Clasa a VI-a

Temă pentru acasă complexă

Exercițiul 1.

Subliniați cu o linie toate verbele la modul infinitiv.

1. Apoi intră la cofetărie să cumpere prăjituri, pentru a sărbători în familie.

2. A achita un delicvent care-a furat o pâine nu înseamnă a condamna societatea?
3. Ioan văzu în acest fapt dovada că pentru a fi ascultat e nevoie nu numai să ceri sau să poruncești.

Exercițiul 2.

Analizează sintactic și morfologic verbele la modul infinitiv din enunțurile propuse conform reperelor:
partea de vorbire, conjugarea, modul, funcția sintactică:

A ierta e ușor.
Dorința de a învăța e mare.
Muncim pentru a trăi mai bine.

Exercițiul 3.

Subliniați cu o linie gerunziile din următoarele propoziții:

Dormind, soptise câteva cuvinte neînțelese.

Se răsuci, răsfoind ziarul.
Mecanicul spune că a văzut-o mergând liniștită pe marginea liniei.
Ana Lipan, care nu observase, mergea înainte și, crezând-o alături, vorbea mai departe, gesticulând cu
mâna.

Exercițiul 4.
Formați gerunzii de la următoarele verbe:
a aranja, a angaja, a bandaja, a încuraja, a neglija, a proteja, a îmbrățișa, a găsi, a părăsi, a auzi, a mirosi.

Exercițiul 5.

Treceți verbele din paranteze la modul gerunziu:

(A scrie) și (a șterge) , nu-și putea alunga întrebarea iritantă ca un bâzâit de viespe.

Trecătorii se răsuceau în călcâiul șoșonilor, (a întoarce) spatele vântului, (a purta) pachete, (a face) semne
automobilelor să oprească.

Numai după aceasta o privi, (a îndepărta) și (a apropia) brațul dezvelit... (a deschide) și (a închide) pumnul
mic; (a o răsuci) și (a o dezmierda) cum va mai fi încântat poate și altădată o domniță necunoscută.

Exercițiul 6.

Analizați morfologic verbele la modul gerunziu, conform algoritmului: partea de vorbire, forma inițială,
conjugarea, modul, funcția sintactică.

Copiii mergeau cântând încet.

Am văzut un copil plângând.
Se aude tunând.