Chestionar de autoevaluare a temperamentului

Nume:Vornicu
Prenume: Dumitru Răzvan
Vârsta:23 de ani
Vechimea în sportul practicat: Fotbal-Tenis

Vă rugăm să răspundeți la întrebările de mai jos, acordând punctaj pentru

fiecare afirmație a situațiilor 1, 2, 3 și 4.
Punctajul este următorul:
1 = Niciodată;
2 = Foarte rar;
3 = Uneori;
4 = Adesea;
5 = Întotdeauna.

Situaţia 1
Trebuie să desfăşor o activitate liberă cu colegii mei de echipă.
Am libertatea să fac orice îmi doresc eu.
1. Aş imagina diverse posibilităţi, și înainte de a decide, aş aştepta să văd 4
ceea ce va aduce acea zi.
2.Aş face antrenament împreună cu colegii mei 5

3.Aş petrece o parte din timp lucrând cu colegii mei la rezolvarea unei 4
probleme importante pentru lecția de antrenament.
4. Aş încerca un antrenament care să facă plăcere tuturor. 3

5. M-aş grăbi să merg cu colegii mei la o acţiune caritabilă. 4

6.Aş realiza o parte din sarcinile cuprinse în programul de antrenament pe 5

care le-am tot amânat.
7. Aş apela la un kinetoterapeut pentru a beneficia de o sedință de masaj. 2

8. Aş sta acasă şi m-aş implica într-unul din hobby-urile mele cum ar 2

fi:muzica, yoga, jocurile video, dansul, cititul, plimbările etc.
 Situaţia 2
Sunt la sală, sună alarma de incendiu şi se simte miros de fum.
9.Aş cerceta toate posibilităţile de salvare şi aş acţiona cât de repede 4
pot.
10.Aş chema pompierii imediat şi le-aş da numele meu, adresa sălii, 5
numărul de telefon şi reperele cele mai apropiate
11.Aş căuta şi găsi sursa incendiului şi aş lua măsuri practice să-l 4
sting pe cât posibil.
12.M-aş teme pentru colegii mei şi aş alerga să-i ajut. 4
13.Aş încerca să sting rapid focul prin orice mijloace la îndemână. 4
14.Aş verifica ieşirile de salvare. 4
15.Aş fi în primul rând îngrijorat pentru siguranţa mea. 3
16.Aş urma planul de evacuare în caz de incendiu întocmit de 4
grupul de pompieri.

Situaţia 3
Sunt implicat într-o discuţie în contradictoriu cu un coleg, legat de ceva ce vreau
să le cer să facă, iar persoana mă dezaprobă deschis în timpul antrenamentului.

17.Înainte de a acţiona, aş considera argumentele colegilor şi aş cântări 5

faptele.
18.Aş face ceea ce mi se pare cel mai bine pentru mine în ciuda a ceea ce 1
spune colegul.
19.Aş prezenta motivele ce justifică poziţia mea. 4
20.Mi-aş modifica poziţia pentru a menține coeziunea grupului în sală. 3
21.Aş putea menționa toate faptele ca argumente şi le-aş prezenta pe rând în 4
fața colegilor.
22.Aş începe prin a explica în detaliu care ar fi rezultatele dacă aş face ceea ce 5
mi-am propus.
23.M-aş îngrijora de ceea ce s-ar putea întâmpla dacă nu fac ceea ce mi-am 2
propus şi aş încerca să-mi imaginez alternative amiabile.
24.Aş încerca să evidenţiez, folosind exemple, că şi în alte cazuri, în aceeaşi 4
situaţie, au ales soluția mea.
 Situaţia 4
Primesc sarcina de la antrenorul echipei mele să fac o propunere
pentru îmbunătăţirea condițiilor de lucru în sala de antrenament.
25.Mi-aş clarifica obiectivele şi aş planifica pas cu pas demersul propus 5
26.Aş sugera tipuri de activităţi care mi-ar plăcea. 3
27.Aş sugera să examinăm împreună cauzele dificultăţilor şi să 4
stabilim ce ar trebui făcut în legătură cu acestea.
28.Aş răspunde cu ceea ce le place colegilor mei. 2
29.Aş analiza cu grijă bugetul actual al clubului şi programa activităţilor 4
din prezent. .
30.Aş lucra într-un comitet care să verifice posibilele investiri de fonduri în 3
locuri ca: un bufet expres, sală de proiecţii, zone de petrecere a timpului liber.
31.Aş prefera să privesc problemele dintr-o varietate de perspective. 3

