Proiect didactic

Unitatea scolară:
Clasa: a X-a
Profesor:
Aria curriculara: Om si societate
Disciplina: Educatie antreprenoriala
Subiectul lecţiei: Obtinerea produsului.
Tipul lectiei: mixta
Durata: 50 minute

Competente specifice
1.2. Utilizarea adecvată a conceptelor specifice antreprenoriatului
1.3. Identificarea prevederilor legislative referitoare la activitatea antreprenorială
2.2. Utilizarea unor instrumente adecvate pentru studierea fenomenelor specifice diferitelor pieţe
2.3. Identificarea oportunităţilor pieţei
4.2. Evaluarea schimbărilor şi a tendinţelor care intervin în mediul de afaceri
4.3. Utilizarea adecvată şi eficientă a resurselor, în funcţie de caracteristicele mediului economico-
social
5.1. Evaluarea posibilităţilor de derulare a unei afaceri proprii şi profitabile, luând în considerare
interesele comunităţii

Obiective operaţionale:
La sfârşitul activităţii didactice toţi elevii ar trebui să fie capabili:
O1 - sa defineasca produsul
O2 - sa recunoasca pozitia unui produs pe scala valorica a pietei
O3 - să descrie ciclul de viata al produsului.

Metode didactice şi procedee:

- observarea dirijată (Od)
- conversaţia (Cv)
- explicaţia (Exp)

Mijloace de învăţământ:
- tabla (T)
- manual (M)

Bibliografie:
Dobrotă Niţă – Economie politică. Editura Economică, Bucureşti, 1997.
Larry C. Farrell- Cum să devii antreprenor. Dezvoltă-ţi propria afacere!, Editura Curtea Veche, Bucureşti,
2011.
Lazăr Natalia, Mitrache Maria – Educaţie antreprenorială: Manual pentru clasa a X –a, Editura Didactică
şi Pedagogica, Bucureşti, 2005.
Educaţie antreprenorială, manual clasa a X-a, Elena Lupşa şi Victor Bratu, editura Corvin Deva
 Strategii didactice
Timp de Metode Modalitati de
Secvenţa lecţiei Obiective Conţinutul lecţiei Mijloace de
lucru şi organizare a
învăţământ
procedee activitatii didactice
1. Moment - consemnarea absenţelor
3 min Cv Activitate frontală
organizatoric - verificarea aspectului clasei şi a tinutei elevilor
2. Verificarea Activitate frontală
- verificarea temei pentru acasa
cunoştinţelor 10 min Cv
- elevii primesc intrebari din lectia anterioara
anterioare
Cv
3. Captarea - profesorul va intreba elevii: : „Cum credeti ca se tabla
O1 5 min Od Activitate frontală
atenţiei realizeaza un produs?” manual
Exp
4. Explicarea Cv
O1 - profesorul va nota pe tablă titlul lecţiei;
conceptelor 2 min Od - tabla Activitate frontală
O2 - profesorul va anunţa obiectivele lectiei.
teoretice Exp
- profesorul va explica ce este un produs;
- elevii vor nota in caiete definita produsului;
- profesorul va explica ce reprezinta pozitia unui produs
pe piata
O1 Od
5. Prezentarea - elevii vor nota in caiete cele spuse de profesor;
O2 Cv - tabla
conţinutului 20 min - profesorul va desena pe tabla care sunt componentele Activitate frontală
O3 Exp - manual
lecţiei unui produs;
- elevii vor desena in caiete;
- elevii sub indrumarea profesorului vor descoperi care
este ciclul de viata al unui produs;
- elevii vor nota in caiete cele spuse de profesor.
6. Obţinerea
O1 Od
performanţei. - se va face o scurtă recapitulare a lectiei, profesorul - tabla
O2 7 min Cv Activitate frontală
Asigurarea feed- adresand intrebari - manual
O3 Exp
back-ului
- elevii vor fi apreciaţi conform modului de prezentare a
7. Evaluarea Od
3 min raspunsurilor - -
performanţei Cv
- tema pentru acasa