Analiza articolului: Percepția mobbingului în timpul studenției.

Rezultatele unei cercetări naționale

cantitative în rândul studenților Slovenieni

Autori: Anita Jug Dosler, Metka Skubic, Ana Polona Mivsek

Universitatea din Ljubljana, Facultatea de Științe a Sănătății, Departamentul de Obstetricitate,

Ljubljana, Slovenia

Mobbingul, definit ca hărțuire susținută în rândul lucrătorilor, în special față de subordonați,

merită să fie investigat mai aprofundat. Acest studiu este menit să cerceteze studenții de la
specialitatea de obstetricitate. S-a utilizat o metodă descriptivă și cauzal-experimentală cu
chestionare. În timpul studiului au fost luate în considerare toate măsurile etice necesare pentru a
proteja participanții. Rezultatele au dezvăluit faptul că mai multe persoane au avut parte de mobbing
pe parcursul anilor de studii (82,3%). 58,8% din aceste persoane au experientat mobbingul în timpul
practicii, iar 23,5% - din partea profesorilor de obstetricitate. Studenții erau anxioși și nervoși când
aveau în față instrumente/seturi clinice (60,8%), sau înainte de examene, pretestări, etc. (41,2%).
Mulți din ei au estimat că mobbingul le afectează viața (40,4%). Însă mjoritatea din respondenți nu
au putut identifica strategii efective de a depășire a mobbingului. Conform rezultatelor cercetării,
toate persoanele din domeniul obstetricității, îndeosebi studenții, trebuie să fie instruite cu referire la
managementul conflictelor.

Rezultatele cercetării studenților slovenieni, arată că mobbingul este un fenomen destul de

frecvent în domeniul obstetricității. Studenții se percep ca fiind o parte mobbingului în proporții
mari. Percepția lor că facultatea și cursurile clinice sunt o sursă ce provoacă mobbingul reprezintă o
adevărată problemă, care are drept consecință influență negativă asupra stării de sănătate, și drept
rezultat, și asupra performanței academice și identificarea profesională.

În așa circumstanțe, este crucial modul de evitare a interacțiunilor negative. Toți angajatorii
trebuie să fie responsabili de a asigura o atmosferă de lucru unde valorile etice sunt explicite, iar
partajate și ghidează procesul de muncă. La fel trebuie să fie și în domeniul de invățământ:
profesorii și mentorii ar trebui să asigure un mediu care să încurajeze abilitățile studenților și să-i
motiveze de a învăța. Există acea cheie a succesului din acest punct de vedere. Principala
recomandare pentru persoanele aflate la nivelurile superioare de management în obstetrcitate, este să
introducă studierea mobbingului pe parcursul orelor de studii, ca parte a programului de învățământ.
Asta ar ajuta studenții la timp să identifice acțiunile de mobbing și să se protejeze efectiv.