PROIECT TEMATIC

”FARMECUL TOAMNEI”

An școlar 2019-2020
Educatoare,
Prof.înv.preșcolar, Manica Dorina
Tema anuală de studiu: Când,cum și de ce se întâmplă?
Tema proiectului tematic:”FARMECUL TOAMNEI”
Subteme:1.” Dragă toamnă bun sosit!
2.” Toamna în grădina de legume!”
3.” Fructele toamnei”
4.” Toamnă- mireasmă și culoare!”
Grupa:MIJLOCIE FLUTURASII
Durata proiectului:4 săptămâni
Dimensiuni ale dezvoltării :
- Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
- Autocontrol și expresivitate emoțională
-Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor(persistență în activități)
-Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
-Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
- Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat
Comportamente vizate:
- Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul apropiat.
- Recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale, texte literare, obiecte de artă etc.
- Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
- Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte de comunicare
- Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
- Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate, înălţime, lungime, volum

Resurse:
Materiale: obiecte de diferite culori, cărţi, albume, imagini, planşe, atlase, pliante, jetoane, puzzle, joc de masă, mozaic, foi colorate, foi de
bloc de desen, acuarele, pensule, pahare pentru apă, beţişoare de unică folosinţă, creioane colorate, creioane cerate, carioci, plastilină, planşete,
planşe poveşti, calculator, CD cu cântece, hârtie creponată, hârtie glacee, lipici, fişe de lucru, truse de construcţii, material textil - diferite culori,
trusa Logi, diferite jucării pentru jocul de rol.
Umane: copii, părinţi, educatoare
De timp: 4 săptămâni
Metode și procedee: brainstorming, jocul, observarea spontană şi dirijată, conversaţia euristică şi spontană, povestirea, exerciţiul, învăţarea prin
descoperire, problematizarea, experimentul, demonstraţia, explicaţia.

Inventar de probleme:
 Ce știu copiii despre tema investigată Ce nu știu și vor să afle despre tema
investigată

-ne place toamna -ce putem pregăti cu fructele șilegumele de

-care sunt fructele și legumele de toamnă toamnă
-toamna cad frunzele -care sunt părțile componente ale unei flori
-toamna aduce ploi -îmbrăcămintea specifică anotimpului toamna
-toamna începe grădinița -lunile de toamnă
-unde pleacă păsările
-rolul fructelor și legumelor în alimentație

Harta proiectului/direcțiile de dezvoltare:

Toamna în grădina de
Dragă toamnă bun sosit!
legume!

FARMECUL TOAMNEI

Toamnă- mireasmă și
Fructele toamnei!
culoare!
Descrierea proiectului:
Într-una din zile, o fetiţă a venit la grădiniţă cu nişte Frunze uscate pe care le-a cules de pe jos, venind spre grădiniță Copiii s-au adunat în
jurul ei, punându-i tot felul de întrebări despre Frunze, de ce sunt uscate, ce culori au, cum este toamna, etc. Surprinzând discuţiile copiilor nu am
pierdut ocazia şi le-am propus să vorbim în perioada care urmează despre bogățiile și culorile toamnei. Așadar, am început o discuție despre
anotimpuri, pentru a vedea ce știm și ce dorim să mai aflăm pentru a ne organiza în așa fel încât să dobândim cât mai multe cunoștințe despre toamnă.

Scrisoare către părinți:

Stimați parinți,

Vă aducem la cunoștință că în săptămânile următoare vom derula proiectul tematic: ”Poveste de toamnă”, în cadrul căruia vom discuta
despre caracteristicile acestui anotimp, fenomene din natură specifice, îmbrăcăminte specifică, fructe, legume, flori de sezon.
Vă rugăm să discutați cu copiii dumneavoastră pe această temă și chiar să îi îndemnați, în măsura posibilităților, să aducă materiale care
au legătură cu acest subiect (ex: castane, frunze uscate/presate, imagini despre toamnă, poezii etc).

Vă mulțumim mult,
Educatoarele și copiii de la ”Grupa FLUTURASILOR”
 Planificarea detaliată a activităților proiectului
SUBTEMA: Dragă toamnă bun sosit!