32.Aş avea o discuţie creativă de tip brainstorming cu colegii pentru a 5

întrevedea moduri originale de a strânge fonduri pentru dotarea sălii de
antrenament.

Data completării, Semnătura,

20.05.2020 VRăzvan
 Chestionar de autoevaluare a temperamentului

Nume:Vornicu
Prenume: Dumitru Răzvan
Vârsta:23 de ani
Vechimea în sportul practicat: 8 ani Fotbal-Tenis

Vă rugăm să răspundeți la întrebările de mai jos, acordând punctaj pentru

fiecare afirmație a situațiilor 1, 2, 3 și 4.
Punctajul este următorul:
1 = Niciodată;
2 = Foarte rar;
3 = Uneori;
4 = Adesea;
5 = Întotdeauna.

Situaţia 1
Trebuie să desfăşor o activitate liberă cu colegii mei de echipă.
Am libertatea să fac orice îmi doresc eu.
1. Aş imagina diverse posibilităţi, și înainte de a decide, aş aştepta să
văd ceea ce va aduce acea zi.
4
2. Aş face antrenament împreună cu colegii mei 5

3. Aş petrece o parte din timp lucrând cu colegii mei la rezolvarea unei

probleme importante pentru lecția de antrenament. 4
4. Aş încerca un antrenament care să facă plăcere tuturor. 3

5. M-aş grăbi să merg cu colegii mei la o acţiune caritabilă. 4

6. Aş realiza o parte din sarcinile cuprinse în programul de

antrenament pe care le-am tot amânat.
5
 7. Aş apela la un kinetoterapeut pentru a beneficia de o sedință de masaj.
2
8. Aş sta acasă şi m-aş implica într-unul din hobby-urile mele cum ar fi:
muzica, yoga, jocurile video, dansul, cititul, plimbările etc. 2

Situaţia 2
Sunt la sală, sună alarma de incendiu şi se simte miros de fum.
9. Aş cerceta toate posibilităţile de salvare şi aş acţiona cât de repede
pot. 4
10. Aş chema pompierii imediat şi le-aş da numele meu, adresa sălii,
numărul de telefon şi reperele cele mai apropiate. 5
11. Aş căuta şi găsi sursa incendiului şi aş lua măsuri practice să-l
sting pe cât posibil. 4
12. M-aş teme pentru colegii mei şi aş alerga să-i ajut. 4

13. Aş încerca să sting rapid focul prin orice mijloace la îndemână. 4

14. Aş verifica ieşirile de salvare. 4

15. Aş fi în primul rând îngrijorat pentru siguranţa mea. 3

16. Aş urma planul de evacuare în caz de incendiu întocmit de

grupul de pompieri. 4

Situaţia 3
Sunt implicat într-o discuţie în contradictoriu cu un coleg, legat de ceva ce vreau
să le cer să facă, iar persoana mă dezaprobă deschis în timpul antrenamentului.
17. Înainte de a acţiona, aş considera argumentele colegilor şi aş cântări faptele.
5 5
18. Aş face ceea ce mi se pare cel mai bine pentru mine în ciuda a ceea ce
spune colegul. 1
19. Aş prezenta motivele ce justifică poziţia mea. 4

