Raport Monitorizare Erasmus

Şcoala Gimnazială Ion Simionescu Iaşi
Str. Calea Galata, nr. 4

Tel./ fax: 0232 227496
E-mail: scoala34_iasi@yahoo.com
Website: http://scis.ro
RAPORT
MONITORIZAREA ACTIVITĂȚILOR –PROIECT
ERASMUS + KA1
ASIGURAREA EGALITĂȚII DE ȘANSE ELEVILOR AFLAȚI ÎN SITUAȚIE

DE RISC PENTRU PREVENIREA ABANDONULUI ȘCOLAR, PRIN
DEZVOLTAREA REȚELEI DE PROFESIONIȘTI IMPLICAȚI ÎN EDUCATIE
Nr. de identificare: 2016-1-RO01-KA101 – 024076
Principalul scop al activitatii de monitorizare, realizat in cadrul proiectului ,, Asigurarea egalității

de șanse elevilor aflați în situație de risc pentru prevenirea abandonului școlar, prin dezvoltarea rețelei
de profesioniști implicați în educatie”, a fost analiza etapei de implementare pentru identificarea
posibilelor deviatii de la scopul si obiectivele stabilite initial. Monitorizarea a asigurat colectarea
informatiilor si a datelor statistice si a utilizata indicatori relevanti si masurabili, prin intermediul
carora s-a putut urmari procesul implementarii.
Prin intermediul procesului de monitorizare a proiectului, s-au obtinut informatii cu privire la:
 Modul in care resursele alocate si serviciile furnizate si-au atins tinta;
 Eventualele schimbari in domeniul prevenirii abandonului scolar, care ar rezulta in urma
implementarii proiectului;
 Concordanta actiunilor intreprinse cu standardele si obiectivele proiectului.
1
I. MONITORIZAREA ACTIVITATII DE PROIECT
Nota: MANAGEMENT PROIECT = M

ACTIVITATI PROIECT = A
MANAGEMENT PROIECT
M1. Comunicare cu ANPCDEF (AN) - experți Anca Jugaru, Mărioara Ene: - e-mail și/sau
telefonic (coordonator proiect);
Comunicarea a fost realizata in cele mai bune conditii, cu maxima celeritate din partea AN
M2. Informarea echipei de management şi a personalului şcolii despre aprobarea proiectului (e-
mail, CA) (coordonator proiect);
Informarea a fost realizata prin intermediul yahoogroup, in cadrul sedintei CP si prin statia radio a
scolii.
M3. Organizarea și pregătirea echipei de proiect (director si echipa de evaluare, numita prin
decizie):
o M3.1. Realizare procedură și criterii de selecție, grilă de evaluare și anunț de selecție;
o M3.2. Publicare anunț selecție, criterii și procedură selecție și grilă de evaluare;
o M3.3. Selecție 5 membri echipa si 15 beneficiari cursuri de formare - concurs dosare (scrisoare de
intenție, CV, documente justif.)
o M3.4. Publicare rezultate selecție (afișare + e-mail școală)
o M3.5. Constituire echipă cu 5 membri, atribuire responsabilități cf. specificului proiectului
(decizie internă);
o M3.6. Realizare fișe de post;
o M3.7. Parcurgerea și cunoașterea conținutului formularului de candidatură de către membrii
echipei de proiect; revedere condiții financiare specifice, domeniului educație din Partea C a Ghidului
Erasmus+ 2016;
o M3.8. Stabilirea diagramei Gantt a activităților proiectului.
Concursul de constituire a echipei manageriale si a particpantilor la mobilitati s-a desfasurat in cele
mai optime conditii si nu au existat nemultumiri sau obiectii.
A fost respectata cerinte AN ce a nu exista participari multiple la mobilitati, astfel incat am adaptat
prevederile din proiect care vizau participarea a 11 persoane la 15 mobilitati cu participarea a 15
persoane la 15 mobilitati.
2
M4. Deschidere cont proiect în euro -documentare condiții gestionare bani și valoare comisioane
bancare pt. operațiuni de transfer (responsabil financiar);
Contul in euro al proiectului a fost deschis la BRD, Agentia Galata
M5. Contactarea furnizorilor de formare (echipa de management a proiectului):
- anunțare aprobare grant + înregistrare finală nr. participanți/curs;
- obținere calendar activități de formare/curs ;
- obținere informații aeroport, cazare, masa;
- solicitare date contact si realizare listă de contacte pt. participanti;
- obținere informații pentru pregătirea culturală a participanților.
Contactarea furnizorilor a fost facuta dupa anuntarea aprobarii grantului si au fost stabilite datele
cursurilor. Datorita regulilor interne ale agentiilor, nu am putut stabili cursurile in a doua jumatate
a anului 2016, deoarece trebuia sa asteptam inscrierea unor alti cursanti pentru a fi o grupa de
minim 8-10 cursanti.
In aceste conditii am stabilit cursurile dupa urmatorul grafic:

