1. Citiți următoarea situație de problemă și câteva soluții ale ei.

Alegeți o
variantă posibilă de rezolvare ( ori propuneți alta) și argumentați-o:
În toamna anului 1945, la mănăstirea Trei Izvoare începu un dezmăț, legat de
lichidarea locașelor sfinte. Când tocmai maicile erau urcate în camioane și duse
care și încotro, în clipele celea de deznădejde, când părea că sosise ceasul de
apoi, o fetișcană de vreo 17 ani a răzbătut la egumena mănăstirii și i-a șoptit că
noaptea, în vis,un înger i-a spus să se călugărească și să-și trăiască viața pe lângă
cele Trei Izvoare. Rugată de fată s-o binecuvânteze și să-i dea bariz alb cu cruce
în frunte, stareța îi răspunse:
-Mulțumește-i preacuratei într-o rugăciune aparte pentru un vis atât de frumos și
vezi-ți de-ale tale... Mărită-te, crește-ți copiii, grijește-ți casa și uită de
batjocorirea sărmanei noastre mănăstiri.
Cum trebuie să procedeze fata, având în vedere atât visul ei, cât și circumstanțele
în care trăiește?
SOLUȚII:
 Fata trebuie să renunțe la ideea de a se călugări, întrucât își pune viața în
pericol: timpurile sunt cumplite.
 Trebuie să insiste pe lângă stareță s-o binecuvânteze. E chemarea lui
Dumnezeu.
 Nu te poți călugări într-o zi. Ca să devii maică, trebuie câțiva ani de
ascultare. Trebuie să renunțe.
 Să plece cu maica, împlinindu-și astfel visul.

2.TEST DE VERIFICARE A LECTURII

1. Când și unde are loc acțiunea nuvelei ?
2. Cine sunt personajele nuvelei ?
3. Ce se întâmplă cu mănăstireaTrei Izvoare?
4. Ce a determinat-o pe fetișcana de 17 ani să rămână pe lângă mănăstire.
5. In ce a fost transformată mănăstirea ?
6. Câți ani s-a aflat personajul principal pe lângă această mănăstire?
7. Ce ați aflat despre familia personajului principal?
 3.Argumentați ce v-a impresionat în timpul lecturii:
 descrierea mănăstirii ;
 destinul protagonistei;
 ignoranța oamenilor;
 problematica texului;
 atitudinea autorului.

4.Restabiliți:
Etapele prin care a trecut mănăstirea. Ordinea ipostazelor prin care a trecut
protagonista.
4)monument de arhitectură 5)infirmieră
2)stațiune de mașini și tractoare 6)văduvă
5)centru narcologic pentru 3)bucătăreasă
dezalcoolizarea bețivilor
3)punct de colectare a vitelor și grajd 7)spălătoreasă
pentru animale
6)școală pentru copiii înapoiați mintal 4)grăjdară
1)mănăstire de maici 1)fetișcană de 17 ani
2)călugăriță

5.Alcătuiți harta conceptuală a nuvelei Samariteanca de Ion Druță

6.Motivați dorința protagonistei de a păstra tradițiile mănăstirii Trei Izvoare.
7.Descifrați titlul nuvelei.
8.Argumentați, într-un text coerent, în ce mod circumstanțele istorice se răsfrâng
asupra destinelor personajelor.
9.Extrageți din text detaliile care precizează timpul și locul desfășurării acțiunii și
scrieți-le în caiete conform modelului:
timp spațiu
................. ................

10.Extrageți din nuvelă întrebările retorice ale naratorului.

 Omul mănâncă pentru a trăi, dar trăiește pentru ce?
  Ce este viața?
Ce răspuns ați da voi la fiecare dintre aceste întrebări? Ce răspuns dă autorul ?
Comentați-le.

11.Selectați din textul nuvelei mai multe adevăruri fundamentale enunțate de

scriitor/

12.Identificați în text pasajele care surprind gesturile, acțiunile protagonistei.

Comentați-le.

13.Identificați tipul de conflict din nuvelă și modul de manifestare al acestuia.

14.Imaginați-vă că sunteți invitații unei emisiuni televizate iar prezentatorul vă va

adresa câteva întrebări la care vă trebui să răspundeți.
Prezentatorul:
- Bună ziua dragi telespectatori !!! Suntem din nou în direct, iar invitații emisiunii
de astăzi sunt elevi în clasa a XII-a la Colegiul Cooperatist din Moldova. Subiectul
emisiunii de astăzi este nuvela ,,Samariteanca” de Ion Druță.
- ,, ... pentru a nu se știe a câta oară în decursul istoriei, oamenii se întorc la
chinuitoarea problemă – ce este viața?
- ,, Și azi revenind la casele noastre, după acel groaznic iarmaroc, după ce am
participat la acel jaf al moștenirii noastre spirituale, cu ce ne-am ales?”
- Protagonista nuvelei are un statut particular, cum credeți de ce?
- Ordinea creștină a lumii e întemeiată pe milostenie. Ce presupune milostenia
pentru personajul principal al nuvelei? Dar pentru voi?
- Ce simbolizează destinul mănăstirii Trei Izvoare?
- Cum înțelegeți expresia druțiană ,,suflet pus sub semnul întrebării”?
- Vă mulțumesc că ați acceptat invitația mea !!!