Planificare anuala

An şcolar 2018-2019
Unitatea şcolară: LT DECEBAL Clasa a XI-a E
Cadru didactic Nuțu Cristina Nr. ore/săpt.:2
Aria curriculară:LIMBA SI COMUNICARE Manual:INNOVATIONS UPPER-INT
Disciplina:Limba Engleza

Nr. Unitati de invatare Continuturi Competente specifice Nr. Sapt. Obs.

ore
Revision ALL 4 S1-S2
12/09/
2016-
23/09/
2016
1. Unit I Listening: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 3 S3-S4
Talking about people The Brother from Hell! suficiente pentru decodarea sensului global al 26/09/
Reading: mesajelor orale 2016-
Full time Job! 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 7/10/2
Using Grammar orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 016
Modifiers very,really 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor
Present tenses exprimate
UsingVocabulary 1.4 Identificarea sensului elementelor de
Describing people: vocabular (şi de accent – pentru domeniile
good-lookinag ,a bit ocupaţionale unde accentul este relevant)
dull. .. Adjectives - nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
positive or negative: asocieri / conexiuni
tidy, messy ... 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.1 Oferirea şi solicitarea de informaţii pentru
îndeplinirea unei sarcini de lucru
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.1 Completarea de documente şi formulare
profesionale specifice domeniului ocupaţional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text

1
 4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
2 Unit 2 Reading: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 2 S4-S5
Friends eand Surprise for Jailbird suficiente pentru decodarea sensului global al 3/10/2
relatives Dad mesajelor orale 016-
Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 14/10/
Comparatives orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 2016
Comparing the present 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor
with the past exprimate
UsingVocabulary 1.4 Identificarea sensului elementelor de
ldioms focus: like a vocabular (şi de accent – pentru domeniile
house on fire, ocupaţionale unde accentul este relevant)
Body idioms nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
Phrasal verbs with up: asocieri / conexiuni
fill up, cheer up, mix up 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
... pentru sarcina de lucru în texte de informare
Talking about generală
disasters 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
Giving bad news identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.3 Solicitarea şi oferirea de clarificări şi
explicaţii atunci când informaţia nu este înţeleasă
imediat
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.1 Completarea de documente şi formulare
profesionale specifice domeniului ocupaţional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală

2
 5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Unit 3 Listening: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 3 S5-S6
Your So What Shall We Do suficiente pentru decodarea sensului global al 10/10/
interests Tonight? mesajelor orale 2016-
Reading: 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 21/10/
AreYou a Bag Person? orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 2016
Using Grammar 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor
Auxiliary verb exprimate
practice 1.4 Identificarea sensului elementelor de
Using Yocabulary vocabular (şi de accent – pentru domeniile
Free time ocupaţionale unde accentul este relevant)
Expressions of nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
frequency asocieri / conexiuni
How- questions 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
Expressions of pentru sarcina de lucru în texte de informare
(dis)interest generală
ldioms focus 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
Expressions with identificarea rapidă de informaţii / detalii
thing specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
4.1 Completarea de documente şi formulare
profesionale specifice domeniului ocupaţional
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Unit 4 Reading: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 2 S7
Unusual interests lt's a Man's World? suficiente pentru decodarea sensului global al 24/10/
Using Grammar mesajelor orale 2016-

3
 The -ing form as a 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 28/10/
verb orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 2016
The -ing form as a 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor
noun exprimate
Would and 'd 1.4 Identificarea sensului elementelor de
Using Vocabulary vocabular (şi de accent – pentru domeniile
ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.1 Oferirea şi solicitarea de informaţii pentru
îndeplinirea unei sarcini de lucru
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.1 Completarea de documente şi formulare
profesionale specifice domeniului ocupaţional
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Scoala Altfel S8
31/10/
2016-
4/11/2
016
Review: Units l-4 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 1 S9
orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 7/11/2
1.4 Identificarea sensului elementelor de 016-
vocabular (şi de accent – pentru domeniile 11/11/
ocupaţionale unde accentul este relevant) 2016
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
asocieri / conexiuni

4
 2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar
Unit 5 Listening; 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 3 S9-
Big decisions Forty a Day! suficiente pentru decodarea sensului global al S10
Using Grammar mesajelor orale 7/11/2
Giving explanations 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 016-
with the past perfect orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 18/11/
continuous 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor 2016
Second conditionals: exprimate
Likely or unlikely 1.4 Identificarea sensului elementelor de
(conditionals) vocabular (şi de accent – pentru domeniile
Using Vocabulary ocupaţionale unde accentul este relevant)
Tough decisions nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
Expressions asocieri / conexiuni
ldioms focus 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
Talking about jobs pentru sarcina de lucru în texte de informare
Decisions: wise, wrong generală
How come? 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.1 Completarea de documente şi formulare
profesionale specifice domeniului ocupaţional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
UNIT 6 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 2 S11
Flying The Cost of a Cigarette suficiente pentru decodarea sensului global al 21/11/
Using Grammar mesajelor orale 2016-
Gerunds and infinitives 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 25/11/
Using Vocabulary orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 2016