a. Cursul ,,Task Based Learning” furnizat de ITC din Praga, Cehia(06.02.-10.02.2017);
Participanti:
- Prof. Nicoleta Prepelita;
- Prof. Simona Iordache;
- Prof. Gina-Lili Hriscu;
- Prof. Margareta Iulia Dima;
- Prof. inv. primar Maria Forgaci.
b. Cursul ,,Change Making Educators"/Educatorii-promotori ai schimbarii” oferit de organizația
Future Baloons din Portugalia(19-23 iunie 2017);
Participanti:
- Prof. Mirela Buzila;
- Prof. Oana Nechifor;
- Prof. inv. primar Ramona Chinan;
- Prof. inv. primar Nicoleta Istrate;
- Prof. inv. primar Magda Pasca.
3
c. Cursul ,,Buiding team spirit staff/Construirea spiritului de echipa a personalului didactic”,
oferit de organizația Esmovia din Spania(23-27 octombrie 2017);
Participanti:
- Prof. inv. primar Luminita Guzu;
- Prof. inv. primar Mihaiela Tudosa;
- Prof. inv. primar Cristina Paviliuc;
- Prof. inv. primar Camelia Acatrinei;
- Prof. inv. primar Alice Marinela Rotaru.
S-a respectat astfel cerinte AN de a evita participarile multiple, pentru a asigura o participare cat
mai larga la mobilitati.
M6. Organizarea procesului de selecție a 15 participanți, vizibil, transparent, cu evitare conflict
de interese (director, echipa de evaluare numita prin decizie):
- M6.1. Numire prin decizie internă a comisiei de selecție cu membri care nu participă la
mobilități;
- M6.2. Realizare procedură și criterii de selecție, grilă de evaluare și anunț de selecție;
- M6. 3. Publicare anunț selecție, criterii și procedură selecție și grilă de evaluare;
- M6.4. Selecția participanților+ rezerve, 2 pers./curs;
- M6.5. Publicare rezultate selecție + listă rezerve.
Procesul de selectie a decurs in cele mai bune conditii, fiind selectate 15 persoane cu punctajul cel
mai mare si 2 persoane au fost admise pe lista de rezerva.
M7. Încheiere contract cu AN (director Virginia Arghiropol)
Contractul cu Agentia Nationala a fost realizat fara probleme, de catre directorul institutiei
M8. Elaborarea unui set de reguli privind garantarea siguranței și protecției participanților la
mobilități (coordinator proiect)
In cadrul acordului semnat cu institutia, participantii la mobilitate, s-au angajat, sub semnatura, ca
vor respecta o serie de reguli referitoare la drepturile si obligatiile ce le revin, la comportamentul pe
toată durată mobilitatii si necesitatea asumarii sarcinilor ce deriva din calitatea de beneficiar al
programului Erasmus+ KA1.
M 9. MONITORIZAREA PROIECTULUI (coordonator proiect si responsabilul cu
monitorizarea)
Monitorizarea proiectului s-a realitat prin prezentul raport de monitorizare. Intre diagram Gantt si
raportul de monitorizare nu exista diferente majore.
Precizam doua diferente care merita a fi inregistrate:
4
a. Modificarea numarului de beneficiari (de la 11 la 15) pentru a evita participarile multiple la
activitatile de formare;
b. Schimbarea cursului oferit de Agentia Esmovia din Valencia-Spania, care nu a mai avut si alte
cerinte pentru cursul solicitat de noi.
Continutul solicitarii:
,, Solicităm schimbarea cursului ,,Improving classroom atmosphere and student motivation in
schools" (octombrie 2017), oferit de Agentia Esmovia din Valencia cu cursul ,,Building Team Spirit
Education Staff” ( 23-27 Octombrie 2017), oferit de către aceeași agenție.
Cele doua cursuri au module asemanatoare si sunt la fel de utile atingerii scopului si obiectivelor
proiectului nostru ,,Asigurarea egalității de șanse elevilor aflați în situație de risc pentru prevenirea
abandonului școlar, prin dezvoltarea rețelei de profesioniști implicați în educație”.
Motivul schimbării cursului a fost faptul că noile reguli ale agenției Esmovia nu mai permit
accesarea unui curs de către un număr mai mic de 8 persoane.
Menționez că la cursul de formare din Valencia vor participa cinci cursanți din școala noastră.
Deoarece acest curs nu a mai fost solicitat și de către alți cursanți în perioada solicitată de noi,
singura soluție este accesarea unui curs asemănator care a fost confirmat deja de către un număr de
8 cursanți. Acest curs este ,,Building Team Spirit Education Staff”
M10. EVALUAREA IMPLEMENTARII PROIECTULUI (coordonator proiect si
responsabilul cu evaluarea)
Implementarea proiectului a decurs in conformitate cu obiectivele si strategiile planificate in
proiect si in Proiectul de dezvoltate institutionala.
Evaluarea a fost realizata prin observare directa, prin chestionarele aplicate, prin asistenta la
activitatile didactice in cadrul carora au fost applicate tehnicile si strategiile insusite in cadrul
mobilitatilor.
Progresul elevilor, care raspunde cerintei de prevenire a abandonului scolar s-a evaluat prin