20. Mi-aş modifica poziţia pentru a menține coeziunea grupului în sală. 3

21. Aş putea menționa toate faptele ca argumente şi le-aş prezenta pe rând în fața
colegilor. 4

22. Aş începe prin a explica în detaliu care ar fi rezultatele dacă aş face ceea ce
mi-am propus. 5
23. M-aş îngrijora de ceea ce s-ar putea întâmpla dacă nu fac ceea ce mi-am
propus şi aş încerca să-mi imaginez alternative amiabile. 2
24. Aş încerca să evidenţiez, folosind exemple, că şi în alte cazuri, în aceeaşi
situaţie, au ales soluția mea. 4

Situaţia 4
Primesc sarcina de la antrenorul echipei mele să fac o propunere
pentru îmbunătăţirea condițiilor de lucru în sala de antrenament.
25. Mi-aş clarifica obiectivele şi aş planifica pas cu pas demersul propus. 5

26. Aş sugera tipuri de activităţi care mi-ar plăcea. 3

27. Aş sugera să examinăm împreună cauzele dificultăţilor şi să

stabilim ce ar trebui făcut în legătură cu acestea. 4
28. Aş răspunde cu ceea ce le place colegilor mei. 2

29. Aş analiza cu grijă bugetul actual al clubului şi programa activităţilor

din prezent. 4
30. Aş lucra într-un comitet care să verifice posibilele investiri de fonduri în
locuri ca: un bufet expres, sală de proiecţii, zone de petrecere a timpului liber. 3
31. Aş prefera să privesc problemele dintr-o varietate de perspective. 3

32. Aş avea o discuţie creativă de tip brainstorming cu colegii pentru a întrevedea

moduri originale de a strânge fonduri pentru dotarea sălii de antrenament. 5

Data completării, Semnătura,

 20.05.2020 VRăzvan

Chestionar de autoevaluare a temperamentului

Nume:Purice
Prenume: Szel Lucian
Vârsta:32 de ani
Vechimea în sportul practicat:18 ani de Fotbal-Tenis

Vă rugăm să răspundeți la întrebările de mai jos, acordând punctaj pentru

fiecare afirmație a situațiilor 1, 2, 3 și 4.
Punctajul este următorul:
1 = Niciodată;
2 = Foarte rar;
3 = Uneori;
4 = Adesea;
5 = Întotdeauna.

Situaţia 1
Trebuie să desfăşor o activitate liberă cu colegii mei de echipă.
Am libertatea să fac orice îmi doresc eu.
9. Aş imagina diverse posibilităţi, și înainte de a decide, aş aştepta să
văd ceea ce va aduce acea zi.
4
10. Aş face antrenament împreună cu colegii mei 5

11. Aş petrece o parte din timp lucrând cu colegii mei la rezolvarea unei
probleme importante pentru lecția de antrenament. 4
12. Aş încerca un antrenament care să facă plăcere tuturor. 3

13. M-aş grăbi să merg cu colegii mei la o acţiune caritabilă. 4

14. Aş realiza o parte din sarcinile cuprinse în programul de

antrenament pe care le-am tot amânat.
 5
15. Aş apela la un kinetoterapeut pentru a beneficia de o sedință de masaj.
4
16. Aş sta acasă şi m-aş implica într-unul din hobby-urile mele cum ar fi:
muzica, yoga, jocurile video, dansul, cititul, plimbările etc. 4

Situaţia 2
Sunt la sală, sună alarma de incendiu şi se simte miros de fum.
17. Aş cerceta toate posibilităţile de salvare şi aş acţiona cât de repede
pot. 4
18. Aş chema pompierii imediat şi le-aş da numele meu, adresa sălii,
numărul de telefon şi reperele cele mai apropiate. 5
19. Aş căuta şi găsi sursa incendiului şi aş lua măsuri practice să-l
sting pe cât posibil. 5
20. M-aş teme pentru colegii mei şi aş alerga să-i ajut. 4

