Prof: Dipse Andrei Claudiu Disciplina: ISTORIE

Clasa a VIII-a Număr de ore pe săptămână: 2

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul scolar 2017/2018
SEMESTRUL I – 18 săptămâni (15 + 3 săpt.)
Nr.
Nr.
Unităti de învățare Competente specifice Continuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
1. 1.1. Utilizarea termenilor istorici
specifici cronologiei, civilizaţiilor
preistorice, antice şi medievale, din ♦ Test predictiv 1
spaţiul românesc, în diferite situaţii de
comunicare scrisă sau orală S1
♦ Mediul şi oamenii 1
3.4. Compararea informaţiilor din surse
istorice, referitoare la un aspect al
INTRODUCERE ♦ Studiu de caz:
civilizaţiei româneşti în Evul Mediu, în 1
vederea acceptării unor puncte de Rolul Carpaţilor şi al Mării
vedere diferite Negre în istorie S2
3.1. Localizarea în timp şi plasarea în
spaţiu a faptelor din istoria românilor, ♦ Duratele timpului istoric 1
desfăşurate în Antichitate şi în Evul
Mediu, pe baza surselor istorice
2. 2.1. Rezolvarea unor situaţii problemă,
prin utilizarea adecvată a surselor
istorice referitoare la fapte din istoria
românilor, desfăşurate în Antichitate şi
în Evul Mediu ♦ Civilizaţii preistorice 1
3.5. Formularea unor opinii referitoare
la un fapt istoric din istoria românilor în
Antichitate sau în Evul Mediu, pe baza S3
surselor istorice
1.1. Utilizarea termenilor istorici ♦ Geto-dacii şi contactele cu 1
specifici cronologiei, civilizaţiilor lumea mediteraneană
CIVILIZAŢII preistorice, antice şi medievale, din
spaţiul românesc, în diferite situaţii de
PREISTORICE ŞI
comunicare scrisă sau orală
ANTICE 3.2. Stabilirea unor relaţii între
aspectele unui fapt istoric din ♦ Regalitate şi religie
Antichitate şi din Evul Mediu, pe baza 1
surselor istorice
1.1. Utilizarea termenilor istorici S4
specifici cronologiei, civilizaţiilor
preistorice, antice şi medievale, din ♦ Integrarea geto-dacilor în
spaţiul românesc, în diferite situaţii de lumea romană 1
comunicare scrisă sau orală
3.3. Analizarea unui fapt istoric din
istoria românilor în Antichitate sau în
Evul Mediu, pe baza surselor istorice
3. 3.5. Formularea unor opinii referitoare
la un fapt istoric din istoria românilor în ♦ Romanitate şi creştinism
Antichitate sau în Evul Mediu, pe baza 1
surselor istorice
3.2. Stabilirea unor relaţii între aspecte-
le unui fapt istoric din Antichitate şi din S5
ROMANITATEA Evul Mediu, pe baza surselor istorice
ORIENTALĂ ÎN 1.1. Utilizarea termenilor istorici
specifici cronologiei, civilizaţiilor
♦ Autohtoni şi migratori.
MILENIUL MARILOR preistorice, antice şi medievale, din Aşezarea ungurilor în Pannonia
MIGRAŢII 1
spaţiul românesc, în diferite situaţii de
comunicare scrisă sau orală S6
2.1. Rezolvarea unor situaţii-problemă,
prin utilizarea adecvată a surselor
istorice referitoare la fapte din istoria ♦ Formarea poporului român şi
a limbii române 2
românilor, desfăşurate în Antichitate şi
în Evul Mediu
4.
 Evaluare 1 S7
5.
1.1. Utilizarea termenilor istorici
specifici cronologiei, civilizaţiilor
preistorice, antice şi medievale, din
spaţiul românesc, în diferite situaţii de
comunicare scrisă sau orală
3.2. Stabilirea unor relaţii între ♦ Formaţiuni politice româneşti 1
aspectele unui fapt istoric din şi statele vecine S7
Antichitate şi din Evul Mediu, pe baza
surselor istorice
STATUL MEDIEVAL 3.3. Analizarea unui fapt istoric din ♦ Transilvania de la voievodat la
istoria românilor în Antichitate sau în 1
ŞI INSTITUŢIILE
Evul Mediu, pe baza surselor istorice
principat S8
SALE 1.1. Utilizarea termenilor istorici
specifici cronologiei, civilizaţiilor
preistorice, antice şi medievale, din ♦ Întemeierea statelor medievale
spaţiul românesc, în diferite situaţii de Ţara Românească, Moldova, 3 S9
comunicare scrisă sau orală
Dobrogea
3.4. Compararea informaţiilor din surse
istorice, referitoare la un aspect al
civilizaţiei româneşti în Evul Mediu, în
vederea acceptării unor puncte de
vedere diferite

