PROIECT DE ACTIVITATE CATEHETICĂ

DESPRE CINSTIREA SFINTEI CRUCI

Unitatea catehetică: Paraclisul din Sfânta Biserică.

Tema catehetică: Cinstirea Sfintei Cruci.
Tipul activității: de consolidare a conținutului catehetic (învățătura despre
cinstirea Sfintei Cruci).
Scopul activității: de aprofundare, consolidare și însușire a cunoștințelor
referitoare la Cinstirea Sfintei Cruci ca fiind cea care devine din obiect de tortură,
obiect de mântuire și sfințenie, aducătoare de putere și har ( I Corinteni 1, 18).

Strategii catehetice:
a) Metode de învățare: Prezentare multimedia, masă rotunda, chestionar de
lucru, termeni cheie, prezentarea unor texte din Sfânta Scriptură,
exemplificarea obiectelor care însușesc într-o formă sau alta Sfânta Cruce,
din Sfânta Biserică.
b) Mijloace: Foi de hârtie, creioane, Sfânta Scriptură, aparatură multimedia,
masă, scaune.
c) Forme de organizare a activității: În echipă individual, dual, frontal.

Scenariul catehetic

1. Organizarea activității:
a) Catehetul va ști dinainte câți participanți vor veni la activitate și va
așeza scaune în semicerc. Aproape de el va avea materialele
didactice atât cele scrise cât și multimedia pe care le va folosi la

1
 activitate: creioane, coli de hârtie, chestionarele, laptop și
videoproiector, Sfânta Scriptură.
b) Salutul și rugăciunea de la început.

2. Introducerea în activitatea catehetică/ Pregătirea aperceptivă:

 Printr-un joc de cuvinte sau dialog catehet-public, întrebare-

răspuns, de exemplu: ce este Sfânta Cruce și ce reprezintă Ea
pentru noi creștinii ortodocși, ce mărturie de credință avem
legat de acest subiect - (ce ne spune articolul al IV-lea din
Simbolul de credință?)...lăsând fiecare participant să dea
răspuns și să argumenteze răspunsul cu un exemplu din ceea ce
a citit sau chiar din viața sa, experiențele personale, dacă Sfânta
Cruce i-a ajutat în vreun fel sau dacă a simțit vreodata puterea
Sfintei Cruci rugându-se.

3. Anunțarea temei și scopul acesteia:

 Astăzi cu ajutorul lui Dumnezeu vom aprofunda și consolida
elemente esențiale pentru cunoașterea noastră religioasă despre
Cinstirea Sfintei Cruci.
4. Tratarea temei/ desfășurarea activității: (poate fi aplicată metoda
mesei rotunde)
 Catehetul va relua conținutul temei printr-o prezentare
multimedia în Power Point care va conține text, imagini, sunet,
sau printr-o lecturare a unor texte precum art. IV din Simbolul
de credință ( Și S-a răstignit pentru noi în zilele lui Ponțiu Pilat

2
 și a pătimit și S-a îngropat), versete din Sfânta Scriptură atât
vechitestamentare cât și noutestamentare în legătura cu
semnificațiile Crucii ( Ex: Deuteronom 21,23; Ieșire 29, 27;
Galateni 3, 13; 6, 16; I Corinteni 1, 18; Coloseni 2, 14-15).
a) Vor fi formulate teme de dezbatere:
Ce reprezenta crucificarea în acele vremuri, cum era și de câte
feluri era structura unei Cruci, cine era crucificat, ce nelegiuiri
priveau această pedeapsă, Crucificarea Mântuitorului conform
Sfintei Scripturi, universalitatea Sfintei Cruci, realizarea Operei
Mântuitoare prin Sfânta Cruce, Ce reprezintă Crucea pentru noi
creștinii ortodocși, semnificația semnului Sfintei Cruci cu cele trei
degete încrucișate. În ce scene pictate pe Sfânta Biserică este
prezentată și Sfânta Cruce și în ce context apare, ex: Răstignirea
Domnului, Învierea Domnului, Sf. Împărați Constantin și Elena.
b) Fiecare membru al grupului de cateheză va realiza o schiță
de discuție pe foaia de hârtie.
c) Se vor expune părerile și punctele de vedere, pe rând,
folosind argumente întemeiate.
d) Catehetul are rol de a observa și modera situația
dialogurilor.
5. Asocierea/Aprofundarea temei:
 Se vor marca termenii-cheie care sunt esențiali pentru
dezbatere, legătură cu celelalte culte al cinstirii moaștelor,
sfinților, al îngerilor, precizând că închinarea la Sfânta Cruce
precum și la celelalte culte este făcută prin cinstire și nu prin
adorare precum lui Dumnezeu și de aceea nu este socotită ca

3
 fiind idolatrie.

6. Fixarea informațiilor:
 Se face fie prin întrebări și răspunsuri pe care membrii grupului
și le adresează între ei, asistați de către catehet.
 Se fac jocuri de grup.
 Se completează chestionarul legat de subiectul aferent.

7. Evaluarea:
 Exprimarea impresiilor despre conținutul activității de către unii
participanți.
 Aprecieri asupra activității și implicării membrilor participanți.

8. Încheierea activității:
 Daruri membrilor participanți (iconițe, cărticele și câte o
cruciuliță pentru fiecare), rugăciune și mai apoi miruire făcute
de către preot.
 Rugăciunea de încheiere: Cuvine-se cu adevărat, rostită sau
cântată, urmată de troparul Sfintei Cruci: Mântuiește Doamne
poporul Tău și binecuvintează moștenirea Ta...
 Salutul.