centralizatoare ale testelor initiale si finale si prin analiza eficientei si oportunitati măsurilor
ameliorative planificate de catre beneficiarii cursurilor de formare.
M11. PROMOVAREA ȘI DISEMINAREA PROIECTULUI (coordonator proiect/
responsabilul cu diseminarea/ cei 15 beneficari ai cursurilor de formare)
Diseminarea externa a fost realizata de catre fiecare participantpe toată durată derularii
proiectului si cu o mai mare intensitate inainte si dupa realizarea mobilitatii.
Diseminarea s-a realizat pe urmatoarele cai:
1. Site-ul scolii (scis.ro) - responabil:administrator site;
5
- http://scis.ro/88-continut-site/articole/135-simpozion-international-online
- http://scis.ro/proiecte/erasmus/erasmus-ka1/comunicat-de-presa
- http://forum.scis.ro/viewforum.php?f=24
- http://forum.scis.ro/viewtopic.php?f=24&t=20458
- http://scis.ro/88-continut-site/articole/133-scoala-de-vara
2. Pagina de facebook a scolii(https://www.facebook.com/i.simionescu/ ) – responsabil:
coordonatorul proiectului;
3. Pagina de facebook a proiectului(https://www.facebook.com/Erasmus-Ka1-%C8%98coala-
Gimnazial%C4%83-Ion-Simionescu-Ia%C8%99i-250079898742865/ )- – responsabil:
coordonatorul proiectului;
4. Blogul proiectului http://scoalaionsimionescuproiecterasmus.blogspot.ro/
5. eTwinning (https://live.etwinning.net/events/event/36410) – responsabil: coordonatorul
proiectului;
6. Grupurile yahoo: scoala34_iasi@yahoogroups.com , educonsis@yahoogroups.com,
europrojectis@yahoogroups.com , socioumaneiasi@yahoogroups.com ,
europrojectis@yahoogroups.com ,
7. Grupurile elevilor/parintilor la nivelul fiecarei clase;
http://grupuri.suntparinte.ro/scoala-ion-simionescu-iasi/11746
8. Youtube :
8.1. https://www.youtube.com/watch?v=VZAMa2prH5k&feature=youtu.be
8.2. https://www.youtube.com/watch?v=zJZBd1W8hds
8.3.http://www.isjiasi.ro/documente/RED/ist_socio/Prepelita_Socio_Asigurarea%20egalit%C4%83%
C8%9Bii%20de%20%C8%99anse.pdf
8.4. https://www.youtube.com/watch?v=s3QrLMutZWE
8.5. https://www.youtube.com/watch?v=G-gDxkYVy80
8.6. https://www.youtube.com/watch?v=FF6qENmyoX0
9. Diseminarea in mass media:
Articole in presa:
9.1. Ziarul de Iasi Simpozion Internațional Online la Școala Gimnazială „Ion Simionescu” Iași
6
9.2. Buna Ziua Iasi https://www.bzi.ro/simpozion-international-online-pentru-prevenirea-
abandonului-scolar-la-scoala-gimnaziala-ion-simionescu-din-iasi-631797
9.3. infoactual.ro http://infoactual.ro/simpozion-international-online-la-scoala-gimnaziala-ion-
simionescu-iasi
9.4. press24.ro https://www.press24.ro/simpozion-international-online-la-scoala-gimnaziala-ion-
simionescu-iasi/
9.5. ziarelive.ro http://www.ziarelive.ro/stiri/simpozion-international-online-la-scoala-gimnaziala-
ion-simionescu-iasi.html
9.6. http://www.ultimele-stiri.eu/articol/simpozion-international-online-la-scoala-gimnaziala-ion-
simionescu-iasi/3755742
9.7. http://www.ziare.com/ziare-iasi/stiri-actualitate/simpozion-international-online-la-scoala-
gimnaziala-ion-simionescu-iasi-7064117
9.8. http://scismatematica.wikispaces.com/ACTIVITATI+EXTRASCOLARE
9.9. http://iasitvlife.ro/index.php/categorii/local/item/43113-activitate-preventiva-la-scoala-
gimnaziala-ion-simionescu-din-iasi
9.10 http://www.ziare.com/ziare-iasi/stiri-actualitate/simpozion-international-online-la-scoala-
gimnaziala-ion-simionescu-iasi-7064117
9.11.http://www.scoalatedi.ro/galerie2017/?dir=Scoala%20Gimnaziala%20Ion%20Simionescu%20-
%20Iasi%20-%20Iasi%20-%20Paviliuc%20Cristina%20Elena
9.12. http://www.e-politic.ro/revista-presei/simpozion-international-online-pentru-prevenirea-
abandonului-scolar-la-scoala-gimnaziala-ion-simionescu-din-iasi-785291
9.13. http://infoactual.ro/simpozion-international-online-la-scoala-gimnaziala-ion-simionescu-iasi
9.14. http://centruldepresa.ro/stiri/simpozion-international-online-la-scoala-gimnaziala-ion-
simionescu-iasi
9.15. http://www.ziarelive.ro/stiri/simpozion-international-online-la-scoala-gimnaziala-ion-
simionescu-iasi.html
9.16. http://www.ultimele-stiri.eu/articol/simpozion-international-online-pentru-prevenirea-
abandonului-scolar-la-scoala-gimnaziala-ion-simionescu-din-iasi/3759209
10. Interviu radio (direct)
Impact FM
10. 1. - https://www.facebook.com/i.simionescu/
10. 2. - https://www.facebook.com/Erasmus-Ka1-%C8%98coala-Gimnazial%C4%83-Ion-
Simionescu-Ia%C8%99i-250079898742865/
7
11. Interviu TV (direct)
Apollonia TV
11.1https://youtu.be/VZAMa2prH5k
11.2. https://www.youtube.com/watch?v=VZAMa2prH5k&feature=youtu.be
12. Comunicate de presa
12.1 https://mail.yahoo.com/?.src=ym&reason=optout#8325819064
12.2. https://mail.yahoo.com/?.src=ym&reason=optout#1715201587
II. MONITORIZAREA ACTIVITATII DE FORMARE
FLUX I – CURS TASK BASED LEARNING