6.
1.1. Utilizarea termenilor istorici
specifici cronologiei, civilizaţiilor
preistorice, antice şi medievale, din ♦ Lumea oraşului:
spaţiul românesc, în diferite situaţii de ♦ Studiu de caz:
comunicare scrisă sau orală
Organizarea unei comunităţi 1
LUMEA RURALĂ ŞI urbane – Sighişoara.
4.1. Includerea informaţiilor obţinute în
LUMEA URBANĂ ÎN Cetăţi şi târguri medievale - S10
medii non-formale în prezentarea
EVUL MEDIU Câmpulung
faptelor istorice 1
♦ Studiu de caz :
3.2. Stabilirea unor relaţii între
Organizarea obştii. O zi din
aspectele unui fapt istoric din
viaţa unui ţăran şerb
Antichitate şi din Evul Mediu, pe baza
surselor istorice

7. 1.1. Utilizarea termenilor istorici

specifici cronologiei, civilizaţiilor
preistorice, antice şi medievale, din
spaţiul românesc, în diferite situaţii de ♦ Voievozii români în lupta
ŢĂRILE ROMÂNE ŞI antiotomană:
comunicare scrisă sau orală
STATELE VECINE - Mircea cel Bătrân,
3.1. Localizarea în timp şi plasarea în
ÎNTRE DIPLOMAŢIE - Iancu de Hunedoara, 3
spaţiu a faptelor din istoria românilor, S11
ŞI CONFRUNTARE - Ştefan cel Mare,
desfăşurate în Antichitate şi în Evul
Mediu, pe baza surselor istorice
- Vlad Ţepeş,
- Mihai Viteazul
3.3. Analizarea unui fapt istoric din
istoria românilor în Antichitate sau în 1 S12
♦ Anul 1600 - Mihai Viteazul
Evul Mediu, pe baza surselor istorice
3.4. Compararea informaţiilor din surse
istorice, referitoare la un aspect al
♦ Politică şi diplomaţie în sec.
XVII – XVIII:
civilizaţiei româneşti în Evul Mediu, în
- Matei Basarab, 3
vederea acceptării unor puncte de S13
- Vasile Lupu,
vedere diferite
- Şerban Cantacuzino,
3.5. Formularea unor opinii referitoare
- Constantin Brâncoveanu,
la un fapt istoric din istoria românilor în
ŢĂRILE ROMÂNE ŞI - Dimitrie Cantemir
Antichitate sau în Evul Mediu, pe baza
STATELE VECINE
surselor istorice ♦ Studiu de caz:
ÎNTRE DIPLOMAŢIE
3.4. Compararea informaţiilor din surse Românii în viziunea călătorilor S14
ŞI CONFRUNTARE 1
istorice, referitoare la un aspect al străini
civilizaţiei româneşti în Evul Mediu, în
vederea acceptării unor puncte de
vedere diferite
8.
1.1. Utilizarea termenilor istorici
specifici cronologiei, civilizaţiilor
CULTURA preistorice, antice şi medievale, din ♦ Cronicari, cărturari şi cartea în
MEDIEVALĂ ÎN spaţiul românesc, în diferite situaţii de spaţiul românesc S15
comunicare scrisă sau orală
1
SPAŢIUL 2017
ROMÂNESC 4.1. Includerea informaţiilor obţinute în ♦ Arta ecleziastică şi laică
medii non-formale în prezentarea
faptelor istorice

9.
1.1. Utilizarea termenilor istorici
specifici cronologiei, civilizaţiilor
preistorice, antice şi medievale, din
spaţiul românesc, în diferite situaţii de
comunicare scrisă sau orală Până
3.3 Analizarea unui fapt istoric din
♦ Conţinuturile rezervate tezei se la data
Evaluare semestrială istoria românilor în Antichitate sau în stabilesc de comun acord, profesor- 1
de
elevi;
Evul Mediu, pe baza surselor istorice 20.XII
3.2. Stabilirea unor relaţii între
aspectele unui fapt istoric din
Antichitate şi din Evul Mediu, pe baza
surselor istorice

