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#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct node
char simbol;
};
if(head == NULL)
printf("NULL\n");
else
afisare(head->next);
{
if( a != NULL && b!= NULL )
if (a->next == NULL)
a->next = b;
else
concatenate(a->next,b);
int main()
int n,i;
scanf("%d",&n);
a=NULL;
for(i=0;i<n;i++)
p=malloc(sizeof(struct node));
scanf(" %c",&p->simbol);
p->next=NULL;
if(a==NULL)
a=p;
else
prev->next=p;
prev=p;
}
printf ("numarul de elemente in lista b:");
scanf("%d",&n);
b=NULL;
for(i=0;i<n;i++)
p=malloc(sizeof(struct node));
scanf(" %c",&p->simbol);
p->next=NULL;
if(b==NULL)
b=p;
else
prev->next=p;
prev=p;
concatenate(a,b);
printf("lista finala:");
afisare(a);
return 0;
4.10 Să se elaboreze un program , care va efectua compararea a două stive, elementele cărora
sunt numere întregi. Perechile de elemente ce nu coincid se vor afișa pe ecran.
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct Lista {
int numar;
struct Lista* next;
};
if(*head==NULL) {
primul->numar = n;
primul->next = NULL;
*head = primul;
} else {
while(curent->next != NULL) {
curent = curent->next;
curent->next->numar = n;
curent->next->next = NULL;
while(head) {
head = head->next;
}
void compara(struct Lista* head1, struct Lista* head2) {
while(head1) {
if(head1->numar != head2->numar)
head1 = head1->next;
head2 = head2->next;
int main()
int N;
printf("N = ");
scanf("%d", &N);
int val;
scanf("%d", &val);
adauga(&head1, val);
scanf("%d", &val);
adauga(&head2, val);
compara(head1, head2);
Conclusion :
C est un langage de programmation de haut niveau. Pour utiliser ce langage
on doit posséder des connaissances nécessaires, en particulier, l’utilisation de le
fonction «if » et de le cycle « for » , et aussi l’utilisation de utilisation de
structures et de pointeurs et de structures de données.
En pratique, nous avons vu que C n’est pas seulement un langage difficile à
bien maîtriser, c’est aussi un langage difficile à bien implanter.
Au bout du compte, on peut dit que l'efficacité d'utilisation de langage C
directement dépend de connaissances reçues dans le cours des leçons et
compréhension de la fonction de du programme.