ITC INTERNATIONAL - PRAGA, CEHIA
06-10 febr.2017
Nota: Management proiect = M,
Activitate proiect = A
1. ACTIVITATI PREMOBILITATE
MANAGEMENT PROIECT PREMOBILITATE

M.1. Contactarea furnizorilor de formare:
- înregistrare finală nr. participanți/curs;
- obținere calendar activități de formare/curs;
- solicitare date contact si realizare listă de contacte pentru participanti;
- obținere informații pt. pregătire culturală participanti.
Contactele cu furnizorii cursului Task Based Learning, oferit de ITC International Praga, Cehia s-au
realizat prin e-mail si telefon.
8
M2. Încheiere contract cu organizația furnizoare de curs: ITC International Praga, Cehia
Inainte de efectuarea mobilitatii am incheiat acorduri tripartite intre beneficiari, institutia de
trimitere si institutia furnizoare de cursuri. Acordurile au fost agreate de catre fiecare dintre parti si
semnate in prealabil.
M3. Încheiere contracte cu participantii
Inainte de efectuarea mobilitatii, fiecare beneficiar a semnat un contract care prevede sumele
primate, drepturile si obligatiile ce ii revin, dupa modelul transmis de catre AN. Modelul a fost
adaptat institutiei noastre.
M 4. Aranjamente pt. aspecte practice și logistice ale proiectului:
- M4.1. procurare bilete călătorie;
- M4.2 asigurări de călătorie și medicale pentru toată durată deplasării: obținerea cardului
european de asigurări sociale de sănătate – min. 2 săpt. înainte de plecare/curs;
- M4.3. rezervări cazare, masă;
- M4.4. întocmire listă de contacte/curs (nume, adrese, nr. de telefon, inclusiv urgențe) și
distribuire către participanți.
- M4.6. Identificarea celei mai potrivite soluții pentru suplinirea la clasă pe durata mobilității
(min. 1 lună înainte de plecare).
- M4.7. Instructajul participanților – IP 23: Reguli de securitate cu privire la deplasările în
interesul instituției (min. 2 săpt. înainte de plecare).
Calatoria a fost realizata cu o masina de 9 locuri, prin intermediul Agentiei BTT, cu care institutia
noastre are o colaborare indelungata si care s-a dovedit a fi un partener de incredere de-a lungul
timpului. Am ales această optiune deoarece o serie de conditii particulare de sănătate nu permiteau
unui numar de 3 persoane sa zboare cu avionul. In aceste conditii s-a convenit ca toate cele 3
persoane sa participle la cursul de formare din Praga, care este cea mai apropiata destinatie, pentru
care era rezonabila calatoria cu un mijloc de transport auto.
Rezervarile pentru cazare si micul dejun au fost realizate prin intermediul aceleiasi agentii, iar
pentru celelalte mese am facut aranjamente in functie de ofertele pe care ni le-a inaintat agentia de
formare ITC International Praga.
Pentru a preintampina lipsa de la ore am dus tratative cu agentia de formare pentru a stabili
perioada de formare pe timpul vacantei (06-10.02.2017).
Deoarece cursurile au avut loc in perioada vacantei intersemestriale, nu s-a pus problema suplinirii
orelor de catre alte persoane.
9
S-a realizat instructajul participantilor pentru realizarea calatoriei si au fost negociate conditiile de
calatoriei, in speta s-a decis ca sa se intrerupa calatoria pe timpul noptii pentru odihna soferului
(atat la dus cat si la intors).
- M 4.8. Înregistrarea datelor participanților la mobilități și a rapoartelor (instrumente IT ale
CE: Mobility Tool, Europass Database)
- M 4.9. Colaborare cu furnizorii de formare pentru eliberarea documentului de mobilitate
Europass
Coordonatorul proiectului a inregistrat datele participantilor la mobilitati pe platforma Mobilty Tool
iar fiecare participant la mobilitate si-a facut cont si s-a inregistrat pe platfotma Europass Datebase
in vederea obtinerii acceptului.
Institutia de trimitere, prin coordonatorul proiectului, a colaborat cu ITC International Praga in
vederea completarii documentelor Europass.
Documentele Europass au fost eliberate de catre institutia de formare si inmanate la finalul
cursului de formare de catre directorul agentiei de formare ITC International Praga.
ACTIVITATI PROIECT PREMOBILITATE

A1. PREGATIREA PEDAGOGICA
A1.1. Sondarea nevoilor privind activitățile de pregătire ale participanților la mobilități
(d.p.d.v.lingvistic, pedagogic, cultural) și prin corelare cu cerințele furnizorului de formare -evaluare
inițiala.
Participantii la mobilitate s-au intrunit in mai multe randuri si au discutat despre nevoile de
pregatire in vederea participarii la cursul de formare Task Based Learning.
Si-au impartit atributiile cu privire la pregatirea pedagogica si culturală, realizand o serie de
documente care au fost utile intregului grup: un document care reda specificul cultural al Cehiei in
general si al preaghezilor in mod specific, un document care care prezinta regulile de politete si de
comportament specifice Cehiei, date legate de schimburile valutare, mijloacele de transport in
comun, un mic ghid de conversatie, pentru situatiile in care nici o persoana nu vorbeste limba
engleza. Deoarece toti participantii la mobilitate cunos limba engleza, nu a fost necesara o pregatire
lingvistica speciala.
A1.2. Planificarea și organizarea activit. de pregătire pedagogică
Beneficiarii cursului Task Based Learning au studiat documentele puse la dispozitie de ITC
International si alte documente, in functie de tematica cursului si au realizat materiale necesare
pregatirii pedagocice a tuturor cursantilor.
10
A2. PREGĂTIRE LINGVISTICĂ
A2.1. Planificarea și organizarea activităților de pregătire lingvistică
M1. Achiziționare materiale de sprijin (curs de învățare a limbii engleze, cu CD/DVD) pt.
participanți cu nivel A1 engleză
Profesorul de limba engleza a aplicat o testare tuturor cursantilor pentru a analiza nivelul de
cunoastere a limbii engleze si a terminologiei specifice cursului. In functie de rezultate, a efectuat
sedinte de pregatire lingvistica cu persoanele care nu stapaneau foarte bine terminologia specifica
cursului. S-a constatat ca toti cursantii cunosc destul de bine limba engleza si nu a fost necesar un
program de pregatire mai intens.
A3. PREGĂTIREA CULTURALĂ
A3.1. Planificarea și organizarea activităților de pregătire culturală
A3.2. Realizarea activităților de pregătire culturală (4 ore/curs) - cu max. 2 luni înainte de
mobilitate
Pregatirea a fost efectuata de catre profesorul care si-a asumat misiunea documentarii culturale si
intocmirii unor documente care sa vina in sprijinul cursantilor.
Fiecare beneficiar a primit materialele pregatite si s-au realizat 3 intalniri de lucru in cadrul
caroraau fost discutate informatiile si fiecare persoana a adus materiale suplimentare in functie de
domeniile personale de interes.
FLUX II – CURS CHANGE MAKING EDUCATORS

