GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT ROVINARI

INSTITUTOR:
BOLBOREA MIHAELA
NIVEL I – GRUPA MICA PP
TEMA ANUALA:Cand ,cum si de ce se intampla
DENUMIREA PROIECTULUI :Toamna
TEMA SAPTAMANII:Fructe de toamna
TIPUL ACTIVITATII :Consolidare de cunostinte si deprinderi
FORMA DE REALIZARE: Activitate integrata
DOMENII IMPLICATE : ADP+ALA+ADE(DS+DEC)

ACTIVITATI DE INVATARE:

-Intalnirea de dimineata:
- Rutina
- Tranzitii

ALA –CENTRE DE INTERES

Arta – modelaj :Marul
Constructii: Garduletul de la livada
Biblioteca : Sortare jetoane fructe si legume

ADE 
DS- Formam grupe cu fructe mari si fructe mici (exercitii cu material didactic)
DEC – Fructe de toamna –desen in contur

JOCURI SI ACTIVITATI RECREATIVE

Joc recreativ si de miscare : « Bate vantul frunzele »

SCOPUL ACTIVITATII :

-verificarea si consolidarea cunostintelor despre fructele de toamna :

- stimularea imaginatiei creatoare
- activizarea si imbogatirea vocabularului ;
- consolidarea deprinderii de a forma grupe dupa un criteriu dat (marime,culoare)
OBIECTIVE OPERATIONALE :

ACTIVITATI LIBER ALESE

Constructii :
- sa construiasca prin alaturare ,suprapunere, imbinare gardutul de la livada ;
- sa manifeste interes pentru activitate ;
Biblioteca :
- sa recunoasca fructele de toama
- sa separe jetoanele cu fructe de alte jetoane si sa le aseze corect in cosulete;

Arta :
- sa pregateasca materialul de modelat ;
- sa foloseasca culoarea potrivita pentru tema propusa ;

ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE

DS
-sa grupeze fructele dupa criteriul dat :marime
- sa denumeasca elementele care constituie o grupa ;
-sa motiveze apartenenta unui element la o grupa data

DEC- Fructe de toamna –desen in contur

-sa respecte pozitia de lucru fata de suportul de lucru
- sa respecte spatiul de desen
-sa apecieze propiile rezultate dar si pe cele ale colegilor ;

Joc recreativ
Bate vantul frunzele
-sa execute sarcinile jocului;
-sa respecte sarcinile jocului ;
sa manifeste fair-play ;

STRATEGII DIDACTICE

Metode si procedee : explicatia,conversatia, demonstratia, joc exercitiu ,Turul

galeriei
Forme de realizare :frontal ,pe grupuri ,individual
Mijloace de invatamant folosite;calendarul naturii, jetoane ,imagini, cosuri
,ecusoane,cuburi,plansete ,plastelina,
Evaluarea :
Continua- prin observarea comportamentului copiilor, prin analiza actiunilor si a
raspunsurilor, corectarea imediata a grselilor, stimulare verbala si chiar aplauze ;

Locul de desfasurare Sala de grupa

Durata :1 zi

Bibliografie :
-programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii
- « Activitati matematice in gradinita »Magdalene Dumitrana, Editura
Compania ,Bucuresti ,2002;
-Revista invatamantului prescolar nr 2 /2008
 ADP
Intalnirea de dimineata « Sa vorbim cu Mos Arici
despre fructele de toamna « .
Salutul : « Buna dimineata ,pitici !
Calendarul naturii- discutii despre anotimpul toamna si
fenomenele ce caracterizeaza ziua ;
Venirea lui Mos Arici printre copii si trasmiterea dorintei acestuia de al
ajuta sa si faca si el provizii de fructe pentru iarna care nu este departe .
Mos Arici aduce cu el si un plic in care se gasesc ecusoane astfel copiii vor
fi impartiti in echipe pentru a-l putea ajuta sa duca acasa la el fructele atat de
necesare.(tranzitie – Inspre baie alergam/Ne spalam ,ne curatam)

ALA

Astfel copiii de la sectorul Biblioteca vor separa jetoanele

cu fructe de celelalte jetoane, copiii de la sectorul Constructii vor construi «
Garduletul de la livada »,iar copiii de la sectorul Arta vor modela mere.
Pentru ca Mos Arici sa se convinga de faptul ca prescolarii sunt pregatiti
sa mearga in livada la cules de fructe se va face Turul galeriei cu aprecierile
aferente.(tranzitie).

ADE

DS : Copiii impartiti pe grupe inca din prima etapa vor primi cosulete si
vor pleca in livada la cules fructe (mere mari ,mere mici ; pere mari ,pere
mici). Toate acestea vor fi « colectate » in ladita si apoi mergand in poienita
unde ne vom odihni vom face separarea pe criterii.
Va fi solicitat pe rand cate un copil care va forma grupe de mere mici ,mere
mari ,pere mici si pere mari .La un moment dat voi strecura un mar mic in
grupa merelor mari si voi cere raspunsuri.
In tot acest timp eu voi dialoga cu Mos Arici care si el va face aprecieri la
adresa copiilor
Dupa ce vor fi sortate fructele si Mos Arici va fi multumit .
DEC :El ii mai roaga inca ceva pe copiii si le imparte frunze (fise) pe care
sunt desenate mere si pere si ii roaga sa il ajute sa le gaseasca culoarea
potrivita (tranzitie).
Copiii vor colora fisele si apoi le vor inmana lui Mos Arici ca s-o aleaga pe
cea mai frumoasa si s o ia cu el.

