PLANIFICARE LA LB.

ENGLEZA
CURS OPTIONAL

CLASA: aVa, L1
NR. DE ORE: 2 ora/ saptamana
NUME CURS OPTIONAL: “Funny Stories 2”
AN SCOLAR: 2007-2008
PROFESOR: Nutu Iuliana Cristina

ARGUMENT

Acest curs reprezinta o modalitate intesesanta de a invata limba engleza prin

intermediul lecturii si in acelasi timp de a le deschide apetitul elevilor catre cititul in limba
engleza. Prezentand povestiri adaptate la nivelul elevilor si cu subiecte potrivite varstei lor si
amuzante, cursul ii motiveaza. Acest curs impleteste intr-o maniera placuta gramatica si
vocabularul ducand la o fixare a cunostintelor mult mai eficienta.

OBIECTIVE CADRU:

1. Dezvoltarea capacitatii de receptare a unui text scris

2. Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala prin stimulare permanenta
3. Dezvoltarea capacitatii de exprimare in scris

OBIECTIVE SPECIFICE:

1. Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala prin stimulare permanenta

1.1 sa citeasca fluent un text scurt
1.2 sa vorbeasca despre sine/ alte persoane/ alte activitati din textele
citite
1.3 sa participle la interactiuni verbale pe teme familiare

2. Dezvoltarea capacitatii de receptare a unui text scris

2.3 sa recunoasca mesajul global al unui text
2.2 sa recunoasca informatiile esentiale dintr-un text citit in gand
2.3 sa asocieze informatiile factuale dintr-un text citit cu o imagine/ set
de imagini

3. Dezvoltarea capacitatii de exprimare in scris

3.1 sa produca texte scurte pe teme familiare
 ACTIVITATI DE INVATARE:

 activitati de lectura individuala sau in grup

 descrieri simple cu support verbal sau imagini
 activitati in perechi/ grup
 ex de alegere multipla
 ex de tip adevatar/ fals
 activitati de combinare a textului cu imaginea
 redactari cu structura simpla

CONTINUTURI

TEMATICA:

Temele abordate in acest curs sunt variate pornind de la intamplari haioase in

magazine, animale, imbracaminte, slujbe, petreceri, dulciuri pana la vocabular pentu
descrierea de animale, a oamenilor, a relatiilor de familie.

FUNCTII COMUNICATIVE:

1. a localiza in spatiu
2. a compara calitati
3. a descrie persoane, animale
4. a initia un schimb verbal
5. a relata activitati la prezent, la viitor
6. a exprima motive
7. a exprima preferinte

STRUCTURI:

 gradele de compatatie la adjectivele regulate si neregulate

 prezentul simplu
 prezentul continuu
 viitorul cu will
 viitorul cu “to be going to”
 genitivul cu ‘s
 there is/ there are
 intrebari cu Wh-
 can/ can’t
 prepozitii
MODALITATI DE EVALUARE:

 rezolvarea de ex in clasa
 verificarea temei
 observarea sistematica a elevilor
 tipuri de examinare orala: dialoguri, conversatii in grup, ex de tip adevarat/
fals, role play
 tipuri de examinare scrisa: compuneri, raspunsuri in scris la intrebari,
traduceri

BIBLIOGRAFIE:

 “Funny Stories”-Read and Colour-Alice-Loretta Mastacan, Editura

Aramis, 2004-2005
 “Fun and games in English”-Carla Chaves, Aileen Graham, Wendy
Superfine- Delta publishing, 1999
 “700 classroom activities”-David Seymour, Maria Popova- Editura
Macmillan, 2003
 Planificare calendaristica

Lectia Comp. Continuturi Nr. de Saptamana Observatii

specifice ore
Semestrul I Cumparaturi
Imbracaminte
F2: a compara
calitati
F3: a descrie
animale
1. One 1.1, 1.2, F5: a relata 18.09-24.09
special party 2.1, 2.2, acticitati la pre- 4 25.09-1.10
2.3 zent
- gradele de
compatatie la
adjectivele re-
gulate si nere-
gulate
-prezentul sim-
plu
Active learning au
One special Aceleasi fost numite
party 1.2, 1.3, continuturi ca la 2 2.10-8.10 lectiile care vin ca
active 3.1 lectia 1 completare la
learning lectiile 1-10 prin
dialoguri, role
play, activitati
suplimentare
La doctor
Slujbe
F1: a localiza in
2. Two small 1.1, 1.3, spatiu 4 9.10-15.10
eyes 2.1, 2.2, F5: a relata 16.10-22.10
2.3 acticitati la pre-
zent
-prezentul sim-
plu
-prepozitii
Two small
eyes 1.2, 1.3, Aceleasi
active 3.1 continuturi ca la 2 23.10-29.10
learning lectia 2