5
 Adjectives - strong 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor
comparatives: much exprimate
worse, much nicer ... 1.4 Identificarea sensului elementelor de
Strong adiectives: vocabular (şi de accent – pentru domeniile
disgustlng, enormous. ocupaţionale unde accentul este relevant)
Smoking nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.1 Completarea de documente şi formulare
profesionale specifice domeniului ocupaţional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
UNIT 7 Listening 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 3 S12-
Your weekend Thank Goodness lt's suficiente pentru decodarea sensului global al S13
Friday! mesajelor orale 28/11/
Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 2016-
Four difrerent future orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 9/12/2
forms: 'll / going to / 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor 016
present continuous exprimate
/present simple 1.4 Identificarea sensului elementelor de
More ways of talking vocabular (şi de accent – pentru domeniile
about the future ocupaţionale unde accentul este relevant)
Using Vocabulary nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
Typical weekend asocieri / conexiuni
activities

6
 Collocations 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
ldioms focus pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
UNIT 8 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 2 S13-
Party animals Rave to the Grave suficiente pentru decodarea sensului global al S14
Using Vocabulary mesajelor orale 5/12/2
Parties 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 016-
Party collocations: orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 16/12/
Party politics 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor 2016
Talking about the law exprimate
1.4 Identificarea sensului elementelor de
vocabular (şi de accent – pentru domeniile
ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar

7
 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Review Units 5-8 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 1 S14
orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 12/12/
1.4 Identificarea sensului elementelor de 2016-
vocabular (şi de accent – pentru domeniile 16/12/
ocupaţionale unde accentul este relevant) 2016
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar
UNIT 9 Listening: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 3 S15-
Lost night The Worst Disco in suficiente pentru decodarea sensului global al S16
Town! mesajelor orale 19/12/
Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 2016-
Responding with orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 13/01/
auxiliary verbs: Oh,did 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor 2017
you? Oh,hove you? exprimate
Linking ideas 1.4 Identificarea sensului elementelor de
Using Vocabulary vocabular (şi de accent – pentru domeniile
Lifestyle activities ocupaţionale unde accentul este relevant)
Collocations with get nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
Problem words asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar

8
 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
UNIT 10 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 2 S16-
Relationships ls She Really Going suficiente pentru decodarea sensului global al S17
Out with Him? mesajelor orale 09/01/
Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 2017-
Appearances: looks( adj orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 20/01/
Expressions with 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor 2016
modals: I could've told exprimate
you that 1.4 Identificarea sensului elementelor de
You might say that vocabular (şi de accent – pentru domeniile
again! ocupaţionale unde accentul este relevant)
Using Vocabulary nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
Descriptive adjectives: asocieri / conexiuni
Chat-up lines 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
Stages of a relationship pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală

9
 5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Unit 11 Listening 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 3 S17-
Telling stories Hair Today, Gone orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru S18
Tomorrow! 1.4 Identificarea sensului elementelor de 13/01/
Reading: vocabular (şi de accent – pentru domeniile 2017-
SpiderWoman ocupaţionale unde accentul este relevant) 27/01/
Using Grammar nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin 2017
-ing clauses asocieri / conexiuni
Using Vocabulary 2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
Hairstyles: She's got identificarea sensului, atunci când este necesar
curly hair
Slang
Different kinds of
stories
Storytelling
expressions:
ldiomatic comparisons
Exaggerating using
idioms
Unit 12 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 2 S19
Difficult yo Home Alone suficiente pentru decodarea sensului global al 31/01/
believe Urban Myths mesajelor orale 2017-
Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 3/02/2
Past simple and past orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 017
continuous 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor
Being vague exprimate
Using Vocabulary 1.4 Identificarea sensului elementelor de
On the woy vocabular (şi de accent – pentru domeniile
Travel words: trip,tour, ocupaţionale unde accentul este relevant)
journey nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional

10
 4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Review: Units 9-12 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 1 S20
orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 13/02/
1.4 Identificarea sensului elementelor de 2017-
vocabular (şi de accent – pentru domeniile 17/02/
ocupaţionale unde accentul este relevant) 2017
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar
Unit 13 Listening: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 3 S20-
Old friends LongTime, No See! suficiente pentru decodarea sensului global al S21
Reading mesajelor orale 13/02/
Long Lost Friends 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 2017-
Using Grammar orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 24/02/
Present perfect simple 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor 2017
and present perfect exprimate
continuous: 1.4 Identificarea sensului elementelor de
Where on eorth hove vocabular (şi de accent – pentru domeniile
you been? I've been ocupaţionale unde accentul este relevant)
waiting for on hour. nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
Adverbs with the asocieri / conexiuni
present perfect: 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
Present perfect pentru sarcina de lucru în texte de informare
collocations generală
I wish (with past 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
perfect) identificarea rapidă de informaţii / detalii
Using Vocabulary specifice pentru rezolvarea unei sarcini
Expressions with point 2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite

