PROIECT DE ACTIVITATE

DATA :
GRUPA:
EDUCATOARE :POPESCU LIDIA
CATEGORIA ACTIVITĂŢII :Educaţie estetică
TEMA ACTIVITĂŢII: ,,Vulpea păcălită’’
MIJLOC DE REALIZARE :cântec
TIPUL ACTIVITĂŢII :predare
SCOPUL ACTIVITĂŢII :Formarea deprinderii de a interpreta cântecul
păstrând ritmul şi înălţimea sunetelor ;educarea auzului muzical şi a
calităţilor vocale ,dezvoltarea atenţiei şi a memoriei auditive ;educarea
dragostei pentru muzică ;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE :
-să intoneze corect melodia
-să recunoască instrumentele muzicale
-să reproducă structuri ritmice
-să participe cu interes la activitate ,învăţând textul şi melodia
cântecului ,,Vulpea păcălită’’

STRATEGIA DIDACTICĂ :

MODUL DE ABORDARE A ÎNVĂŢĂRII :mixtă

METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, demonstraţia ,exerciţiul
RESURSE MATERIALE :planşă ilustrativă ,textul cântecului
FORMA DE ORGANIZARE :frontal şi individual
EVALUARE :finală
DURATA : 30-35’
ETAPELE CONŢINUTUL STRATEGII EVALUA
ACTIVITĂŢI INSTRUCTIV EDUCATIV DIDACTICE RE
I
I. Moment Voi aranja scăunelele în .convorbirea
organizatoric formă de semicerc şi voi
introduce copiii în sala de
grupă . Îi voi anunţa pe copii
că vom desfăşura împreună
o activitate de educaţie
muzicală . Îi voi întreba pe
copii ce instrumente Evaluarea
muzicale cunosc ei . răspunsuri
Voi face încălzirea vocilor lor
prin imitarea unor
instrumente muzicale .
II.Familiarizar Le pun copiilor întrebări Conversaţia Evaluarea
ea copiilor cu referitoare la ceea ce se află Povestirea răspunsuri
conţinutul desenat pe planşe . lor
cântecului Voi prezenta o planşă
prin adecvată conţinutului
intermediul cântecului după care le voi
unei povestiri pune întrebarea ,, Copii ,ce
animale vedeţi voi în această
planşă ?’’
Le voi spune că o vulpe
şireată căreia îi era foame a
furat dintr-o grădină un
cocoş de plastilină ,Ea s-a
păcălit şi pentru acest lucru
Moş Martin ,ursul râde de
ea.
Voi executa împreună cu
copiii câteva exerciţii ritmice
.
III. Anunţarea Copii,astăzi la activitatea
temei şi muzicală vom învăţa
cântarea lui ca cântecul ,,Vulpea şireată ’’
model Voi interpreta singură
cântecul de 1-2 ori pentru a-i
familiariza pe copii cu
versurile şi melodia acestuia
IV. Învăţarea Voi cânta prima strofă a Cântarea Evaluarea
propriu zisă a cântecului singură şi apoi cântecului cuvintelor
cântecului împreună cu copiii. din cântec
Voi cânta şi ce-a de-a doua şi a liniei
strofă singură şi apoi cu melodice
copiii .Pentru însuşirea cât
mai bine a cuvintelor din
cântec voi împărţii grupa în
două subgrupe şi voi cânta
cu fiecare sau îi voi pune să
cânte individual .
V.Încheierea Voi face aprecieri Evaluarea
activităţii individuale şi generale prin
referitoare la activitate . întrebări
Îi voi întreba pe copii ce
cântec am învăţat noi astăzi .
Voi împărţi recompense .