3. Three 1.1, 1.2, Activitati 6.11-12.11

pancakes 2.1, 2.3 recreative:petre- 4 13.11-19.11
 each cerile
F1: a localiza in
spatiu
F5: a relata
acticitati la pre-
zent
-prezentul sim-
plu
-prezentul conti-
nuu
-prepozitii
Three
pancakes 1.2, 1.3, Aceleasi 2 20.11-26.11
each 3.1 continuturi ca la
active lectia 3
learning
Activitati pt
timpul liber
F1: a localiza in
4. Four 1.1, 1.2, spatiu
funny 2.1, 2.2, F5: a relata 4 27.11-3.12
friends 2.3 acticitati la pre- 4.12-10.12
zent
-prezentul
simplu
-prepozitii
-intrebari cu
Wh-
Four funny Aceleasi
friends 1.2, 1.3, continuturi ca la 2 11.12-17.12
active 3.1 lectia 4
learning
Animale: carac-
teristici
Dulciuri
F1: a localiza in
5. Five 1.1, 1.2, spatiu 4 18.12-22.12
carrot cakes 2.1, 2.2, F3: a descrie 8.01-14.01
2.3 animale
F5: a relata
acticitati la pre-
zent
-prezentul
simplu
-prepozitii
Five carrot Aceleasi
cakes 1.2, 1.3, continuturi ca la 2 15.01-21.01
active 3.1 lectia 5
learning
6. Six is 1.1, 1.2, Momente ghini- 4 22.01-28.01
 enough 2.1, 2.2, oniste 29.01-2.02
2.3 F1: a localiza in
spatiu
F5: a relata
acticitati la pre-
zent
-prezentul
simplu
-intrebari cu
Wh-
-genitivul cu ‘s
Semestrul II
Six is 1.2, 1.3, Aceleasi
enough 3.1 continuturi ca la 2
active lectia 6 12.02-18.02
learning

Calatoria cu
trenul
Partile corpului
F3: a descrie
persoane 19.02-25.02
7. Seven 1.1, 1.2, F5:a relata 4 26.02-4.03
train robbers 2.1, 2.2, activitati la
2.3 viitor
F6: a exprima
motive
-viitorul cu “to
be going to”
- intrebari cu
Wh-
Seven train Aceleasi
robbers 1.2, 1.3, continuturi ca la 2 5.03-11.03
active 3.1 lectia 7
learning
Locuri exotice
Tari si nationna-
8. Eight litati
playful 1.1, 1.2, F1: a localiza in 4 12.03-18.03
African 2.1 spatiu 19.03-25.03
monkeys F5: a relata
acticitati la pre-
zent
-prezentul
simplu
Eight playful
African 1.2, 1.3, Aceleasi 2 26.03-1.04
monkeys 3.1 continuturi ca la
active lectia 8
learning
 Familia:membrii
Sarbatori:
Craciunul
F1: a localiza in
spatiu
F5: a relata
9. Nine 1.1, 1.2, acticitati la pre-
Christmas 2.1, 2.2, zent 4 2.04-6.04
greeting 2.3 F6: a exprima 16.04-22.04
cards motive
-prezentul
simplu
- intrebari cu
Wh-
-there is/ there
are
Nine
Christmas 1.2, 1.3, Aceleasi
greeting 3.1 continuturi ca la 2 23.04-29.04
cards lectia 9
active
learning
Slujbe
Mancare:legume
F1: a localiza in
spatiu
10. Ten tons 1.1, 1.2, F5: a relata 4 30.04-6.05
of soil 2.1 acticitati la pre- 7.05-13.05
zent, la viitor
-viitorul cu will
-prezentul
simplu
- intrebari cu
Wh-
Ten tons of 1.2, 1.3, Aceleasi
soil 3.1 continuturi ca la 2 14.05-20.05
active lectia 10
learning
Sistematizarea
Test your temelor studiate 21.05-27.05
memory 1.2, 3.1 precedent 4 28.05-3.06
F5: a relata
acticitati la pre-
zent, la viitor
-prezentul
simplu
-viitorul
Sistematizarea
 Do it 1.2, 2.3, temelor studiate
yourself 3.1 precedent 4 4.06-10.06
F3: a descrie 11.06-15.06
animale
F5: a relata
acticitati la pre-
zent, la viitor
F7:a exprima
preferinte
-prezentul
simplu
-prezentul
continuu