FUTURE BALOONS_- FIGUEIRA DA FOZ, PORTUGALIA
19-23 IUNIE 2017
MANAGEMENT PROIECT PREMOBILITATE

11
Contactele cu furnizorii cursului Change making educators, oferit de Future Baloons, Figueira da
Foz, Portugalia s-au realizat prin e-mail si telefon.
M2. Încheiere contract cu organizația furnizoare de curs: Future Baloons, Figueira da Foz,
Portugalia
trimitere si institutia furnizoare de cursuri. Acordurile au fost agreate de catre fiecare dintre parti si
semnate in prealabil.
primate, drepturile si obligatiile ce ii revin, dupa modelul transmis de catre AN. Modelul a fost
adaptat institutiei noastre.
Biletele de avion au fost procurate prin intermediul Agentiei BTT, cu care institutia noastre are o
colaborare indelungata si care s-a dovedit a fi un partener de incredere de-a lungul timpului.
Rezervarile pentru cazare si micul dejun au fost realizate prin intermediul aceleiasi agentii, iar
pentru celelalte mese am facut aranjamente in functie de ofertele pe care ni le-a inaintat agentia de
formare Future Baloons, Figueira da Foz.
Pentru a preintampina lipsa de la ore am dus tratative cu agentia de formare pentru a stabili
perioada de formare pe timpul vacantei (19-23 iunie 2017).
Deoarece cursurile au avut loc in perioada vacantei de vara, nu s-a pus problema suplinirii orelor de
catre alte persoane. S-a realizat instructajul participantilor pentru realizarea calatoriei si au fost
negociate conditiile de calatoriei, in speta s-a decis ca sa se intrerupa calatoria pe timpul noptii
pentru odihna soferului (atat la dus cat si la intors).
12
Europass
Institutia de trimitere, prin coordonatorul proiectului, a colaborat cu Agentia Future Baloons in
vederea completarii documentelor Europass.
cursului de formare de catre directorul agentiei de formare Future Baloons.
ACTIVITATI PREMOBILITATE
inițiala.
pregatire in vederea participarii la cursul de formare Change making educators.
Si-au impartit atributiile cu privire la pregatirea pedagogica si culturală, realizand o serie de
documente care au fost utile intregului grup: un document care reda specificul cultural al Portugaliei
in general si al portughezilor in mod specific, un document care care prezinta regulile de politete si
de comportament specifice Portugaliei, date legate de schimburile valutare, mijloacele de transport
in comun, un mic ghid de conversatie, pentru situatiile in care nici o persoana nu vorbeste limba
engleza.
Beneficiarii cursului Change making educators au studiat documentele puse la dispozitie de agentia
de formare Future Baloons si alte documente, in functie de tematica cursului si au realizat materiale
necesare pregatirii pedagocice a tuturor cursantilor.
13
Profesorul de limba engleza a aplicat o testare tuturor cursantilor pentru a analiza nivelul de
cunoastere a limbii engleze si a terminologiei specifice cursului. In functie de rezultate, a efectuat
sedinte de pregatire lingvistica cu persoanele care nu stapaneau foarte bine terminologia specifica
cursului. S-a constatat ca toti cursantii cunosc destul de bine limba engleza si nu a fost necesar un
program de pregatire mai intens.
Deoarece toti participantii la mobilitate cunosc limba engleza, nu a fost necesara o pregatire
lingvistica speciala. Au fost utlizate DVD-urile procurate in cadrul proiectului pentru realizarea
suportului lingvistic iar profesoruil de engleza a realizat cateva Sedinte pentru pregatirea lingvistica
a participantilor.
mobilitate
FLUX III – CURS BUILDING TEAM SPIRIT AMONG EDUCATIONAL STAFF