Vacanta de iarnă: sâmbătă, 23 decembrie 2017 – duminică, 14 ianuarie 2018

10. 2.1. Rezolvarea unor situaţii-problemă,
prin utilizarea adecvată a surselor
istorice referitoare la fapte din istoria ♦ Regimul habsburgic şi
românilor, desfăşurate în Antichitate şi mişcarea de emancipare
S16
în Evul Mediu politico-socială în Transilvania
SOCIETATEA 3.2. Stabilirea unor relaţii între
ROMÂNESCĂ ÎNTRE aspectele unui fapt istoric din ♦ Regimul fanariot în Moldova
TRADIŢIE ŞI Antichitate şi din Evul Mediu, pe baza şi în Ţara Românească
S16
MODERNITATE surselor istorice
(SECOLUL AL 3.1. Localizarea în timp şi plasarea în ♦ Chestiunea Orientală şi 5
XVIII-LEA – PRIMA spaţiu a faptelor din istoria românilor, Principatele Române
JUMĂTATE A desfăşurate în Antichitate şi în Evul
SECOLULUI AL
S17
Mediu, pe baza surselor istorice ♦ Studiu de caz:
XIX-LEA) 3.3. Analizarea unui fapt istoric din Anul 1821 în istoria românilor
istoria românilor în Antichitate sau în
S18
Evul Mediu, pe baza surselor istorice ♦ Regulamentele Organice
3.3. Analizarea unui fapt istoric din
istoria românilor în Antichitate sau în
Evul Mediu, pe baza surselor istorice
11.
 Recapitulare semestrială 1 S18

Vacanța inter-semestrială: sâmbătă, 3 februarie 2018 – duminică, 11 februarie 2018 (1 săpt.)