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Ziua / Data ADP ALA ADE

Luni ,,Cum salut” I.Joc de rol: ,,De-a ecologiştii” DŞ: Cunoaşterea mediului:
Bibliotecă: Imagini cu toamna. Construcţii: ,,Coşuri Observare: ,,Pe cărări de toamnă”
pentru frunze”
Joc liber III.Plimbare în parc
Marţi “ Ce ne I.Artă: ,,Colorăm frunze de toamnă” Ştiinţă: ,,De DLC: Memorizare: ,,Toamna” de Mircea Nicu
trebuie?” ce pleacă păsările?” Nisip şi apă: ,,Traseul DEC: Dactilopictură: ,,Frunze ruginii”
păsărelelor” III.Joc: ,,Iepuraşu-n iarbă” ,Joc liber

Miercuri ,,Batista mea e mică şi de folos” I.Construcţii: ”Parcul nostru”
Joc de masă: ,,Alege şi potriveşte” Artă:
Modelaj: ,,Codiţe de frunze” III.Joc: ,,Ce zgomot
ai auzit?”
Joc liber
Joi ,,Mă bucur să vă revăd!” I.Joc de rol: ,,De-a poliţiştii” Ştiinţă: ,,Despre
păsări călătoare” Bibliotecă: ,,Citim imagini cu
rândunele”
III.Joc: ,,Ursul doarme” Joc liber
DŞ: Activitate matematică
,,Frunze mici și frunze mari”-joc did,
DEC: Ed.muz.Predare cântec: ,,Toamna”
Joc:”Cântă ca mine!”
DPM: :,,Învăţarea alergării în diferite direcţii”
Joc:”Alergăm prin frunze”

Vineri ,,Cuvinte fermecate” I.Construcţii: ,,Camioane” DOS: Om şi societate: ”Cum ne îmbrăcăm

Artă: Pictură: ,,Frunza” toamna?”- LDI
Bibliotecă: ,,Cântece despre toamnă”
III.Joc: ,,Adunăm frunze”
Joc liber
 SUBTEMA: Toamnă- mireasmă și culoare!

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Ziua / ADP ALA ADE
Data
Luni ,,Mă bucur I.Joc de masă: ,,Grupează legumele după formă!” DŞ: Cunoaşterea mediului: Observare:
să vă revăd!” Construcţii: ,,Flori” - Mozaic ,,Crizantema”
Bibliotecă: ,,Citim imagini flori”
III.Joc de mişcare: ,,Bucheţele”
Joc liber

Marţi Zâmbetul de I. Ştiinţă:Căutăm legumepe internet Joc de rol:,,De-a floraria” A.I.

dimineaţă, Artă:,,Modelăm petale” III.Jocuri în curtea grădiniţei DLC + DEC:”Povestea crizantemei-lect.educ,
luminează Joc liber ,,Crizantema”- colorare
întreaga zi”

Miercuri ,,Să îngrijim I.Ştiinţă: ,,Ce culoare au...” Joc de rol: ,,De-a grădinarii” DŞ: Activitate matematică
florile !” Bibliotecă: ,,Citim imagini cu crizanteme” ,,Jucăria mare-jucăria mică” DEC: Educaţie
III.Joc de mişcare: ,,Fluturii vin la flori” Joc liber muzicală: Cântec: ,,Vine ploaia”-J.t.c.
”Toamna”-repetare

Joi ,,Nu rupem I.Artă: Desen: ,,Petale de crizantemă” Nisip şi apă: ,,Plantăm crizanteme” DPM: ,, Alergare în linie dreaptă”
florile!” Ştiinţă: ,,De ce udăm florile” Joc: ,,Aleargă la floare!”
III.Joc muzical: ,,Bat din palme”
Joc liber

Vineri ,,Am învăţat I.Construcţii: ,,Sere cu flori” DOS: Activitate practică:

să ocrotim Bibliotecă: ,,Alegem imagini cu flori” ,,Crizantema”-rupere, lipire
florile” Artă: ,,Colorăm flori”
III.Joc de mişcare: ,,Ursul doarme”
Joc liber
 SUBTEMA: Fructele toamnei!

