Cerinte proiect didactic

Competente specifice:
 Matematică
5.3. Rezolvarea de probleme cu operaţiile aritmetice studiate, în concentrul 0 - 1 000 00
Competente integrate:
 Limba si literatura română
1.1 Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate
2.1 Formularea unor enunţuri proprii în diverse situaţii de comunicare
 Arte vizuale şi abilităţi practice
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale prin utilizarea liniei, punctului, culorii şi formei
2.3 Realizarea de obiecte/ construcţii/ folosind materiale uşor de prelucrat şi tehnici accesibile

Obiective operaţionale:
Pe parcursul activităţii elevii vor fi capabili:
o1: să efectueze operații de înmulțire în concentrul 0-1 000 000;
o2: să utilizeze corect terminologia specifică operaţiei de înmulțire:factori, produs, de atâtea ori mai mare, de atâtea ori mai mult,
dublul, triplul;
o3: să respecte ordinea operaţiilor în rezolvarea exerciţiilor;
o4: să rezolve înmulţiri când un factor este un număr de două cifre şi altul de o cifră prin procedeul preferat;
o5: să rezolve probleme pe baza analizei logice a acestora (judecata problemei);

STRATEGII DIDACTICE:
Metode şi procedee: conversaţia euristică, explicaţia, exerciţiul , problematizarea, munca independent .
Mijloace de învăţământ: manual, caietele elevilor , flipchart, fișe de lucru.
Forme de organizare: frontal, individual.

BIBLIOGRAFIE:
 Programa școlară pentru disciplina MATEMATICA, clasele a III-a – a IV-a, Anexa 2 la ordinul Ministrului Educației
Naționale, nr. 5003/02.12.2014, București 2014.
 Manual pentru MATEMATICA, clasa a IV-a, semestrul I, Ed. INTUITEXT,2014
 Auxiliar , Matematica, clasa a IV-a, Ed. Sinapsis, 2016
Inmultirea
 Fișa de lucru

1. Calculează:

117x 113x 26x 35 x 857x 42x

25 38 74 17 16 79

2. La o florărie s-au adus 25 de buchete a câte 17 lalele și 16 buchete a câte 19 garoafe.

Câte flori s-au adus în total?
Rezolvă problema sub forma unui exercițiu.