ESMOVIA TRAINING AND MOBILITY- VALENCIA, SPANIA
23-27 octombrie 2017
MANAGEMENT PREMOBILITATE
Contactele cu furnizorii cursului Building team spirit among educational staff, oferit de Esmovia
Training and Mobility- Valencia, Spania s-au realizat prin e-mail si telefon.
14
M2. Încheiere contract cu organizația furnizoare de curs: Esmovia Training and Mobility-
Valencia, Spania
trimitere si institutia furnizoare de cursuri.
Acordurile au fost agreate de catre fiecare dintre parti si semnate in prealabil.
primate, drepturile si obligatiile ce ii revin, dupa modelul transmis de catre AN.
Modelul a fost adaptat institutiei noastre.
Biletele de avion pentru Spania au fost procurate prin intermediul Agentiei BTT, cu care institutia
noastre are o colaborare indelungata si care s-a dovedit a fi un partener de incredere de-a lungul
timpului. Rezervarile pentru cazare si micul dejun au fost realizate prin intermediul aceleiasi agentii,
iar pentru celelalte mese am facut aranjamente in functie de ofertele pe care ni le-a inaintat agentia
de formare Esmovia, Valencia.
Deoarece cursurile au avut loc in perioada programului Scoala Altfel, care a fost urmata de vacanta
intrasemestriala, am facut o cerere pentru schimbarea programului Scoakla Altfel in timpul vacantei.
Pentru ca toti beneficarii au fost profesori pentru invatamantul primar, elevii celor cinci clase au stat
acasa in perioada Scolii Altfel si au venit la scoala in saptamana urmatoare ( pe perioada vacantei).
Mentionez ca acest aranjament a fost supus in prealabil aprobarii parintilor, care au fost de accord.
Astfel nu s-a pus problema suplinirii orelor de catre alte persoane.
15
S-a realizat instructajul participantilor pentru realizarea calatoriei si au fost negociate conditiile de
calatoriei, in speta s-a decis ca sa se intrerupa calatoria pe timpul noptii pentru odihna soferului
(atat la dus cat si la intors).
Europass
Institutia de trimitere, prin coordonatorul proiectului, a colaborat cu Agentia Esmovia in vederea
completarii documentelor Europass.
cursului de formare de catre directorul agentiei de formare Esmovia.
ACTIVITATI PREMOBILITATE
inițiala.
pregatire in vederea participarii la cursul Building team spirit among educational staff.
Beneficiarii si-au impartit atributiile cu privire la pregatirea pedagogica si culturală, realizand o
serie de documente care au fost utile intregului grup: un document care reda specificul cultural al
Spaniei in general si al spaniolilor in mod specific, un document care care prezinta regulile de
politete si de comportament specifice Spaniei, date legate de schimburile valutare, mijloacele de
transport in comun, un mic ghid de conversatie, pentru situatiile in care nici o persoana localnica nu
vorbeste limba engleza.
Beneficiarii cursului Building team spirit among educational staff au studiat documentele puse la
dispozitie de agentia de formare Esmovia Training and Mobility- Valencia, Spania si alte documente,
in functie de tematica cursului si au realizat materiale necesare pregatirii pedagocice a tuturor
cursantilor.
16
Profesorul de limba engleza a aplicat o testare tuturor cursantilor (cu trei luni inainte) pentru
a analiza nivelul de cunoastere a limbii engleze si a terminologiei specifice cursului. In functie de
rezultate, a efectuat sedinte de pregatire lingvistica cu persoanele care nu stapaneau foarte bine
terminologia specifica cursului. S-a constatat ca trei cursantii nu cunosc suficient de bine limba
engleza si s-a considerat ca necesar un program de pregatire mai intens. Cele trei persoane s-au
inscris si au urmat cursuri intensive de invatare a limbii engleze, realizate prin agentia de formare
EUROED Iasi. In prealabil , beneficiarii au utlizate DVD-urile procurate in cadrul proiectului
pentru realizarea suportului lingvistic iar profesoruil de engleza a realizat mai multe sedinte pentru
pregatirea lingvistica a participantilor.
Deoarece in proiect este specificata si organizarea unui Simpozion International, care necesita
comunicare intensiva cu participantii externi, coordonatorul simpozionului s-a inscris la acelasi curs
de formare in limba engleza.
mobilitate
17
II MONITORIZAREA ACTIVITATILOR DE MOBILITATE/POSTMOBILITATE
CURSURI STRUCTURATE DE FORMARE
CURS I - TASK BASED LEARNING

ITC INTERNATIONAL PRAGA, CEHIA
5 zile de curs (06-10 febr. 2017)
In perioada 06-10 febr. 2017cinci cadre didactice din institutie au participat la cursul TASK
BASED LEARNING, oferit de organizatia ITC International din Praga, Cehia.
Cursul a oferit oportunitatea insusirii unor informatii si competente care au contribuit la
dezvoltarea experientei profesionale a participantilor, cu impact pozitiv asupra prevenirii abandonuli
si esecului scolar.
Cursul a fost foarte dens in continut si la un inalt nivel calitativ iar formatorii au venit in
intampinarea nevoilor de formare a cadrelor didactice.
Participanti:
- Prof. Nicoleta Prepelita;
- Prof. Simona Iordache;
- Prof. Gina-Lili Hriscu;
- Prof. Margareta Iulia Dima;
- Prof. inv. primar Maria Forgaci.
-
M 5. Monitorizarea și evaluarea activităților de mobilitate:
M5.1. - Monitorizarea participanților și a cursurilor
M5.2. – Evaluarea progresului participanților în achiziția competențelor vizite și a cursurilor
Toti cei cinci beneficiari au participat la toate modulele oferite de agentia de formare si au avut
contributii valoroase la activitati, care au fost appreciate de catre formatori si colegi de la alte
instituţii scolare prezenti la curs.
Pe parcursul cursului au prezentat institutia noastre si realizarile ei si au lansat invitatia pentru
participarea la Simpozionul International online programat in luna noiembrie 2017, in cadrul
proiectului Erasmus.
Toti cei 5 beneficiari ai mobilitatii sunt certificati la final de curs si apreciati pentru activitatea de
invatare.
18
MONITORIZARE POSTMOBILITATE
A5. ACTIVITATI DE INTEGRARE