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I

Ziua / ADP ALA ADE

Data
Luni ,,Mă bucur I.Joc de rol: ,,La piaţă” Construcţii: ,,Rafturi de cămară” Artă: A.I.:
că ne jucăm Audiţie: Cântece pt.copii III.Joc de mişcare: ,,Atinge DŞ: Cunoaşterea mediului: Observare: ,,Mărul”
împreună” mărul” Joc liber DEC:”Mărul roșu”-modelaj

Marţi ,,Toamnă ne I.Bibliotecă: ,,Cartea cu fructe” DLC:Joc didactic: ,,Alege

aduci, multe Artă: ,,Colorăm mărul” mărul şi spune ceva despre el!”
fructe dulci” Joc de rol: ,,De-a familia”
III.Joc senz. ,,Cine te-a strigat?”
Joc liber
Miercuri ,,Ce fruct I.Ştiinţă: ,,Fructele au vitamine” Joc de masă: ,,Alege fructele!” DŞ: Activitate matematică
îmi place Nisip şi apă: ,,Plantăm pomi” ,,Mere colorate”-ex.mat.ind.
mai mult?” III.Joc distractiv: ,,Culegem mere” Joc liber DEC: Educaţie muzicală: Cântec: ,,Eu sunt un măr gustos” ,
”Vine ploaia”-repet

Joi ,,Tot ce e pe I.Joc de rol: ,,De-a doctorul” Artă: ,,Modelăm mere” Ştiinţă: DPM:,,Învăţarea alergării în diferite direcţii
lume are un ,,Recunoaşte fructele!” Joc: ,,Camionul cu fructe”
rost anume” III.Joc: ,,Alergăm printre pomi”
Joc liber

Vineri ,,Spălăm I.Ştiinţă: ,,De ce mâncăm fructe?” Joc de masă: ,,Alege şi grupează” DOS: Om şi societate:
mere la jet Joc de rol: ,,De-a familia” ,,Cum consumăm fructele?”-act. gosp.
puternic de III.Joc de mişcare: ,,Câinele ciufulit”
apă” Joc liber
SUBTEMA: Toamna în grădina de legume!
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

Ziua / ADP ALA ADE

Data
Luni ,,Mă bucur să I.Joc de rol: ,,De-a piaţa” DŞ: Cunoaşterea mediului:
vă revăd!” Bibliotecă: ,,Citim despre legume” Construcţii: ,,Lăzi Observare: ,,Morcovul”
pentru legume” III.Joc: ,,Iepuraşul la morcovi” DŞ: ,,Morcovelul cel mai lung!”
Opţional Joc liber Joc did.
Marţi ,,Îmi place Bibliotecă: ,,Răsfoim imagini cu legume” A.I.:
când îmi Artă: Modelaj: ,,Roşia” DLC:”Morcovelul cu codiță”-
răspundeţi la Nisip şi apă: ,,Desenăm morcovi” memorizare
salut” III. Joc: ,,Iepuraşu-n iarbă” DEC::,,Morcovul”- pictură
Joc liber
Miercuri ,,Curăţăm un I.Joc de masă: ,,Alege legumele!” DEC: Educaţie muzicală: Cântec:
morcov să-l Ştiinţă: ,,Ce plantăm ca să iasă legume?” ,,Supa de zarzavat”-joc. muzical; ”Eu
mâncăm” Construcţii: ,,Maşini pentru piaţă” III.Joc de mişcare: sunt un măr gustos”-repetare
,,Culegem cartofi” Joc liber

Joi ,,Legumele I.Construcţii: ,,Rafturi pt. debara” Joc de rol: ,,De-a DPM: Alergare în linie dreaptă Joc:
izvor de grădinarii” Artă: ,,Colorăm morcovul” III.Joc: ,,Iepuraşii ,,Maşina cu legume are viteză”
sănătate” la morcovi”
Joc liber
Vineri ,,De ce I.Artă: ,,Colorăm legume” Ştiinţă: ,,Sănătatea din DOS: Activitate practică:
trebuie să legume” Nisip şi apă: ,,Straturi de legume” III.Joc: ,,Morcovul” - aplicaţie
mâncăm ,,Trenuleţul” Joc liber
legume?”