ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (ALA 1)

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMANT: Gradinita cu Program Prelungit Nr. 13 Alba Iulia

Nivel II: Grupa Mare II

DATA: 12.02.2020

EDUCATOARE: Dobrota Maria Viorica

TEMA ANUALĂ: ”Cum este/ a fost si va fi aici pe pamant?”

PROIECT TEMATIC:“Iubim animalele”

SUBTEMA: “In curtea bunicilor/ In padure”

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri si activitati la alegerea copiilor, liber- creative

TIPUL ACTIVITATII: mixt

MIJLOC DE REALIZARE: Activitati pe centre de interes

 ARTA
 STIINTA

 BIBLIOTECA

ARTA: Animalul preferat – pictura cu buretel si cu sabloane

- sa fixeze silueta unui animal pe foaie si sa picteze intr-un mod original un peisaj din curtea bunicilor
sau din padure.

STIINTA: Ce folosim de la ...? –fisa de lucru: decupare/ lipire

- sa identifice ce produse avem de la animale, sa decupeze cosul si produsele pe care apoi sa le

lipeasca in cosuletul respectiv.

BIBLIOTECA: Rochita Soricelului Jerry – decorarea rochitei

- sa decoreze rochita soricelului cu semne grafice invatate

METODE SI PROCEDEE: Conversatia, instructajul verbal, explicatia, exercitiul, jocul, lucrul individual.

MATERIAL DIDACTIC: siluete de animale, acuarele, buretel, coli de hartie alba, fise de lucru, foarfece,
lipici, planse model, carioci.
Evenimentul Continutul invatarii Strategii Evaluare
didactic didactice

Momentul Crearea condiţiilor necesare bunei desfăşurări a

organizatoric activităţii:
Aerisirea salii de grupa;
Aranjarea salii pe centre de interes;
Pregatirea materialului pentru activitati.

Captarea Tranzitia: „Bat din palme: clap- clap- clap”

atentiei Expunerea
Astăzi ne vom reaminti tot ce știm despre
animalele domestice. Și pentru că voi le
cunoașteți foarte bine o să vă rog să-mi dovediți
acest lucru participând la activitățile pe care vi
le-am pregătit.
Explicarea Se vor executa exercitii de incalzire a muschilor
sarcinilor de mici ai mainilor.
lucru pentru
fiecare Voi anunta activitatile ce urmeaza a fi
Conversatia
centru desfasurate in fiecare centru de interes, invitand
grupa de copii sa le viziteze. Pentru fiecare
centru voi purta discutii referitoare la ceea ce
vor realiza cu ajutorul materialelor puse la Observatia
dispozitie si modul de utilizare a ustensilelor. Evaluarea
abilitatilor de
 La centrul ARTA copiii de la acest folosire a
sector vor fixa silueta animalului pe materialelor de
foaie si vor picta cu buretelul un peisaj lucru si a modului
din curtea bunicilor sau din padure. Explicatia de comportare in
 La centrul STIINTA copiii trebuie sa timpul
identifice ce produse avem de la activitatilor.
animale, sa decupeze cosul si produsele,
pe care apoi sa le lipeasca in cosuletul
respectiv.

 La centrul BIBLIOTECA copiii vor

decora rochita soricelului cu semne
grafice invatate.
Conversatia
Copiii vor lucra în liniște , vor colabora acolo
unde este cazul.

Voi da indicații suplimentare dacă este cazul ,

voi avea grijă ca preșcolarii să finalizeze
 lucrările, sa utilizeze cu grija materialele.
Realizarea Copiii realizeaza sarcinile corespunzatoare Exercitiul Observarea atenta
independenta centrului pe care l-au ales. a modului in care
lucreaza si se
a sarcinii
comporta.
Incheierea Lucrările vor fi lăsate pe mese, iar copiii vor
activitatii porni în șir unul după altul să le privească și să Conversatia
le analizeze.
Voi face aprecieri la modul cum au lucrat,
cum au colaborat si la rezultatele pe care le-au
obtinut.