Proiect de activitate

Grădinița
Educatoare:
Grupa: Mică
Tema anuală: ,,Când, cum și de ce se întâmplă?”
Tema săptămânii/activităţii: Ceață, ploaie, vânt – fenomenele naturii
Forma de realizare: Memorizare poezia „Tunetul”
Tipul activităţii: Predare-învățare
Componenţa activităţii:
1.Activităţi de dezvoltare personală (ADP):
Întâlnirea de dimineaţă: ,,Vine tunetul Bum-bum”
Rutine:- Exersarea unor deprinderi de ordine: Salutul,prezența,calendarul naturii
Formarea deprinderilor de a respecta regulile de securitate personală
Tranziţii: „Coșul cu frunze săltărețe” – exerciții de mers în pereche
2.Activităţi liber alese (ALA1):
a) NA: ,,Picături de ploaie în nisip”
b) C: ,,Umbrele colorate”
c) A: „Ploaie măruntă”
3.Activităţi pe domenii experienţiale (ADE):
Domeniul Limbă și comunicare – educarea limbajului
Tema: ,,Tunetul”
Mijloc de realizare: Memorizare
4.Activități liber alese (ALA2)
,,Suflă frunza departe” – joc distractiv
Scopul activităţii
Formarea deprinderilor de a participarea la activităţile de grup, atât în calitate de
vorbitor, cât și în calitate de auditor.
Obiective operaţionale:
OO1 Să audieze cu atenţie poezia
OO2 Să demonstreze înţelegere a textului poeziei
OO3 Să recite cursiv și cu intonație poezia
OO4 Să participe în mod activ la activitate
Strategii didactice:
Metode şi procedee: Conversația, explicația, demonstrația, exercițiul
Metode de evaluare: Orale
Mijloace didactice: Imagini sugestive, macheta Pic-pic, masa luminoasă, nisip, piese
lego, hârtie, creioane colorate.
Forma de organizare: frontală, individual, pe grupuri
Locul desfăşurării: Sala de grupă
Bibliografie:
Ghid de bune practici pentru educaţia timpurie a copiilor între 3-6/7 ani. (2008).
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului. Unitatea de Management al Proiectelor pentru
Învăţământul Preuniversitar

SCENARIUL ZILEI
1
 Ziua va debuta cu pregătirea sălii de grupă și primirea copiilor. După primirea
acestora, se va trece la salutul de dimineață sub forma versurilor: „Bună dimineaţa cer
frumos,/ Bună dimineaţa soare luminos, / Bună dimineaţa micule vânt / Care alergi mereu pe
pământ / Bună dimineaţa copaci / Bună dimineaţa păsărele mari şi mici / Bună dimineaţa
pietre tari / Bună dimineaţa animale mici şi mari / Bună dimineața copii!”. Rutina „Vine
tunetul Bum-bum” va contribui la dezvoltarea deprinderii de a respecta reguli de securitate
personală. Întâlnirea de dimineață ,,Tunetul gălăgios” va permite purtarea unor discuții despre
fenomenele naturii, în mod special fulger, tunet, nori. Cu ajutorul ruletei vremii, fiecare copil,
folosind metoda rotației, va reprezenta prin mișcare furtuna cu toate fenomenele ei specifice
anotimpului toamna.
Se va trece la prezență: „După ce ne-am adunat,/ Şi frumos ne-am salutat,/ Colegii
ne-am întâlnit, / Cine oare n-a venit?”Educatoarea își exprimă bucuria de a fi alături de ei și
trece la completarea calendarului naturii: „A-nceput o nouă zi, Cum e vremea azi copii?”.
Momentul de captare a atenției va fi realizat cu macheta picăturii Pic-pic care este
musafirul grupei pentru o zi. Acesta îi va învăța o poezie frumoasă despre prietenul său
„Tunetul”, iar după ce aceștia vor ști poezia vor înțelege fenomenul și rolul său în natură.
Educatoarea va cere unui copil sau doi să repete titlul poeziei.
Copiii vor fi îndrumați spre cele trei centre de interes: Nisip și apă, unde copiii vor
realiza cu degetul picături de ploaie în nisip, pe masa luminoasă, la centrul Construcții se vor
realiza umbrele folosind piesele Lego, iar la centrul Artă, copiii vor reprezenta o ploaie
măruntă cu ajutorul creioanelor colorate.
Tranziția către activitatea pe domenii experențiale va fi realizată prin exerciții de mers
în pereche sub forma jocului „Coșul cu frunze săltărețe” Activitatea următoare este de
educarea limbajului prin memorizarea poeziei „Tunetul”, respectând etapele lecției.
Activitatea se va încheia cu jocul distractiv „Suflă frunza departe”.