREDARE-ÎNVĂŢARE-EVALUARE

FIZICA
CLASA aIXa – Scoala profesionala(IP3)

AN ŞCOLAR 2016-2017

PROF.

COMPETENTE GENERALE

1. Intelegerea si explicarea unor fenomene fizice a unor procese tehnologice

2. Investigatia stiintifica experimentala si teoretica aplicata in fizica
3. Comunicarea
4. Protectia propriei persoane, a celorlalti si a mediului inconjurator
1. Intelegerea si explicarea unor fenomene fizice a unor procese tehnologice

Competente specifice
1.1 Să descrie și să explice într-un limbaj specific fenomenele studiate
1.2 Să identifice mărimile fizice și unitățile de măsură

2. Investigatia stiintifica experimentala si teoretica aplicata in fizica

Competente specifice
2.1 Să rezolve probleme simple
2.2 Să-și însușească deprinderi de lucru cu diferite instrumente de măsură

3. Comunicarea

Competente specifice
3.1 Să utilizeze metode adecvate pentru înregistrarea datelor obţinute prin observare directă în urma unor experimente simple;
3.2 Să identifice paşii/etapele ce trebuie parcurse în rezolvarea unor situaţii problemă desprinse din activităţile practice.

4. Protectia propriei persoane, a celorlalti si a mediului inconjurator

Competente specifice
4.1 Să cunoască şi să respecte regulile privind protecţia muncii, a sănătăţii şi a mediului înconjurător;
4.2 Să conştientizeze efectele distructive ale activităţii umane asupra mediului înconjurător.
 PLAN DE ÎNVĂŢARE PERSONALIZAT

Nume şi prenume elev vizat:

Categoria CES: dificultăţi de învăţare(Grad de deficienta: grav, conform certificat 109/15.07.2016)

Principalele obstacole în calea învăţării elevei care obţinut la testul de evaluare iniţial nota 1(unu) :
- eleva are dificultăţi în a-şi comunica ideile clar şi eficient;
- eleva are mari dificultăţi în a înţelege şi recunoaşte termenii utilizaţi în lecţiile de fizică;
- eleva are mari dificultăţi în a înţelege şi aplica conceptele generale din domeniul fizică;
- eleva are mari dificultăţi în a înţelege pe deplin informaţiile transmise verbal.

Nr. Unitatea de învăţare Nr Săptămâna Observaţii

crt. ore
1. Principii și legi în mecanica Newtoniană 11 S1-S11

2. Teoreme și legi de conservare 8 S12-S19

3. Optica geometrică 13 S20-S32

4. Recapitulare finală 2 S33-S34

Unitate de învăţare : Principii și legi în mecanica Newtoniană
11 – ore

Predare - Învăţare Nr. Competenţe specifice individualizate Conţinutul ştiinţific individualizat Strategii de predare Resurse didactice Feed-
ore individualizate individualizate Back

Prelucrarea normelor 1 - Să descrie într-un limbaj specific Norme de protecție a muncii - Oferirea de Fișă de lucru
mișcarea corpurilor folosind mărimile Recapitularea unor noțiuni indicații verbale și Tablă
de PM și PSI în fizice vectoriale: viteză și accelerație fundamentale : Mărimi fizice și scrise din cuvinte Cretă colorată
laboratorul de fizică - Să identifice condițiile în care un corp unități de măsură. cât mai simple Fișă de exerciții
poate fi descris ca un punct material - Oferirea de
Recapitulare - Să rezolve probleme simple materiale, fișe cu
3 informații în scris
Test inițial - Folosirea
Mişcare şi repaus. Viteza şi simbolurilor,
sublinierilor,
Mişcare şi repaus. Viteza acceleraţia
2 culorilor pentru a
şi acceleraţia evidenția
Aplicații informațiile cheie
Principiile mecanicii 3 - Activitate de
Enunțarea principiului inerției sprijin și lucru în
newtoniene
și a principiului fundamental comun cu colega
de bancă
- Încurajarea
elevului să ceară
ajutor când are
nevoie

RECAPITULARE 1 Întocmirea unui plan cu întrebări recapitulative.

Fişă de lucru cu exerciţii recapitulative

EVALUARE 1 Completarea portofoliului.

Fişă de evaluare cu întrebări tip grilă cu un singur răspuns corect.
Unitatea de învățare: Teoreme și legi de conservare- 8 ore

Predare - Învăţare Nr. Competenţe specifice individualizate Conţinutul ştiinţific individualizat Strategii de predare Resurse didactice Feed-
ore individualizate individualizate Back

- Să definească într-un limbaj specific Lucrul mecanic: - Oferirea de Fișă de lucru

Lucrul mecanic lucrul mecanic, puterea mecanică, energia indicații verbale și Tablă
2 cinetică - Definiție scrise din cuvinte Cretă colorată
cât mai simple Fișă de exerciții
- Să scrie unitățile de măsură pentru - Oferirea de
- Formulă
lucrul mecanic, putere mecanică, energie materiale, fișe cu
Putere mecanica 2 cinetică informații în scris
-Unitate de măsură - Folosirea
- Să rezolve probleme simple simbolurilor,
Puterea mecanică: sublinierilor,
Teorema variatiei culorilor pentru a
energiei cinetice a 2 - Definiție evidenția
informațiile cheie
punctului material - Activitate de
-Formulă
sprijin și lucru în
comun cu colega
- Unitate de măsură de bancă
- Încurajarea
Teorema variației energiei elevului să ceară
cinetice: ajutor când are
nevoie
- Enunț

- Aplicații

RECAPITULARE 1 Întocmirea unui plan cu întrebări recapitulative.

Fişă de lucru cu exerciţii recapitulative

EVALUARE 1 Completarea portofoliului.

Fişă de evaluare cu întrebări tip grilă cu un singur răspuns corect.
Unitatea de învățare: Optica geometrică- 13 ore

Predare - Învăţare Nr. Competenţe specifice individualizate Conţinutul ştiinţific individualizat Strategii de predare Resurse didactice Feed-
ore individualizate individualizate Back

Reflexia si refractia 3 - Să descrie într-un limbaj specific Reflexia și refracția: - Oferirea de Fișă de lucru
reflexia și refracția luminii indicații verbale și Tablă
luminii
- Să recunoască schema unei lentile - Definiție scrise din cuvinte Cretă colorată
- Să identifice defectele de vedere cât mai simple Fișă de exerciții
Lentile 3 - Să rezolve probleme simple - Oferirea de
- Enunțarea legilor reflexiei și materiale, fișe cu
Ochiul 3 refracției informații în scris
- Folosirea
Aplicații 2 Lentile: simbolurilor,
sublinierilor,
- Definire culorilor pentru a
evidenția
informațiile cheie
- Clasificare
- Activitate de
sprijin și lucru în
- Reprezentare schematică comun cu colega
de bancă
Ochiul: - Încurajarea
elevului să ceară
- Defecte de vedere ajutor când are
nevoie

RECAPITULARE 1 Întocmirea unui plan cu întrebări recapitulative.

Fişă de lucru cu exerciţii recapitulative

EVALUARE 1 Completarea portofoliului.

Fişă de evaluare cu întrebări tip grilă cu un singur răspuns corect.