Nume și prenume: Răducan Sorin Aurel

Instituția: Colegiul „Mihai Viteazul”, Ineu

Tema 1

Curs „ Practica integrării şi incluziunii copiilor cu C.E.S.”

CAPITOLUL 1. Integrarea şi incluziunea: o abordare comprehensivă

CERINȚA: Realizați un poster care să ilustreze diferența dintre educația integrată și educația incluzivă și în
care să cuprindeți următoarele elemente:

a) Elemente definitorii ale integrării elevilor cu CES în sistemul de învățământ de masă

b) Elemente definitorii ale incluziunii elevilor cu CES în sistemul de învățământ și în societate

c) Un mesaj ilustrativ pentru sublinierea diferenței dintre integrare și incluziune

d) Una sau mai multe imagini sugestive pentru mesajul posterului

Elemente definitorii ale integrării elevilor cu CES în sistemul de învățământ de masă

- acceptarea tuturor diferențelor;
- respectul diversitații;
- solidaritatea umană;
- lupta împotriva excluderii și marginalizării;
- lupta împotriva inegalitații sociale

Elemente definitorii ale incluziunii elevilor cu CES în sistemul de învățământ și în societate

- combaterea oricăror atitudini discriminatorii în ceea ce priveşte educaţia copiilor cu
dizabilităţi.
- adaptarea la diversitatea nevoilor acestor copii
- principiul egalităţii de şanse şi tratament
- valorizarea, în mod egal, a tuturor elevilor
Nume și prenume: Răducan Sorin Aurel

Instituția: Colegiul „Mihai Viteazul”, Ineu

„În fiecare zi, găsim o mie de motive să zâmbim,

Și să fim mai fericiți!
E sanșa noastră să visăm,
Să credem în mai bine, să sperăm
Și să începem să schimbăm.
O clipă doar atât am vrea
Să punem soarele în palma ta
Și uimit să îl privești,
Și-atunci tu ai realiza că numai infinitu-i limita,
Dar chiar și așa tu poți să crezi…”