PROIECT DIDACTIC INTEGRAT

Data: 15.02.2021
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Recea
Clasa: Pregătitoare
Propunator: Turdean Mădălina Ioana
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe ale naturii
Disciplina: Matematică şi explorarea mediului
Unitatea tematică: ,,Intră baba iarna-n sat’’
Subiectul: „ Adunarea si scaderea cu 1’’
Tipul lecției: achiziționare de noi cunoștințe
Forma de realizare: Activitate integrată
Domenii integrate: Arte vizuale și abilități practice

Competențe specifice:
Matematică şi explorarea mediului:
1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi în concentrul 0-31, prin adăugarea /extragerea a 1-5 elemente dintr-o mulţime data;
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (sumă, total, diferenţă, =, +. -) în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme;
5.2. Rezolvarea de probleme în care intervin operaţii de adunare sau scădere cu 1-5 unităţi în concentrul 0-31, cu ajutorul obiectelor .

Competențe integrate:
Arte vizuale și abilități practice:
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale, în aplicaţii simple, specifice artelor vizuale.

Obiective operaționale:
La sfârșitul orei elevii vor fi capabili

Matematică şi explorarea mediului :

O1- sa extraga corect elemente din multimi;
O2- sa verbalizeze actiunile efectuate, folosind un limbaj matematic corect si adecvat;
O3- sa inteleaga si sa rezolve probleme simple cu operatia de scadere.
  Arte vizuale și abilități practice:
O4: să deseneze corespunzător obiecte ținând cont de numerație.

Strategii didactice:
 Metode și procedee: Explicaţia, Conversaţia, Problematizarea, Metoda Cubul , Observaţia, Brainstormimg,
Demonstrația, Exercițiul, Joc didactic,Problematizarea, „Eu spun ..., tu numără mai departe”, Munca independentă.
 Mijloace și materiale: caiete de lucru, instrumente de scris, caiete cu liniatură specifică CP, laptop , culori, tabla
 Forma de organizare: online
 Forme și tehnici de evaluare: observarea sistematică a comportamentului elevilor, aprecieri verbale, analiza
produselor activitații, buline.
Durata: 35 de minute de activitate diddactica + 15minute de activitate recreativa
Locul desfășurării lecției: sala de clasa
Bibliografie:
1. Programa școlară pentru disciplinele Matematica si explorarea mediului, Arte vizuale și activităti practice -CP, clasa I si clasa
a II-a ,București, 2013 (Anexa nr. 1 la OMEN nr. 3418/ 19.03.2013);
2. Caiete de lucru DeltaCart. Autori: Alexandra Manea, Claudia Matache, Liliana Ioan, Clara Ruse
3. www.worldnet.com
4. www.youtube.com
  Întâlnirea de dimineaţă: noutăţi, impresii, meteo,
1. Moment mesajul zilei, prezenţa. Conversația Calendarul Frontal
organizatoric Se asigură climatul necesar desfăşurării activităţii în naturii Individual
condiţii optime.
2. Reactualizarea Numaram pana la 31. Conversația Axa numerelor Frontal
cunoștințelor Elevii urmaresc axa numerelor . Exercitiul Individual
1 minute Eu spun ..., tu
numără mai
departe”
3. Captarea Jocul numerelor Conversația Cantecel Frontal Observația
atenției https://www.youtube.com/watch?v=i5NydG8nbHk Explicația Youtube sistematică
2 minute

4. Anunțarea Elevii sunt anuntati că astazi ne jucam si descoperim cum Conversația Individual Observația
temei și a socotim. Învăţarea prin Frontal sistematică
obiectivelor descoperire
1 minut
5. Dirijarea Prezint elevilor doua creioane colorate rosii, dupa care mai
învățării pun inca un creion langa. Caiet de lucru Individual Evaluare
30 minute Explic ca 2 creioane + 1 creion = 3 creioane colorate Exercițiul orală
2+1=3

Prezint elevilor la camera patru cuburi galbene , apoi Tabla Evaluare

ascund un cub. Problematizarea Fisa de lucru scrisă
4 cuburi-1 cub =3 cuburi galbene ramase Culori
4-1=3 Joc didactic Aprecieri
Penar verbale
Fisa de lucru online-anexa 1. Conversatia
http://clasazero.blogspot.com/2015/04/adunarea-si-
scaderea-cu-1.html?spref=pi
Explicatia
 Lucram in caietele speciale exercitii legate de adunare si
scadere cu 1 –pagina 41

7. Fixarea si Joc didactic-roata adunarii si scaderii Exercitiul Laptop Frontal Aprecieri

aplicarea https://wordwall.net/ro/resource/7293286/adunarea- Conversatia Individual
cunostintelr/ %C8%99i-sc%C4%83derea-cu-1 Ptoblematizarea Wordwallnet
Asigurarea
feedback-ului In caietul cu foaie velina desenam mamarute si efectuam
2 minute adunari si scaderi cu 1. Caiet foaie
velina
9 Încheierea Se fac aprecieri generale și individuale asupra modului Conversația Buline Frontal Aprecieri
activității cum s-a desfășurat lecția si ofer buline. Explicatia Individual
1 minut