A5.1. Crearea de unități de învățare (1/lună/ pers.), de planuri de lecții/ activ. extrașcolare de
integrare a cunostintelor, competentelor dobandite
Beneficiarii cursurilor au proiectat unitate de invatare si planuri de lectii in care au integrat
activitatile de invatare insusite la cursuri.
Fiecare beneficiar a sustinut cel putin o activitate demonstrative la nivelul comisiei sau la nivelul
institutiei pentru a impartasi experienta dobandita cu ceilalti colegi.
A5.2. Susținerea de lecții la clase in care sa fie integrate cunostintele/competentele dobandite.
Fiecare beneficiar a sustinut min. 2activitati/ zi/ pers, min. 1/ săpt./pers., urmate de adaptare,
dezvoltare, reflecție, reglare strategii.
A5.3. Realizarea a 5 portofolii de dezvoltare profesională ale participanților.
Fiecare beneficiar a realizat un portofoliu profesional pe care il completeaza in permanenta cu
observatii, reflectii, noi strategii, masuri ameliorative.
A5.3. Sprijin permanent/mentorat pentru colegii din școală care vor sa aplice noile strategii și
abordări manageriale.
Beneficiarii acorda in permanenta sprijin colegilor care sunt interesată de aplicarea noilor
metode/strategii dobandite in cadrul cursului de formare europeana. Colegii interesati pot asista la
orele in cadrul carora beneficiarii aplica la clase noile strategii.
Beneficiarii sustin periodic lectii demonstrative la care participa colegi din comisie si orice alti
colegi interesati.
Activități - CA, CEAC, resp. comisii:
Participarea beneficiarilor la workshop-ul Leadership, colaborare cu beneficiarii cursului pentru
elaborarea/ revizuirea plan managerial al institutiei, colaborarea cu beneficiarii la revizuirea fișei
postului șia fișei anuale de evaluare ale posturilor, includerea de atribuții corelate cu rezultatele
învățării și ale proiectului.
M 6. Monitorizarea participanților în aplicarea la clasă a celor învățate, în realizarea
obiectivelor și a activităților din planul individual de dezvoltare.
Coordonatorul proiectului si responsabilul cu monitorizarea urmaresc constant frecvența
utilizării metodelor/strategiilor insusite in perioada mobilitatii, calitatea demersurilor didactice, a
resurselor utilizata/create și a managementului strategic și operațional practicat.
19
Au fost sustinute 10 activitati demonstrative, cate 2/persoana si numeroase activitati de integrare
a cunostintelor/competentelor dobandite la activitatile didactice cotidiene (zilnic).
M6.1. Pregătire și depunere raport final/ participant/ școală – max. 1 lună după mobilitate.
Fiecare beneficiar completeaza si trimite rapoartele finale – chestionar on-line UE pentru cursul
la care a participat.
Beneficiarii elaboreaza si inainteaza coordonatorului proiectului un raport detaliat cu privire la
mobilitate, diseminare si integrarea informatiilor/competentelor dobandite la clasele de elevi.
M 7. Evaluarea progresului participanților
Coordonatorul proiectului si responsabilul cu evaluarea realizeaza evaluarea progresului
inregistrat de participanti prin aplicarea unor fișe de înregistrare a progresului individual si prin
aplicarea unor chestionare sau prin observatii sistematice.
Se identifica constanta in utilizarea strategiilor dobandite a celor 5 beneficiari ai mobilitatii.
M 8. Promovarea și diseminarea proiectului
Diseminare internă:
DI 1. rezultate mobilități: prezentare informală în cancelarie și formală în Consiliul profesoral,
utilizând materiale de la curs și analiza rezultatelor monitorizării-evaluării;
DI 2. rezultate mobilități: amenajare panou al proiectului in scoala- max 1 lună după curs
DI 3: rezultate proiect, conform monitorizării interne.
Dupa fiecare mobilitate colegi au realizat materiale de diseminare (PPS-uri, filme, panouri, fise de
lucru, proiecte didactice).
Diseminarea rezultatelor mobilități prin prezentare informală în cancelarie și formală în
Consiliul profesoral, utilizând materiale de la curs și analiza rezultatelor monitorizării-evaluării;
Diseminarea rezultatelor mobilități s-a mai realizat si prin amenajarea unor panouri ale proiectului
in scoala (in max o lună după curs).
Pentru realizarea acestor diseminari au fost achizitionate 15 panouri de afisaj din pluta si alte
materiale necesare.
Diseminare externă:
DE 1. Publicare articole în revista scolii Confluente (nr.1,2);
DE 2. Publicare de articole in Revista CCD Iasi;
DE 3. Comunicate de presa pe grupurile yahoo:scoala34_iasi@yahoogroups.com ,
educonsis@yahoogroups.com, europrojectis@yahoogroups.com ,
socioumaneiasi@yahoogroups.com , europrojectis@yahoogroups.com;
20
DE 4. Comunicate in grupul proiectului Erasmus+KA2, derulat in această perioada in scoala
noastre cu parteneri din: Polonia, Franta, Spania, Italia, Grecia -
https://www.facebook.com/messages/t/100005781854345
DE 5. Filme documentare postate pe You Tube -
https://www.youtube.com/watch?v=VZAMa2prH5k&feature=youtu.be ,
https://www.youtube.com/watch?v=zJZBd1W8hds,
https://www.youtube.com/watch?v=s3QrLMutZWE
http://www.isjiasi.ro/documente/RED/ist_socio/Prepelita_Socio_Asigurarea%20egalit%C4%83%C8
%9Bii%20de%20%C8%99anse.pdf , https://www.youtube.com/watch?v=G-gDxkYVy80 ,
https://www.youtube.com/watch?v=FF6qENmyoX0
Diseminarea externa s-a realizat prin publicare pe pagina de Facebook a proiectului, pe pagina
de Facebook a scolii si pe site-ul scolii a unor informatii cu referire la proiect, la mobilitati sau la
implementarea noilor achizitii ( lunar/ fiecare participant).
Publicarea unor articole pe portalul de diseminare și Facebook Erasmus+ pe platforma
eTwinning – forum proiect .
Publicarea unor articole in revista scolii ,,Confluente”, in revista CCD Iasi, in mass media
locala.
Postarea unor filme documentare pe You Tube, pe pagina eTwinning, participarea la emisiuni
radio si TV.
CURS 2. CHANGE MAKING EDUCATORS