21. Aş încerca să sting rapid focul prin orice mijloace la îndemână. 3

22. Aş verifica ieşirile de salvare. 4

23. Aş fi în primul rând îngrijorat pentru siguranţa mea. 3

24. Aş urma planul de evacuare în caz de incendiu întocmit de

grupul de pompieri. 4

Situaţia 3
Sunt implicat într-o discuţie în contradictoriu cu un coleg, legat de ceva ce vreau
să le cer să facă, iar persoana mă dezaprobă deschis în timpul antrenamentului.
25. Înainte de a acţiona, aş considera argumentele colegilor şi aş cântări faptele.
5 5
26. Aş face ceea ce mi se pare cel mai bine pentru mine în ciuda a ceea ce
spune colegul. 2
27. Aş prezenta motivele ce justifică poziţia mea. 4

28. Mi-aş modifica poziţia pentru a menține coeziunea grupului în sală. 3

29. Aş putea menționa toate faptele ca argumente şi le-aş prezenta pe rând în fața
colegilor. 5
30. Aş începe prin a explica în detaliu care ar fi rezultatele dacă aş face ceea ce
mi-am propus. 5
31. M-aş îngrijora de ceea ce s-ar putea întâmpla dacă nu fac ceea ce mi-am
propus şi aş încerca să-mi imaginez alternative amiabile. 2
32. Aş încerca să evidenţiez, folosind exemple, că şi în alte cazuri, în aceeaşi
situaţie, au ales soluția mea. 4

Situaţia 4
Primesc sarcina de la antrenorul echipei mele să fac o propunere
pentru îmbunătăţirea condițiilor de lucru în sala de antrenament.
32. Mi-aş clarifica obiectivele şi aş planifica pas cu pas demersul propus. 5

33. Aş sugera tipuri de activităţi care mi-ar plăcea. 3

34. Aş sugera să examinăm împreună cauzele dificultăţilor şi să

stabilim ce ar trebui făcut în legătură cu acestea. 4
35. Aş răspunde cu ceea ce le place colegilor mei. 3

36. Aş analiza cu grijă bugetul actual al clubului şi programa activităţilor

din prezent. 4
37. Aş lucra într-un comitet care să verifice posibilele investiri de fonduri în
locuri ca: un bufet expres, sală de proiecţii, zone de petrecere a timpului liber. 3
38. Aş prefera să privesc problemele dintr-o varietate de perspective. 3

32. Aş avea o discuţie creativă de tip brainstorming cu colegii pentru a întrevedea

moduri originale de a strânge fonduri pentru dotarea sălii de antrenament. 5

Data completării, Semnătura,

 20.05.2020 Purice

Chestionar de autoevaluare a temperamentului

Nume:Stoenică
Prenume: Marius Florin
Vârsta: 25 de ani
Vechimea în sportul practicat:13 ani Fotbal-Tenis

Vă rugăm să răspundeți la întrebările de mai jos, acordând punctaj pentru

fiecare afirmație a situațiilor 1, 2, 3 și 4.
Punctajul este următorul:
1 = Niciodată;
2 = Foarte rar;
3 = Uneori;
4 = Adesea;
5 = Întotdeauna.

Situaţia 1
Trebuie să desfăşor o activitate liberă cu colegii mei de echipă.
Am libertatea să fac orice îmi doresc eu.
17. Aş imagina diverse posibilităţi, și înainte de a decide, aş aştepta să
văd ceea ce va aduce acea zi. 3
18. Aş face antrenament împreună cu colegii mei 5
19. Aş petrece o parte din timp lucrând cu colegii mei la rezolvarea unei
probleme importante pentru lecția de antrenament. 5
20. Aş încerca un antrenament care să facă plăcere tuturor. 5

21. M-aş grăbi să merg cu colegii mei la o acţiune caritabilă. 3

22. Aş realiza o parte din sarcinile cuprinse în programul de

antrenament pe care le-am tot amânat.
5
23. Aş apela la un kinetoterapeut pentru a beneficia de o sedință de masaj.
 5
24. Aş sta acasă şi m-aş implica într-unul din hobby-urile mele cum ar fi:
muzica, yoga, jocurile video, dansul, cititul, plimbările etc. 3

