PROIECT DIDACTIC

Tema anuala de studiu:Cand, cum si de ce se intampla?

Tema saptamanala: In gradini si prin livezi
Domeniul experenial:Domeniul estetic si creativ
Categoria de activitate: Educaie muzical
Subiectul activitii: nfloresc grdinile - predare cantec
Joc muzical-Florareasa
TIPUL DE ACTIVITATE: Activitate mixta
FORMA DE REALIZARE: Activitate frontal

SCOPUL ACTIVITATII:
Formarea deprinderii de a intona corect, expresiv si omogen, cantecul, respectand
pozitia corecta, tonul, semnalul de inceput, dictia si respiratia in emiterea sunetului
Consolidarea deprinderii de a asocia versurile jocului cu miscarile proprii

OBIECTIVE OPERATIONALE:
- sa interpreteze textul si melodia cantecului Infloresc gradinile;
- sa interpreteze cantecul in mai multe variante : educatoare-copii, grupuri de copii,
individual
-sa-si coordoneze miscarile in functie de textul jocului muzical Florareasa;

OBIECTIVE EDUCATIVE:
Dezvoltarea dragostei si interesului pentru muzica
Cultivarea dragostei pentru natura si frumusetile ei

METODE SI PROCEDEE:
demonstratia, exercitiul, explicatia, conversatia, expunerea,, interpretarea model, pe grupe si
individual, jocul.

MATERIAL DIDACTIC: planse cu imagini sugestive, casetofon, laptop, imagini ppt

DURATA: 25 minute
 Evenimentele Activitatea educatoarei Activitatea copiilor
instruirii
-1- -3- -4-
1) Captarea Voi ncepe activitatea printr-o scurt Copiii sunt ateni si
ateniei discuie cu copiii n legtur cu rspund corect la ntrebri.
anotimpul primvara:
- n ce anotimp suntem? Este frumos,
- Cum este timpul? cald,psrelele se ntorc din
- Ce se ntmpl cu grdinile n rile calde,albinele,fluturii
acest anotimp? zboar din floare n floare.
Ce fac psrelele?
Cine se mai bucur de timpul
frumos?
2) Anunarea Ascultndu-v rspunsurile, mi-am Copiii ascult cu atenie i
temei i amintit un cntec frumos legat de i nsuesc tema activitii.
enunarea grdinile oamenilor. M-am gndit s
obiectivelor nvm mpreun acest cntec care
se numete nfloresc grdinile.
3) Prezentarea Prezint copiilor o plansa Copiii ascult cu atenie i
optim a reprezentnd o livad cu pomi i nsuesc coninutul
coninutului nflorii, fluturi,albine, ciocrlii i cntecului urmrind
vom purta o scurt conversaie. i n plansa.
cntecul pe care l vom nva astzi
este vorba despre anotimpul
primvara. n acest anotimp
grdinile nfloresc, iar albinele
zboar din floare n floare prin
livezi, ciocrliile cnt, mieii zburd
prin cmpii, iar fetele i bieii
ncing o hor n bttur. M voi
opri, oferind explicaii suplimentare
n cazul cuvintelor noi.
4) Dirijarea Intonarea model a cntecului Copiii ascult cu atenie
nvrii nfloresc grdinile. Intonez clar, cntecul , urmrind linia
corect i expresiv. melodic i versurile.
5) Obinerea Voi spune copiilor c pentru a putea Copiii execut aceste
performanei cnta i ei cu mine cntecul trebuie exerciii de 2-3 ori.
s ne nclzim vocea :Voi Execut la semnalul .
demonstra exerciii de
respiraie,,,mirosim floarea,,suflm Ascult, rein cuvintele i
ppdia,,exerciii melodice i melodia.
ritmico melodice din cntec.
Exerciii de respiraie: mirosim o
floare i rostim Ce frumos miroase
floarea!, suflm puful ppdiilor,
umflm un balon, imitm uieratul Ascult i execut ,
locomotivei. respectnd semnalul de
Dup efectuarea nclzirii aparatului ncepere i intonnd
vocal vom trece s nvm noul corect .
Mijloc de realizare: Joc muzical
Subiectul: Florreasa
Obiective operaionale
- s interpreteze corect melodia i textul cntecului
- s asocieze melodiei micrile sugerate de text i s le execute corect
Desfurare:Un copil va fi florreasa, va avea flori diferite ntr-un co,va alege pe rnd cte
o floare, ceilali copii vor ghici cum se numete floarea. Dac ghicete
devine florreasa.

Eu sunt florreasa, florile iubesc - Interpreteaz florreasa

Iubesc i copiii ,f lori v druiesc,
Ia uitai-v copii, la aceast floare - Arat o floare,
i spunei-mi mie, cum se numete oare?

Copilul numit de florreas rspunde.Dac recunoate floarea florreasa cnt:

Ai ghicit ce bine-mi pare,

Aa se numete,
Florreasa te iubete,
i flori i druiete.
Copilul care a ghicit devine florreasa i jocul continu.
Evaluare: Se apreciaz reuita jocului.