Grup Scolar „Octavian Goga” Jibou

Profesor: Boda Melinda Avizat:

Aria curriculară: Om – Societate
Disciplina: Geografia continentelor. Europa Director / Responsabil comisie
Clasa: a VI-a metodica
Resurse de timp: 1h/săpt.
……………………

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Geografia continentelor. Europa
An şcolar 2011-2012

Unitatea Competenţe specifice Conţinuturi Nr. de Săptă- Observaţii/

de ore mâna Evaluare
învăţare
SEMESTRUL I

1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite Test iniţial

1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază
Pregatirea testului
1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în
initial
contexte noi
1. Europa- 1.4. Elaborarea unui text coerent utilizând termeni geografici
caracterizare 2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi 1
generală străine
2.2. Citirea corectă a denumirilor şi a termenilor geografici din limbile străine
europene 7
Poziţia geografică,
3.1. Transferarea elementelor din matematică şi ştiinţe pentru explicarea
limitele, 2
realităţii geografice europene ţărmurile,întinderea
3.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor naturale şi umane specifice Evaluare
geografiei Europei orală
3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale Relieful- 3
regiunilor şi ale ţărilor sale caracteristici
3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană generale, unităţi
după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri majore
3.5. Utilizarea operaţiilor şi noţiunilor matematice la nivel elementar

1
3.6. Identificarea influenţelor tehnologiilor asupra caracteristicilor geografice
ale mediului european
4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice Clima 4
reprezentate pe un suport cartografic
4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale Test de
4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările evaluare
cartografice ale Europei
4.4. Utilizarea reprezentărilor grafice simple pentru ilustrarea elementelor de
geografie a Europei Ape 5
4.5. Utilizarea sistemului de coordonate geografice în localizarea elementelor
şi fenomenelor pe continentul european
5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la Europa, în
baze de date accesibile prin internet
6.2. Explicarea diversităţii naturale, umane şi culturale a Europei realizând Vegetaţia, fauna şi
corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare solurile
6
7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate
7.4. Prelucrarea informaţiei: completarea unui tabel cu date extrase din alte
surse, analizarea datelor din tabele, interpretarea unei diagrame simple etc.
7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor şi proceselor folosind diferite criterii Lectie recapitulare
de clasificare: cantitative, calitative, cronologice şi teritoriale geografia fizica a 7
7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm Europei
dat
7.8. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată (direct sau
indirect)
Evaluare – Test –
Geografia fizica a 8
Europei

1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite Populaţia

1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază
1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în
contexte noi 6 Evaluare
2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi orală
străine 9

2
2. Europa- 2.2. Citirea corectă a denumirilor şi a termenilor geografici din limbile străine Test de
caracterizare europene evaluare
generală 3.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor naturale şi umane specifice Aşezările umane 10
geografiei Europei
3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale
regiunilor şi ale ţărilor sale
3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană
după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri
3.5. Utilizarea operaţiilor şi noţiunilor matematice la nivel elementar Harta politică a
Europei
11
3.6. Identificarea influenţelor tehnologiilor asupra caracteristicilor geografice
ale mediului european
4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice
reprezentate pe un suport cartografic
4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale
4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările Resursele naturale 12
cartografice ale Europei
5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la Europa, în
baze de date accesibile prin internet
6.1. Explicarea importanţei mediului geografic european pentru om şi
societatea continentului nostru Activităţi economice
6.2. Explicarea diversităţii naturale, umane şi culturale a Europei realizând (agricultură,
industrie,
13
corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare
7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate transporturi, turism)
7.3. Utilizarea reperelor convenţionale de timp
7.4. Prelucrarea informaţiei: completarea unui tabel cu date extrase din alte
surse, analizarea datelor din tabele, interpretarea unei diagrame simple etc.
7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor şi proceselor folosind diferite criterii Lectie de recapitulare
de clasificare: cantitative, calitative, cronologice şi teritoriale – Europa – caractere 14
7.7. Explicarea relaţiilor între grupuri de elemente, fenomene şi procese ale generale
mediului geografic
8.1. Identificarea soluţiilor de protecţie a mediului geografic european