Situaţia 2
Sunt la sală, sună alarma de incendiu şi se simte miros de fum.
25. Aş cerceta toate posibilităţile de salvare şi aş acţiona cât de repede
pot. 5
26. Aş chema pompierii imediat şi le-aş da numele meu, adresa sălii,
numărul de telefon şi reperele cele mai apropiate. 5
27. Aş căuta şi găsi sursa incendiului şi aş lua măsuri practice să-l
sting pe cât posibil. 5
28. M-aş teme pentru colegii mei şi aş alerga să-i ajut. 5

29. Aş încerca să sting rapid focul prin orice mijloace la îndemână. 5

30. Aş verifica ieşirile de salvare. 5

31. Aş fi în primul rând îngrijorat pentru siguranţa mea. 5

32. Aş urma planul de evacuare în caz de incendiu întocmit de

grupul de pompieri. 5

Situaţia 3
Sunt implicat într-o discuţie în contradictoriu cu un coleg, legat de ceva ce vreau
să le cer să facă, iar persoana mă dezaprobă deschis în timpul antrenamentului.
33. Înainte de a acţiona, aş considera argumentele colegilor şi aş cântări faptele.
5 3
34. Aş face ceea ce mi se pare cel mai bine pentru mine în ciuda a ceea ce
spune colegul. 3
35. Aş prezenta motivele ce justifică poziţia mea. 5

36. Mi-aş modifica poziţia pentru a menține coeziunea grupului în sală. 3

37. Aş putea menționa toate faptele ca argumente şi le-aş prezenta pe rând în fața
colegilor. 3

38. Aş începe prin a explica în detaliu care ar fi rezultatele dacă aş face ceea ce
mi-am propus. 5
39. M-aş îngrijora de ceea ce s-ar putea întâmpla dacă nu fac ceea ce mi-am
propus şi aş încerca să-mi imaginez alternative amiabile. 3
40. Aş încerca să evidenţiez, folosind exemple, că şi în alte cazuri, în aceeaşi
situaţie, au ales soluția mea. 3

Situaţia 4
Primesc sarcina de la antrenorul echipei mele să fac o propunere
pentru îmbunătăţirea condițiilor de lucru în sala de antrenament.
39. Mi-aş clarifica obiectivele şi aş planifica pas cu pas demersul propus. 5

40. Aş sugera tipuri de activităţi care mi-ar plăcea. 5

41. Aş sugera să examinăm împreună cauzele dificultăţilor şi să

stabilim ce ar trebui făcut în legătură cu acestea. 3
42. Aş răspunde cu ceea ce le place colegilor mei. 5

43. Aş analiza cu grijă bugetul actual al clubului şi programa activităţilor

din prezent. 5
44. Aş lucra într-un comitet care să verifice posibilele investiri de fonduri în
locuri ca: un bufet expres, sală de proiecţii, zone de petrecere a timpului liber. 2
45. Aş prefera să privesc problemele dintr-o varietate de perspective. 5

32. Aş avea o discuţie creativă de tip brainstorming cu colegii pentru a întrevedea

moduri originale de a strânge fonduri pentru dotarea sălii de antrenament. 5

Data completării, Semnătura,

20.05.2020 Stoenică
 Chestionar de autoevaluare a temperamentului

Nume:Stoenică
Prenume: Marius Florin
Vârsta: 25 de ani
Vechimea în sportul practicat:13 ani Fotbal-Tenis

Vă rugăm să răspundeți la întrebările de mai jos, acordând punctaj pentru

fiecare afirmație a situațiilor 1, 2, 3 și 4.
Punctajul este următorul:
1 = Niciodată;
2 = Foarte rar;
3 = Uneori;
4 = Adesea;
5 = Întotdeauna.

