Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 05.12.2023
Studentă: Loghin Alexia-Lavinia
Grădinița: Mărțișor
Grupa: Mare 1
Domeniul experienţial: estetic şi creativ (D.E.C.)
Denumirea activităţii: Educaţie muzicală
Forme de realizare : 1. Cântec - „Iarna a sosit în zori”, versurile şi muzica
2. joc muzical - „Ghiceşte cântecul!”
Scopul: ♫ Exersarea capacităţii de interpretare muzicală prin redarea corectă a liniei melodice
♫ Cântarea în colectiv, asociind mişcarea sugerată de text
♫ Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică, apelând la diverse forme de exprimare
♫ Recunoaşterea emoţiilor de bază raportate la experienţele de viaţă trăite
♫ Manifestarea curiozităţii faţă de receptarea semnificaţiei mesajelor orale, în contexte
de comunicare cunoscute.
Obiective operaţionale:
♫ să execute corect exerciţiile de încălzire şi omogenizare a vocii păstrând ritmul, durata,
înălţimea sunetelor;
♫ să-și însușească corect elemente de tehnică vocală (respirație, emisie, dicție) ;
♫ să respecte poziţia corectă în timpul interpretării, în vederea unei respiraţii corecte şi a
emiterii corespunzătoare a sunetelor;
♫ să recunoască cântecul după melodie;
♫ să interpreteze cântecul, jocul muzical, individual, dialogat sau în grup, acompaniaţi sau
nu;
♫ să formulze corect răspunsuri la întrebări, pe baza textului cântecului;
♫ să-şi exprime emoţiile şi trăirile personale prin mişcări şi gesturi
Strategii didactice:
a) Metode şi procedee: conversaţia, expunerea narativă, explicaţia,
demonstraţia, jocul muzical, exerciţiul muzical;
b) Elemente de joc: surpriza, mişcarea, aplauzele, stimulente;
c) Resurse materiale: videoproiector, instrumente muzicale neconvenţionale;
d) Forme de organizare: frontal, individual, pe grupuri mici;
Durata: 30 minute
Bibliografie:
♪ - ***M.Ed.C.T., 2008„Curriculum pentru învăţământul preşcolar”, D.P.H.,
♪ - Călţun, Adriana, Cristea, Liliana, 2008, „Educaţie muzicală – ghid metodic pentru
învăţământul preşcolar”, editura Tehno-Art, Petroşani
♪ - Dolcosev,Maria, Marinescu,Elisabeta, 1977 „Metodica educaţiei muzicale în grădiniţa de
copii”, Editura Didactică şi Pedagogică,Bucureşti
♪ - Răileanu, Daniela, Alecsa, Iuliana, Vieriu, Dorina, 2011, „Sunetul muzicii în grădiniţă” –
ritm, armonie, exprimare, Editura Delta Educaţional, Piteşti
Nr. Etapele activităţii Conţinutul ştiinţific Strategii didactice Evaluare/ metode şi
Crt. Metode şi procedee Mijloace de indicatori
învăţământ
1 Moment Voi pregăti sala, mobilierul şi materialul didactic Calculator
organizatoric necesar pentru desfăşurarea activităţii.
Copiii vor intra în sala de grupă, cântând „Trenuleţul
muzical”, îşi vor ocupa locurile si vor respecta poziţia
corectă pe scăunele.
2 Captarea şi Se realizează prin prezentarea sub formă de surpriză a Conversaţia Machetă carte Probă orală
orientarea atenţiei poeziei „Copilul şi cartea”, de Andrei Mureşan. Textul poeziei Recunoaşterea
elementului surpriză
3 Anunţarea temei Se comunică tema şi obiectivele ce urmează a fi atinse Conversaţia Videoproiector
şi a obiectivelor pe parcursul activităţii sub forma unor formulări Explicaţia
accesibile care să le trezească interesul copiilor pentru
activitate.
4 Exerciţii de Pregătirea corzilor vocale se realizează prin exerciţii: Explicaţia
cultură vocal a)Exerciţii prevocale: (respiraţie şi dicţie) Demonstraţia Executarea corectă a
auditivă *exerciţii de respiraţie: Exerciţiul exerciţiilor muzicale
- „Umflăm baloane colorate”- se trage aer adânc în
piept şi se elimină puternic aerul printr-o singură
expiraţie;
Prop.: - Toţi avem câte o floare
Cu miresme-mbătătoare
Copiii: - Ce frumos miroase floarea!
4.
♪ pe vocale: a, e, i, o, u;
♪ pe silabe deschise: ma, me, mi, mo, mu;
♪ pe silabe închise: dim, dir, tim, pim, zum;
6 Obţinerea Exersarea jocului cu text şi cânt „Muzicanţii”, muzica Exerciţiul Interpretarea structurii
performanţei de Grigore Teodosiu, acompaniindu-se cu ajutorul muzicale, redând
xilofoanelor şi a instrumentelor neconvenţionale. simultan mişcările
acesteia, marcând
ritmul
7 Evaluarea În finalul activitatii, un copil numit de studentă va Conversaţia Aprecierea modului de
deschide un plic în care se afla recompensele pentru Explicaţia execuţie cântecului şi a
copiii (câte o fişă cu un instrument muzical-de jocului muzical
colorat/pictat). Educatoarea face aprecieri asupra
modului in care au participat copiii la activitate.
ANEXA 1
Copilul şi cartea
de Andrei Mureşan
ANEXA 2
Săniuța va pleca,
Și pe pârtii va zbura.
Clopoțeii vor suna
Și pe noi ne-or bucura.