3
 3.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor naturale şi umane specifice
geografiei Europei
3. Europa – 3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale
regiuni şi ţări regiunilor şi ale ţărilor sale Test de
(caracteristici 3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană evaluare
generale) după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri
4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările Diferenţieri
cartografice ale Europei geografice
5.2. Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date regionale.
accesate prin internet 1 15
7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate Uniunea Europeană
7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor şi proceselor folosind diferite criterii
de clasificare: cantitative, calitative, cronologice şi teritoriale
7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm
dat
7.7. Explicarea relaţiilor între grupuri de elemente, fenomene şi procese ale
mediului geografic
Vacanta intersemestriala (24 dec. 2011-15 ian. 2012)
SEMESTRUL al II-lea
1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite
1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază
4. Europa 1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte Evaluare
Centrală noi Specific geografic
16 orală
2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine Germania
2.2. Citirea corectă a denumirilor şi a termenilor geografici din limbile străine
europene
3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale 17
regiunilor şi ale ţărilor sale Ungaria 4
3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după
caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri
4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate
pe un suport cartografic

4
 4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale Test de
4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice evaluare
ale Europei
5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la Europa, în baze România 18
de date accesibile prin internet
5.2. Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date accesate
prin internet
7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate
7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare)
7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor şi proceselor folosind diferite criterii de
clasificare: cantitative, calitative, cronologice şi teritoriale
Republica Moldova 19
7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat
7.8. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată (direct sau
indirect)

1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite

1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază
5. Europa 1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte Specific geografic Evaluare
de Sudica noi 20 orală
2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine
2.2. Citirea corectă a denumirilor şi a termenilor geografici din limbile străine
europene
3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale Italia 5 21
regiunilor şi ale ţărilor sale Test de
3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după evaluare
caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri
4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate
pe un suport cartografic Spania 22
4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale
4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice
ale Europei
5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la Europa, în baze 23
Portugalia
de date accesibile prin internet
5.2. Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date accesate
prin internet

5
 7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate
7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare)
7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor şi proceselor folosind diferite criterii de Grecia
24
clasificare: cantitative, calitative, cronologice şi teritoriale
7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat
7.8. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată (direct sau indirect)
1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite
6. Europa 1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază
de Est 1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte
noi Evaluare
2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine 25 orală
3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale Europa Estică.Specific
regiunilor şi ale ţărilor sale geografic
3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după Rusia I
caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri Test de
4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate evaluare
pe un suport cartografic 2
4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale
4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice
ale Europei
5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la Europa, în baze
de date accesibile prin internet
5.2. Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date accesate
prin internet 26
7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare) Rusia II
7.3. Utilizarea reperelor convenţionale de timp
7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat
7.8. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată (direct sau
indirect)
Programul „Şcoala altfel” - Săptămână dedicată activităţilor extracurriculare şi extraşcolare /fazelor naţionale ale olimpiadelor 27 (2-6 aprilie
şcolare, conform Ordinului nr. 4292/2011 privind structura anului şcolar 2011—2012 2012)

Vacanta intrasemestriala (7 apr. 2012 – 22 apr. 2012)

6
 1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite
7. Europa 1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază
de Vest 1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi Evaluare
Specific geografic
(Atlantică) 2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine orală
3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale 28
regiunilor şi ale ţărilor sale
3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după
caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri Test de
4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate evaluare
pe un suport cartografic
4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale Franţa
29 - 30
4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice 4
ale Europei
5.1. Identificarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la Europa, în baze
de date accesibile prin internet
5.2. Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date accesate
prin internet
7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate
Regatul Unit al Marii
7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare) 31
Britanii si Irlandei de
7.3. Utilizarea reperelor convenţionale de timp Nord
7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat
7.8. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată (direct sau indirect)
1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite
8. Europa 1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază Evaluare
de Nord 1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi Specific geografic 3 orală
2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine 32
3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale Europei, ale
regiunilor şi ale ţărilor sale
3.4. Analiza comparativă a elementelor din realitatea geografică europeană după Test de
Norvegia 33
caracteristicile solicitate, stabilind asemănări şi deosebiri evaluare
4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate
pe un suport cartografic
4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale
4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice
ale Europei

7
 5.2. Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date accesate Suedia
prin internet
7.1. Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate
7.2. Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare) 34
7.3. Utilizarea reperelor convenţionale de timp
7.6. Caracterizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor după un algoritm dat
7.8. Analizarea elementelor din realitatea europeană observată (direct sau indirect)
Geografia 1.1…. Recapitulare 2 35 -36 Evaluare
Europei ……..8.1 Sinteză finală