Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Director______________________/Grumeza Galina/
TEZĂ SEMESTRIALĂ
sesiunea de iarnă
2019
Numele ___________________________
Prenumele ___________________________
Instituţia de învăţământ___________________________
Data ___________________________
Profesor___________________________
TEZĂ SEMESTRIALĂ
la literatura universală
clasa a XI-a profil Umanist
Sesiunea de iarnă, 2019
motivului;
4. Interpretează, în spațiul rezervat, sugestia contextuală a unei figuri de stil, din strofa a doua. L012
Denumirea figurii de stil________________________________ 34567
Argumentare textuală______________________________________________________________
Interpretarea_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Subiectul II (20puncte)
Realizează, în limita a o pagină, caracterizarea cămătarului Gobsec, în baza fragmentului propus.
Este vorba de un cămătar cu o față palidă, părul lins, pieptănat cu grijă, de culoare cenușie, trăsăturile feței
păreau a fi turnate din bronz, cu ochii mici și gălbui, nasul ascuțit, buzele subțiri. Vorbea cu o voce domoală și nu
se enerva niciodată. În camera lui totul era curat și sărăcăcios, însă semăna cu o locuință lipsită de căldura fetelor
bătrâne.Mișcările lui, de când se deștepta și până seara, aveau regularitatea unui pendul. Pentru el somnul însemna
întoarcerea arcului. Viața lui se scurgea fără a face mai mult zgomot decât nisipul în clepsidră. Către seară devenea
un om ca toți alții, iar metalul lui se prefăcea într-o inimă omenească și dacă era mulțumit de rezultatele zilei, își
freca mâinile, făcând să i se ivească printre zbârciturile adânci ale feței un abur de veselie. Astfel arăta omul pe care
soarta mi-l hărăzise ca vecin în locuința mea din rue des Gres.
Singura ființă cu care bătrânul avea relații sociale eram eu:venea să-mi ceară foc, să împrumute o carte, iar
seara dacă era în toane bune îmi îngăduia să intru în odaia lui. Avea oare rude sau prieteni?Era bogat ori sărac?
Nimeni nu putea răspunde la aceste întrebări. Nu l-am văzut niciodată mânuind banii, dar averea lui se găsea în
pivnițele băncilor.
Într-o seară am intrat în camera acestui om prefăcut în aur.Mă privi în tăcere și-mi arătă scaunul care mă
aștepta.Îl compătimeam ca pe un bolnav și am înțeles că având atâtea milioane depuse la bancă, el putea stăpâni cu
gândul întreg globul pământesc, pe care-l străbătuse, cântărise, prețăluise... (H.Balzac Gobsec)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Notă! Pentru redactare vei obține suplementar 10 puncte. În acest scop, vei respecta următoarelecondiții:
- organizarea corectă a ideilor în scris...................................................................1 punct
- utilizarea limbii literare.......................................................................................2 puncte
- demonstrarea aptitudinilor de analiză și de interpretare critică.......................... 2 puncte
- respectarea normelor ortografice.........................................................................2 puncte
- respectarea normelor de punctuație......................................................................2 puncte
- încadrarea în limitele de spațiu.............................................................................1 punct
Mult succes !
BAREM DE CORECTARE
1 Transcrie, din text, trei Potecuță, mesteceni, pădurea de Câte 1 punct pentru 3 p.
cuvinte/sintagme ce stejar, vântul, luna. transcrierea corectă a
desemnează elemente fiecărui cuvânt/sintagme.
ale cadrului naturii.
Identifică în poezie trei Motivele romantice: luna, visul, Câte 1 punct pentru 3 p.
motive romantice. nopții, iubirii, regretului, etc. fiecare motiv romantic
2. identificat corect.
2 puncte pentru
raportarea la sistemul de
imagini.
5. Referă-te la un alt text din Orice referință ilustrată, 1 punct pentru numirea 3 p.
literatura română care argumentată la situația ce vizează personajului, a operei și a
abordează problema rolul banului în viața cotidiană, dar autorului ei.
banului. și la formarea caracterului.
2 puncte pentru prezența
Mara I.Slavici, Enigma Otiliei argumentată a referinței și
G.Călinescu, Punguța cu doi bani raportarea ei la personajul
I.Creangă etc. dat.
REDACTARE
pentru redactare se acordă 10 puncte
4 Respectarea normelor -se acordă 2 puncte, dacă numărul de greșeli nu depășește cifra 2 puncte
ortografice 6 ( se admit 6 greșeli)
-se acordă 1 punct, dacă numărul de greșeli nu este mai mare de
9 ( se admit 9 greșeli)
- nu se acordă nici un punct, dacă în cele două compoziții sunt
comise 9 și mai multe greșeli ortografice.
5 Respectarea normelor de -se acordă 2 puncte, dacă numărul de greșeli nu depășește cifra 2 puncte
punctuație 5 ( se admit 5 greșeli)
-se acordă 1 punct, dacă numărul de greșeli nu este mai mare de
8 ( se admit 8 greșeli)
- se acordă 0 puncte pentru mai mult de 8 greșeli.
1-2 3-5 6-9 10-14 15-24 25-34 35-44 45-53 54-57 58-60