ALA
Joc de miscare « Stafeta »
Se prezinta copiilor materialele necesare desfasurarii jocului (cosulete cu
nuci )
Se anunta jocul « Stafeta » si se explica regulile acestuia : Copii sunt
impartiti pe echipe inca de dimineata ,conform ecusoanelor din piept. Cate
unul din fiecare echipa se vor intrece ,alergand pana la cosuletul cu nuci si
va aduce cat mai multe fructe echipei. Echipa cu cele mai multe nuci va fi
desemnata castigatoare in momentul in care toti copiii vor fi participat o data
la joc.
Mos Arici ii va recompensa cu fructe proaspete.
 DESFASURAREA ACTIVITATII

EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE

DIDACTIC DIDACTICE
1 Momentul Aerisirea
organizatoric salii de grupa
si asigurarea
unui climat
benefic
desfasurarii
activitatilor ;
Pregatirea
materialelor
necesare ;
2 Captarea Va fi facuta cu ajutorul lui Mos -expicatia
atentiei Arici care vine sa le ceara -conversatia
ajutorul copiilor -frontal
3 Se poarta o scurta conversatie cu -explicatia -urmaresc cu
Reactualizarea copii despre toamna ,legume si -conversatia atentie
cunostintelor fructe explicatiile
date si fac
corectari
cand este
necesar ;

Prescolarii vor servi Micul dejun

Tranzitie :Inspre baie alergam
/Ne spalam ,ne curatam.
4 Anuntarea Prezint sarcinile centrelor de -explicatia
temei activitate -exercitiul
Biblioteca :Sortam jetoanele cu -
fructe de jetoanele cu legume problematiza
Arta : Modelam mere -rea ;
Constructii : Construim gardutul -explicatia
de la livada.
5 Dirijarea Voi trece pe la fiecare dintre -explicatia Urmaresc si
invatarii centre pentru a-i ajuta pe copiii si - apreciez
voi dialoga cu acestia .Ii voi demonstratia comportamen
provoca la discutie pe cei de la - exercitiul tul copiilor in
 sectorul bibioteca cerandu-le timpul
informatii despre fructe pentru a lucrului
le auzi Mos Arici.
6.Evaluarea Aprecierea asupra sarcinilor de Turul Apreciere
lucru la fiecare sector in parte. galeriei pozitiva
Se expun lucrarile la fiecare
centru in parte Se fac aprecieri
verbale
Mos Arici constata ca prescolarii
sunt pregatiti sa mearga in livada
de fructe
Tranzitie ;Noi suntem piticii…

1Moment Vor fi aranjate materialele in

organizatoric clasa –livada cu pomi ,cosuletele

2 Captarea Va fi facuta de prezentarea livezii Conversatia

atentiei si explicatiile Explicatia

3 Anuntarea Le voi aminti copiilor ca trebuie Explicatia Proba

temei si a sa l ajutam pe Mos Arici sa Conversatia practica
obiectivelor culegem fructele si sa le sortam Demonstratia
astfel incat ariciul sa le poata
pune in camara

4 Dirijarea Insotesc copiii in livada si indrum Explicatia Proba orala

invatarii fiecare echipa la cate un pom .Ii Conversatia
ajut sa culeaga fructele si sa le demonstratia
puna in ladita cea mare .Apoi le
vom duce in poienita unde pe
pernute ne vom odihni si le vom
sort ape criteriul marimii

5 Asigurarea Se va face prin Braistorming Proba orala

feedbak-ului « strecurarea « unui fruct ce nu -ul
corespunde atributului grupei
formate
6 Incheierea Ariciul este foarte bucuros pentru
activitatii si ajutorul dat dar vrea sa i mai
evaluare roage cate ceva..

Tranzitie Avem doua maini

micute

Se face trecerea la DEC

1 Captarea Este facuta prin forma pe care o Conversatia
atentiei au fisele( frunza pe care este
desenat un fruct) si o scurta
conversatie despre faptul ca
ariciul vrea sa puna si etichete
cosuletelor cu fructe pe care le va
duce in camara sa
2 Anuntarea Copiii vor fi anuntati ca trebuie sa Conversatia
temei si a coloreze fiecare fruct de pe Explicatia
obiectivelor eticheta cu culoarea corecta Demonstratia
pentru a fi pusa in dreptul
cosuletului caruia ii corespunde

3 Dirijarea Voi trece impreuna cu ariciul si ii Explicatia Proba

invararii voi indruma pe copii in practica
rezolvarea sarcinii
4 Evaluare si Vor fi facute aprecieri asupra Apreciere
incheierea modului de lucru ,iar lucrarile pozitiva
activitatii vor fi expuse la panou de unde
ariciul le va lua .

Tranzitie Iepurasul Tup

Trecerea la dicul distractiv
Captarea Pentru ca l-au ajutat atat de conversatia Aprecierea
atentiei mult ,Ariciul vrea si el sa i invete pozitiva
un joc

Anuntarea Jocul se numeste ;Stafeta »

temei si a
obiectivelor
Prezentarea Explicatia
Continutului si Explic jocul :si anunt regulile Demonstratia
dirijarea acestuia ;impartirea grupei de exercitiul
invatarii echipe coform ecusoanelor din
piept
Cate un copil din fiecare echipa
balearga catre c locul unde se afla
nucile si ia atatea cate poate si
vine si le pune in cosul echipei
.pe rand vor trece toti copiii din
echipa .castiga echipa care a
strans cat mai multe nuci.
Execut jocul de proba
La comanda mea se va incepe
jocul

Incheierea Fac aprecieri pozitive asupra conversatia Apreciere

activitatii modului cum s-au comportat si le verbala
spun ca ariciul este multumit de
activitatea lor de la grupa .
Drept recompensa pentru acest
comportament Mos Arici le aduce
o tava plina cu fructe