11
 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Unit l4 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 3 S22-
Art Art Attack suficiente pentru decodarea sensului global al S23
Using Grammar mesajelor orale 27/02/
Relative clauses 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 2017-
Using Vocabulary orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 10/03/
Recommending 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor 2017
Describing paintings exprimate
Oh,that reminds me! 1.4 Identificarea sensului elementelor de
Oh,thot vocabular (şi de accent – pentru domeniile
ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate

12
 5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Unit 15 Listening 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 3 S23-
Describing Not Exactly suficiente pentru decodarea sensului global al S24
things Shakespeare! mesajelor orale 6/03/2
Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 017-
Conjunctions orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 17/03/
Negative questions 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor 2017
ldioms focus exprimate
Comparing 1.4 Identificarea sensului elementelor de
vocabular (şi de accent – pentru domeniile
ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Unit 16 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 3 S25-
Film and TV Robocop suficiente pentru decodarea sensului global al S26
television Using Grammar mesajelor orale 20/03/
Past perfect simple 2017-

13
 Mixed conditionals 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 31/03/
Using Vocabulary orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 2017
Film types 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor
Asking questions about exprimate
films: Who's in it? 1.4 Identificarea sensului elementelor de
Film vocabulary vocabular (şi de accent – pentru domeniile
Television vocabulary ocupaţionale unde accentul este relevant)
Audiences: nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
spectotorsc,o asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Review Units 13-16 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 1 S26
orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 27/03/
1.4 Identificarea sensului elementelor de 2017-
vocabular (şi de accent – pentru domeniile 31/03/
ocupaţionale unde accentul este relevant) 2017
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar
Unit 17 Listening 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 3 S27-
Cars ond cities More Sleeping suficiente pentru decodarea sensului global al S28
Policemen mesajelor orale 3/04/2
Using Grammar 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 017-
Second conditionals for orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 14/04/
making suggestions 2017

14
 The passive 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor
ldioms focus exprimate
Using Vocabulary 1.4 Identificarea sensului elementelor de
Personal opinions vocabular (şi de accent – pentru domeniile
Talking about cities ocupaţionale unde accentul este relevant)
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Unit 18 Reading 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 2 S28-
Annoying A Sticky Problem suficiente pentru decodarea sensului global al S29
things Using Grammar mesajelor orale 10/04/
Was/were going to 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 2017-
Using Vocabulary orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 5/05/2
Phrasal verbs: put up 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor 017
with, go on obout exprimate
Complaining about 1.4 Identificarea sensului elementelor de
things: to top the whole vocabular (şi de accent – pentru domeniile
thing off, ocupaţionale unde accentul este relevant)
the lost thing I need nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
Expressions with bother asocieri / conexiuni
ldioms focus 2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală

15
 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Unit 19 Listening 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 3 S29-
Your future Now You're Talking! suficiente pentru decodarea sensului global al S30
Reading: mesajelor orale 2/05-
Economical with 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 2017-
theTruth! orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 12/05/
Using Grammar 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor 2017
Starting with what exprimate
lf expressions (to talk 1.4 Identificarea sensului elementelor de
about future plans vocabular (şi de accent – pentru domeniile
Using Vocabulary ocupaţionale unde accentul este relevant)
Plans for the future nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
Collocations asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite

16
 4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Unit 20 Reading: 1.1 Identificarea informaţiilor necesare şi 3 S31-
The world of We Can Work lt Out. suficiente pentru decodarea sensului global al S32
work Using Grammar mesajelor orale 15/05/
Future continuous 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 2017-
Using Vocabulary orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 26/05/
Work or job? hord 1.3 Identificarea punctelor de vedere şi a opiniilor 2017
work, o dirty job exprimate
Questions about work: 1.4 Identificarea sensului elementelor de
How are things at vocabular (şi de accent – pentru domeniile
work? ocupaţionale unde accentul este relevant)
The ideal boss nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
(describing your boss) asocieri / conexiuni
2.1 Identificarea de informaţii şi opinii relevante
pentru sarcina de lucru în texte de informare
generală
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapidă de informaţii / detalii
specifice pentru rezolvarea unei sarcini
2.4 Corelarea în mod coerent a mai multor
informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite
3.4 Prezentarea de descrieri clare şi detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu şi /
sau profesional
4.2 Utilizarea unor materiale de referinţă adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului şi limbajului la context
şi la tipul de text
4.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea
scrisă formală şi informală
5.1 Oferirea de opinii proprii şi susţinerea lor cu
argumente în conversaţii de teme diverse de
interes
5.2 Exprimarea clară şi fluentă a propriilor opinii
şi puncte de vedere legate de domeniul de
activitate

17
 5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor
interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
5.4 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea
de clarificări / explicaţii când informaţia nu este
clar înţeleasă, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui
limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile
folosite în conversaţie
Review: Units l7-20 1.2 Obţinerea de informaţii relevante, din mesaje 1 S32
orale, pentru a rezolva o sarcină de lucru 22/05/
1.4 Identificarea sensului elementelor de 2017-
vocabular (şi de accent – pentru domeniile 26/05/
ocupaţionale unde accentul este relevant) 2017
nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin
asocieri / conexiuni
2.3 Utilizarea unor materiale de referinţă pentru
identificarea sensului, atunci când este necesar

18