FUTURE BALOONS - FIGUEIRA DA FOZ, PORTUGALIA
5 zile de curs :19-23 iunie 2017
In perioada 19-23 iunie 2017cinci cadre didactice din institutie au participat la cursul
CHANGE MAKING EDUCATORS, oferit de organizatia Future Baloons din Figueira da Foz,
Portugalia.
Cursul a oferit oportunitatea insusirii unor informatii si competente care au contribuit la
dezvoltarea experientei profesionale a participantilor, cu impact pozitiv asupra prevenirii abandonuli
si esecului scolar.
21
Participanti:
- Prof. Mirela Buzila;
- Prof. Oana Nechifor;
- Prof. inv. primar Ramona Chinan;
- Prof. inv. primar Nicoleta Istrate;
- Prof. inv. primar Magda Pasca.
Pe parcursul cursului au prezentat institutia noastre si realizarile ei si au lansat invitatia pentru
participarea la Simpozionul International online programat in luna noiembrie 2017, in cadrul
proiectului Erasmus.
invatare.
MONITORIZARE POSTMOBILITATE
22
colegi interesati.
Activități - CA, CEAC, resp. comisii:
23
materiale necesare.
locala. Postarea unor filme documentare pe You Tube, pe pagina eTwinning, participarea la emisiuni
radio si TV.
24
CURS 3. BUILDING TEAM SPIRIT AMONG EDUCATIONAL STAFF
ESMOVIA TRAINING AND MOBILITY- VALENCIA, SPANIA
5 zile de curs :23-27 octombrie 2017
In perioada 23-27.10.2017 cinci cadre didactice din institutie au participat la cursul BUILDING
TEAM SPIRIT AMONG EDUCATIONAL STAFF, oferit de organizatia Esmovia Training and
Mobility din Valencia, Spania. Cursul a oferit oportunitatea insusirii unor informatii si competente
care au contribuit la dezvoltarea experientei profesionale a participantilor, cu impact pozitiv asupra
prevenirii abandonuli si esecului scolar.
Participanti:
- Prof. inv. primar Luminita Guzu;
- Prof. inv. primar Mihaiela Tudosa;
- Prof. inv. primar Cristina Paviliuc;
- Prof. inv. primar Camelia Acatrinei;
- Prof. inv. primar Alice Marinela Rotaru.
Pe parcursul cursului au prezentat institutia noastre si realizarile ei, au stabilit contacte cu o scoala
din Valencia si au lansat invitatia pentru participarea la Simpozionul International online programat
in luna noiembrie 2017, in cadrul proiectului Erasmus.
invatare
MONITORIZAREA POSTMOBILITATE
25
colegi interesati.
A 5.5. Activități - CA, CEAC, resp. comisii:
A 5.6. Realizarea unui Simpozion Internațional online „Strategii educationale care promoveaza
asigurarea egalitatii de sanse pentru toti elevii in vederea prevenirii abandonului scolar”( 17
noiembrie 2017)
Cele trei secțiuni ale simpozionului - Educatorii- promotori ai schimbării, Tehnici de învățare
eficientă centrate pe sarcini, Strategii de prevenire a abandonului școlar – s-au constituit într-un
spațiu al dezbaterilor, al acumulărilor și schimbului de informații în domeniul educației.
Concretizarea manifestărilor simpozionului, a fost reprezentată de editarea volumului simpozionului,
cu ISBN, care a cuprins lucrările prezentate.
A 5.7. Volumul simpozionului intitulat „Strategii educationale care promoveaza asigurarea
egalitatii de sanse pentru toti elevii in vederea prevenirii abandonului scolar”.
Volumul simpozionului cuprinde 128 de lucrări si are 275 de pagini. Simpozionul a fost realizat in
parteneriat cu:
1. Inspectoratul Şcolar al Judeţului Iași
26
2. Casa Corpului Didactic Iași
3. Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Iaşi
4. Palatul Copiilor Iași
5. Asociația Ion Simionescu
6. Asociația Alternative Sociale
7. Universitatea ,,Al. I. Cuza” Iași
8. Universitatea ,,Gh. Asachi” Iași
9. Biblioteca Gheorghe Asachi Iași
10. Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Iaşi
11. Salvați Copiii
12. Colegiul Național Iași
13. Liceul ,,Dimitrie Cantemir” Iași
14. Școala Gimnazială ,,Alexandru cel Bun”
15. Liceul Teoretic de Informatică „Grigore Moisil” Iaşi
16. Școala Gimnazială ,,D.D. Pătrășcanu” Tomești
17. Școala Gimnazială Țuțora
18. Parteneri media: Apollonia TV, Impact FM (radio), Ziarul de Iași, Bună Ziua Iași, Infoactual
M 5.8. Curs de perfecționare ,,Preventie si interventie in problematica abandonului scolar"
Cursul a fost creat și implementat de noi, prin CCD Iași.
27
materiale necesare.
28
locala.
Postarea unor filme documentare pe You Tube, pe pagina eTwinning, participarea la emisiuni
radio si TV.
Monitorizarea s-a realizat cu ajutorul urmatoarelor documente:

1. Situatie- centralizator a beneficiarilor mobilitatilor;
2. Situatie- centralizator a institutiilor partenere;
3. Situatie- centralizator a activitatilor de faloow up;
4. Situatie- centralizator a activitatilor de diseminare;
5. Situatie- centralizator a rapoartelor beneficiarilor;
6. Situatie- centralizator a produselor finale realizate de catre participantii la activitati;
7. Situatie- centralizator a rezultatelor obtinute la nivelul claselor.
Coordonator proiect/ Responsabil monitorizare,
Dir. Adj. Nicoleta Prepelita
29

Raport Monitorizare Erasmus

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Raport Monitorizare Erasmus

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Şcoala Gimnazială Ion Simionescu Iaşi

Str. Calea Galata, nr. 4

ASIGURAREA EGALITĂȚII DE ȘANSE ELEVILOR AFLAȚI ÎN SITUAȚIE

Principalul scop al activitatii de monitorizare, realizat in cadrul proiectului ,, Asigurarea egalității

Nota: MANAGEMENT PROIECT = M

In aceste conditii am stabilit cursurile dupa urmatorul grafic:

II. MONITORIZAREA ACTIVITATII DE FORMARE

FLUX I – CURS TASK BASED LEARNING

MANAGEMENT PROIECT PREMOBILITATE

ACTIVITATI PROIECT PREMOBILITATE

FLUX II – CURS CHANGE MAKING EDUCATORS

MANAGEMENT PROIECT PREMOBILITATE

FLUX III – CURS BUILDING TEAM SPIRIT AMONG EDUCATIONAL STAFF

CURSURI STRUCTURATE DE FORMARE

CURS I - TASK BASED LEARNING

A5. ACTIVITATI DE INTEGRARE

CURS 2. CHANGE MAKING EDUCATORS

Monitorizarea s-a realizat cu ajutorul urmatoarelor documente:

Coordonator proiect/ Responsabil monitorizare,

Dir. Adj. Nicoleta Prepelita

S-ar putea să vă placă și