Tema : ,, Mecanicii sunt gata de cursă?

’’
,,O masinuta se tot plimba…’’
Tipul de activitate: recreativă;
Forma de realizare: jocuri de miscare;
Scopul activității: Antrenarea copiilor într-o activitate plăcută, relaxantă, care
să satisfacă nevoia de mişcare şi recreere a acestora.
Obiective operaționale:
 Să respecte regulile impuse de joc și regulile de disciplină;
 Să-și dezvolte spiritul de orientare în spațiu;
 Să execute corect mișcările impuse de joc;
 Să manifeste interes participând cu plăcere la activitate;
 Să coopereze în vederea realizării obiectivului propus.

Strategii didactice:
Metode și procedee : conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia.
Material didactic: locomotiva Thomas
Forme de organizare : frontal, individual
Bibliografie:
“Curriculum pentru învăţământul preşcolar”-Didactica Publishing
House,2009;
“Grădiniţa altfel”-Bucureşti, 2003;
“1001 jocuri de mişcare pentru copii„ de E.Bercan , Bucureşti
Durata : 30 minute.

I. Pregatirea cadrului pentru desfasurarea jocului

~ Se creeaza un spațiu care să fie suficient pentru desfășurarea
jocului;
~ Se pregatesc cele necesare și se asigură disciplina prin cerințe
verbale
II. Anunțarea temei: “Copii, astăzi ne vom juca câteva jocuri foarte drăguțe,
pe care la vom invata astazi . Jocurile se numesc : Mecanicii sunt gata de
cursa?’’ și ,,O mașinuta se tot plimba…;
III. Desfășurarea activității:
Voi prezenta jocurile, explicandu-le copiilor regulile și totodata
demonstrându-le modul în care ne vom juca:
 1. ,, Mecanicii sunt gata de cursă?’’ – joc de mișcare

` Copiii sunt dispuşi în formaţie de cerc, iar în mijloc conductorul-şef,

educatoarea, are în mână locomotiva Thomas. Educatoarea dă locomotiva
unui copil care aleargă în jurul cercului până la bătaia din palme a acesteia,
moment în care se opreşte şi predă « ştafeta » copilului lângă care s-a oprit.
Acesta procedează la fel, jocul continuă până ce toţi copiii au primit
locomotiva.

2. ,,O masinuta se tot plimba ! ‘’

Copiii vor forma un cerc si unul va fi masinuta. Ceilalti copiii ii vor

canta :
,,O masinuta se tot plimba/ Pe un pod de lemn micut/ Si fiindca podul nu se
rupea/ A mai venit o masinuta (doua)… si asa mai departe.

IV. Incheierea activității :

In incheiere voi face aprecieri asupra modului în care au participat la
activitate.