Situaţia 1
Trebuie să desfăşor o activitate liberă cu colegii mei de echipă.
Am libertatea să fac orice îmi doresc eu.
25. Aş imagina diverse posibilităţi, și înainte de a decide, aş aştepta să
văd ceea ce va aduce acea zi. 3
26. Aş face antrenament împreună cu colegii mei 5
27. Aş petrece o parte din timp lucrând cu colegii mei la rezolvarea unei
probleme importante pentru lecția de antrenament. 5
28. Aş încerca un antrenament care să facă plăcere tuturor. 5

29. M-aş grăbi să merg cu colegii mei la o acţiune caritabilă. 3

30. Aş realiza o parte din sarcinile cuprinse în programul de

antrenament pe care le-am tot amânat.
5
31. Aş apela la un kinetoterapeut pentru a beneficia de o sedință de masaj.
 5
32. Aş sta acasă şi m-aş implica într-unul din hobby-urile mele cum ar fi:
muzica, yoga, jocurile video, dansul, cititul, plimbările etc. 3

Situaţia 2
Sunt la sală, sună alarma de incendiu şi se simte miros de fum.
33. Aş cerceta toate posibilităţile de salvare şi aş acţiona cât de repede
pot. 5
34. Aş chema pompierii imediat şi le-aş da numele meu, adresa sălii,
numărul de telefon şi reperele cele mai apropiate. 5
35. Aş căuta şi găsi sursa incendiului şi aş lua măsuri practice să-l
sting pe cât posibil. 5
36. M-aş teme pentru colegii mei şi aş alerga să-i ajut. 5

37. Aş încerca să sting rapid focul prin orice mijloace la îndemână. 5

38. Aş verifica ieşirile de salvare. 5

39. Aş fi în primul rând îngrijorat pentru siguranţa mea. 5

40. Aş urma planul de evacuare în caz de incendiu întocmit de

grupul de pompieri. 5

Situaţia 3
Sunt implicat într-o discuţie în contradictoriu cu un coleg, legat de ceva ce vreau
să le cer să facă, iar persoana mă dezaprobă deschis în timpul antrenamentului.
41. Înainte de a acţiona, aş considera argumentele colegilor şi aş cântări faptele.
5 3
42. Aş face ceea ce mi se pare cel mai bine pentru mine în ciuda a ceea ce
spune colegul. 3
43. Aş prezenta motivele ce justifică poziţia mea. 5

44. Mi-aş modifica poziţia pentru a menține coeziunea grupului în sală. 3

45. Aş putea menționa toate faptele ca argumente şi le-aş prezenta pe rând în fața
colegilor. 3

46. Aş începe prin a explica în detaliu care ar fi rezultatele dacă aş face ceea ce
mi-am propus. 5
47. M-aş îngrijora de ceea ce s-ar putea întâmpla dacă nu fac ceea ce mi-am
propus şi aş încerca să-mi imaginez alternative amiabile. 3
48. Aş încerca să evidenţiez, folosind exemple, că şi în alte cazuri, în aceeaşi
situaţie, au ales soluția mea. 3

Situaţia 4
Primesc sarcina de la antrenorul echipei mele să fac o propunere
pentru îmbunătăţirea condițiilor de lucru în sala de antrenament.
46. Mi-aş clarifica obiectivele şi aş planifica pas cu pas demersul propus. 5

47. Aş sugera tipuri de activităţi care mi-ar plăcea. 5

48. Aş sugera să examinăm împreună cauzele dificultăţilor şi să

stabilim ce ar trebui făcut în legătură cu acestea. 3
49. Aş răspunde cu ceea ce le place colegilor mei. 5

50. Aş analiza cu grijă bugetul actual al clubului şi programa activităţilor

din prezent. 5
51. Aş lucra într-un comitet care să verifice posibilele investiri de fonduri în
locuri ca: un bufet expres, sală de proiecţii, zone de petrecere a timpului liber. 2
52. Aş prefera să privesc problemele dintr-o varietate de perspective. 5

32. Aş avea o discuţie creativă de tip brainstorming cu colegii pentru a întrevedea

moduri originale de a strânge fonduri pentru dotarea sălii de antrenament. 5

Data completării, Semnătura,

20.05.2020 Stoenică