Nume și prenume IGA VENIAMIN GHEORGHE

Instituția școlară COLEGIUL "MIHAI VITEAZUL" INEU

Tema 1
Cerința: Realizarea unui referat pe tema dezvoltării și
funcționării psihice a elevilor, în funcție de etapa de dezvoltare a
acestora.
M.R. are 11 ani,fiind elevă în clasa a V-a. Este un copil cu multiple aptitudini si
talente care are nevoie sprijin pentru a se realiza in viitorul apropiat, roadele muncii
sale putand fi unele utile si placute in comunitatea, societatea in care se exprima. Pentru
ca aceste roade frumoase ce se intuiesc acum sa se poata vedea intro cariera implinita,
are nevoie de un real sprijin si motivatie din partea parintilor , educatorilor, celor
apropiati, fara a o supraaglomera si presa, rapindu-i timpul liber si jocul.
Din punct de vedre al dezvoltării fizice și al stării de sănătate nu prezinta
deficiente de ordin fizic fiind bine dezvoltată:
-inaltime: 1,48 m
-greutate: 32 kg
- starea sanatatii: buna, sanatoasa clinic.
Parcursul ei de la ciclul primar la cel gimnazial a avut rezultate foarte bune,
remarcandu-se mereu ca un copil activ la lectii, care respecta sarcinile si le rezolva de
cele mai multe ori corect, un copil sclipitor pentru varsta ei, detasandu-se net de nivelul
mediu al colegilor.
Relatiile din cadrul familiei sunt armonioase, bune, organizate, bazate pe
dragoste, intelegere, oferind conditii favorabile pentru cresterea si dezvoltarea
echilibrata a fetitei. Exista o atmosfera destinsa si o preocupare deosebita a parintilor
pentru dezvoltarea copilului din toate punctele de vedere.
Este o fetita bine educata care-si respecta parintii si incearca sa le urmeze
sfaturile. Parintii sunt mereu preocupati si interesati de evolutia educatiei primita in
gradinita fiind sustinuta si stimulata, sprijinita pentru a fi atenta si a indeplini sarcinile
cerute de educatoare.
Acuitate senzoriala:
-foloseste intens si activ auzul, vazul si simtul tactil
Atentia:
-isi concentreaza intens atentia si o mentine voluntar pentru un timp indelungat,
fara a da semne de oboseala sau plictiseala decat dupa mult timp spre
deosebire de colegii ei este foarte atenta atunci cand o sarcina ii place.
Afectivitatea:
-este un copil echilibrat, in general, care-si manifesta afectivitatea liber
necenzurat. Se manifesta cu masura, nepretentios, fara manifestari
exagerate, exteriorizandu-si intr-o maniera placuta trairile. Trairile sale
 sunt acompaniate si intarite de o gestica corespunzatoare, asemeni unei
actrite.
Imaginatia:
-are o imaginatie bogata, parand ca traieste uneori intr-o alta realitate creata de
ea insasi, viseaza intr-o lume numai a ei, are o imaginatie creatoare foarte
dezvoltata reesind ori din desenele extrem de reusite pe care le realizeaza
bogate in culori vii dar si raspunsurile complexe, bogate in detalii.
Limbajul:
-foarte expresiv, fluent, corect, clar, cu intonatie
-foloseste in vorbire constructii bogate, spre deosebire de colegii ei ce surprind
mai bine ideea vizata de educatoare
-se exprima verbal foarte usor, avand talent de povestitor
-scrie ingrijit, ordonat, acorda atentie scrisului
Memoria:
-are o capacitae extraordinara de stocare a informatiilor, reusind intr-un timp
scurt sa retina aproape toata cantitatea de date transmise
-memoria de lunga durata este foarte buna
-memoreaza atat logic cat si mecanic
Gandirea:
-activitatea intelectuala este foarte ridicata, este o fetita foarte inteligenta
-stabileste rapid relatii logice si cauzale intre fenomene, intre materialul intuitiv
si realitatea inconjuratoare
- gaseste solutii ingenioase in rezolvarea unor situatii
Motivatia:
-nu doreste sa atraga in mod expres atentia si simpatia celor din jur, este o fire
independenta
-motivatia este atat intrinseca (nu are nevoie de foarte multe aprecieri), cat si
extrinseca (uneori pentru sarcini care nu-i sunt pe plac are nevoie de
aprecieri si unele recompense de motivare)
Vointa:
-destul de hotarata, ia relativ usor decizii
-de obicei duce sarcina pana la capat
Temperamentul:
-este un copil sociabil, comunicativ, ca tip de temperament este
sangvinic(puternic-echilibrat-mobil), optimista, calma, schimba
activitatile dorind mereu ceva nou, entuziasta, are mimica si gesturi
bogate, voioasa, vorbeste repede,este interesata de tot ce este nou,
incapatanata uneori
Aptitudini:
-predominante sunt aptitudinile pentru stiintele umaniste: educarea limbajului,
arta dramatica, muzica, desen, dovedeste o curiozitate vie pentru mediul
inconjurator, pentru explorarea realitatii si naturii, penru tot ce este nou
Caracterul:
-este sociabila, exprima respect si apreciere pentru ceilalti, amabila, politicoasa,
este sincera, delicata, harnica in indeplinirea sarcinilor, atasament fata
de propriile obiecte si lucrari, fiind foarte afectata daca cineva i-ar strica
o lucrare
-este atenta cu propria persoana, acest lucru reflectandu-se in aspectul ingrijit al
tinutei, al obiectelor detinute
-este o persoana perseverenta
Date cu privire la conduita:
Conduita fetitei la lectii :
- intotdeauna este atenta, activa, acest lucru reflectandu-se in raspunsurile complete
si bogate pe care le da
Conduita fetitei in grupul scolar :
- dovedeste spirit de echipa si-i place sa se joace si sa interactioneze cu colegii sai
Conduita fetitei in afara scolii :
- este un copil foarte bine educat avand astfel o conduita corecta si normala,
interactioneaza si cu copii de alte varste, mai mici sau mai mari; participa la
diverse concursuri-ultimul castigat fiind un concurs de colinde, unde a primit
premiul I