SEMESTRUL II – 16 săptămâni
Nr.
Nr.
Unităti de învățare Competente specifice Continuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
12. CONSTITUIREA 1.2. Utilizarea termenilor istorici ♦ Revoluţia din 1848-1849 2 S19
ROMÂNIEI specifici faptelor istorice din spaţiul
MODERNE românesc în Epoca Modernă şi în
secolul al XX-lea, în diferite situaţii de ♦ Unirea Principatelor Române şi S20
2
comunicare scrisă sau orală reformele lui Alexandru Ioan
2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei Cuza
investigaţii istorice, care implică
relaţionarea pozitivă cu ceilalţi
1.2. Utilizarea termenilor istorici ♦ Începuturile vieţii politice 1
specifici faptelor istorice din spaţiul moderne în România S21
românesc în Epoca Modernă şi în ♦ Studiu de caz : 1
secolul al XX-lea, în diferite situaţii de Constituţia din 1866
comunicare scrisă sau orală
 2.4. Rezolvarea unor situaţii-problemă,
prin utilizarea adecvată a surselor
♦ Românii din Basarabia, 1 S22
istorice referitoare la fapte din istoria
Bucovina şi Transilvania
românilor, desfăşurate în Epoca
Modernă şi în secolul al XX-lea 1
3.6. Localizarea în timp şi plasarea în
♦ Studiu de caz :
Memorandum-ul
spaţiu a faptelor din istoria românilor,
S23
desfăşurate în Epoca Modernă şi în 1
secolul al XX-lea, pe baza surselor ♦ Cucerirea independenţei de stat
şi unirea Dobrogei 1
CONSTITUIREA istorice
ROMÂNIEI 2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei
MODERNE investigaţii istorice, care implică ♦ Războiul pentru întregirea 1
naţională S24
relaţionarea pozitivă cu ceilalţi
2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei 1
investigaţii istorice, care implică
♦ Formarea statului naţional
unitar
relaţionarea pozitivă cu ceilalţi 1 S25
3.8. Analizarea unui fapt istoric din
istoria românilor în Epoca Modernă şi ♦ Studiu de caz :
Rezolutia de la Alba Iulia 1
în secolul al XX-lea, pe baza surselor
istorice
Vacanța de primăvară: sâmbătă, 31 martie 2018 – marti, 10 aprilie 2018 (1 săpt. + 8, 9 apr.- Paște)
13. 3.9. Compararea informaţiilor din surse
istorice, referitoare la un aspect al ♦ Învăţământ, literatură şi artă în
civilizaţiei româneşti în Epoca Modernă spaţiul românesc
CULTURA
şi în secolul al XX-lea, în vederea Studiu de caz : 1
NAŢIONALĂ ÎN
acceptării unor puncte de vedere diferite Mihai Eminescu, S26
SECOLUL AL
4.2. Utilizarea tehnologiilor de Ateneul Român 1
XIX-LEA
informare şi comunicare pentru
obţinerea surselor necesare formulării ♦ Contribuţii ale românilor la
unui punct de vedere dezvoltarea ştiinţei şi a tehnicii
14. 1.2. Utilizarea termenilor istorici
specifici faptelor istorice din spaţiul
românesc în Epoca Modernă şi în
secolul al XX-lea, în diferite situaţii de
Evaluare comunicare scrisă sau orală Teza,
3.8. Analizarea unui fapt istoric din ♦ Conţinuturile rezervate tezei se de
semestrială
istoria românilor în Epoca Modernă şi stabilesc de comun acord, profesor- regulă,
în secolul al XX-lea, pe baza surselor elevi; până la
istorice 20 V
3.7. Stabilirea unor relaţii între
aspectele unui fapt istoric din Epoca
Modernă şi din secolul al XX-lea, pe
baza surselor istorice
15. ROMÂNIA ÎNTRE 2.4. Rezolvarea unor situaţii-problemă,
DEMOCRAŢIE ŞI prin utilizarea adecvată a surselor ♦ România după Marea Unire 1
AUTORITARISM istorice referitoare la fapte din istoria
românilor, desfăşurate în Epoca ♦ Studiu de caz : S27
Modernă şi în secolul al XX-lea Integrarea provinciilor româneşti
1
3.10. Formularea unor opinii referitoare şi statutul minorităţilor
la un fapt istoric din istoria românilor în
Epoca Modernă şi în secolul al XX-lea,
pe baza surselor istorice ♦ Monarhia şi partidele politice în
1.2. Utilizarea termenilor istorici România interbelică 1
specifici faptelor istorice din spaţiul S28
românesc în Epoca Modernă şi în
secolul al XX-lea, în diferite situaţii de 1
♦ Studiu de caz :
comunicare scrisă sau orală
Constituţia din 1923
3.7. Stabilirea unor relaţii între
aspectele unui fapt istoric din Epoca
Modernă şi din secolul al XX-lea, pe
baza surselor istorice
1.2. Utilizarea termenilor istorici
specifici faptelor istorice din spaţiul
românesc în Epoca Modernă şi în
 secolul al XX-lea, în diferite situaţii de 2
comunicare scrisă sau orală S29
3.8. Analizarea unui fapt istoric din
istoria românilor în Epoca Modernă şi
în secolul al XX-lea, pe baza surselor România în al Doilea Război
istorice Mondial
3.6. Localizarea în timp şi plasarea în 1
spaţiu a faptelor din istoria românilor,
Studiul de caz:
desfăşurate în Epoca Modernă şi în S30
„Anul 1940”
secolul al XX-lea, pe baza surselor 1
istorice
3.7. Stabilirea unor relaţii între
Studiul de caz:
aspectele unui fapt istoric din Epoca
Tragedia evreilor şi a rromilor
Modernă şi din secolul al XX-lea, pe
în perioada 1938 - 1944
baza surselor istorice
2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei
investigaţii istorice, care implică
relaţionarea pozitivă cu ceilalţi
16. 1.2. Utilizarea termenilor istorici
specifici faptelor istorice din spaţiul
românesc în Epoca Modernă şi în
secolul al XX-lea, în diferite situaţii de
comunicare scrisă sau orală ♦ Evoluţii specifice ale regimului
3.8. Analizarea unui fapt istoric din comunist între 1945-1989 1
istoria românilor în Epoca Modernă şi
în secolul al XX-lea, pe baza surselor S31
istorice ♦ Decembrie 1989. Context şi 1
ROMÂNIA DUPĂ 3.10. Formularea unor opinii referitoare consecinţe
AL DOILEA la un fapt istoric din istoria românilor în
RĂZBOI MONDIAL Epoca Modernă şi în secolul al XX-lea,
pe baza surselor istorice 1
♦ Revenirea la democraţie.
4.2. Utilizarea tehnologiilor de
informare şi comunicare pentru S32
obţinerea surselor necesare formulării ♦ Studiu de caz: 1
unui punct de vedere Constituţia din 1991
4.2. Utilizarea tehnologiilor de
informare şi comunicare pentru
obţinerea surselor necesare formulării
unui punct de vedere
17. 3.10. Formularea unor opinii referitoare
la un fapt istoric din istoria românilor în
Epoca Modernă şi în secolul al XX-lea,
Recapitulare ♦ România postbelică. Societatea
pe baza surselor istorice
românească de la comunism la 1 S33
semestrială 4.2. Utilizarea tehnologiilor de
democraţie
informare şi comunicare pentru
obţinerea surselor necesare formulării
unui punct de vedere
18. 2.2. Participarea la acţiuni care
♦ Programul politic paşoptist şi
valorizează trecutul localității sau al
crearea României moderne
regiunii
Lecții de sinteză 1 S33
2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei
♦ România şi sistemul de la
investigaţii istorice, care implică
Versailles
relaţionarea pozitivă cu ceilalţi
19.
Activităti extracurriculare si extrascolare S34 – Planificarea se află la
„SCOALA ALTFEL”
„scoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!” decizia unitătii de învățământ

Vacanta de vară : sâmbătă, 16 iunie 2018 – duminică, 9 septembrie 2018 (12 săpt.)