MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA

__________________________________________________________________________________

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR /CATEDRELOR DIDACTICE

VACANTE/REZERVATE DIN
JUDEŢUL BRĂILA
SESIUNEA 11 iulie 2007
Proba scrisă la LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ – profesori-
Varianta 3
 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
 Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.
 Răspunsurile candidatului vor respecta prevederile următoarelor instrumente normative:
DOOM1 (1982) sau DOOM2 (2005), GA, I-II, (ediţia a II-a, 1996).

SUBIECTUL I _______ (30 de puncte)

Scrie un eseu argumentativ, de 3-5 pagini, în care să prezinţi trăsături ale modernismului poetic
românesc în creaţiile lui Tudor Arghezi şi Lucian Blaga.
În elaborarea eseului vei avea în vedere următoarele repere:
 menţionarea trăsăturilor modernismului identificate în universul poetic al scriitorilor;
 comentarea temelor/motivelor specifice celor doi poeţi prin raportare la cel puţin patru
texte semnificative;
 evidenţierea elementelor de compoziţie şi a specificului imaginarului poetic;
 prezentarea elementelor de noutate la nivelul limbajului artistic şi al expresivităţii;
 integrarea adecvată, în conţinutul eseului a următoarelor concepte operaţionale:
laitmotiv, eu liric, secvenţe poetice, denotaţie/ conotaţie, sintaxă poetică, simbol.

Notă! Ordinea integrării reperelor în cuprinsul lucrării este la alegere.

Pentru conţinutul eseului, se acordă 20 de puncte (câte 4 puncte pentru fiecare cerinţă/reper); pentru redactarea
eseului, se acordă 10 puncte (organizarea ideilor în scris- 2 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte; abilităţile de
analiză şi de argumentare – 2 puncte; integrarea adecvată a conceptelor de teorie literară specifice – 2 puncte; respectarea
normelor de ortografie şi de punctuaţie – 2 puncte).
În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 2 pagini.

SUBIECTUL al II lea (30 de puncte)

Scrieţi, pe foaia de concurs, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe:
„În noaptea de… frânarul Ioan Popescu având serviciul de zi şi fiind de ieri beat, care dormise la
vagoanele încarcate cu vinuri şi pesemne a abuzat prin efracţiune, sosind trenul de marfă 203,
manevrând în stare de beţie a fost apucat între două tampoane şi omorât, lucru care i s-a mai
întâmplat de atâtea ori mai ales având serviciu la vagoanele cu băuturi.”
(I.L.Caragiale –C.F.R.)
1. Comentaţi din punctul de vedere al procedeelor stilistice următorul „raport întocmit” de
I.L.Caragiale în articolul „C.F.R Raport către şeful mişcării, din partea şefului unei gări”.
3 puncte
2. Care este rădăcina cuvintelor: reînfiinţare, prelucrare, înştiinţare.
3 puncte
3. Alegeţi varianta corectă:
-extravertit/extrovertit;
-intravertit/introvertit;
-disident/dizident.
3 puncte
1
 4. Alcătuiţi o propoziţie în care un pronume relativ să aibă funcţia sintactică de subiect în cazul
dativ.
3 puncte
5. Daţi sinonimele următoarelor cuvinte: fastidios, ilizibil, versatil.
3 puncte
6. Identificaţi felul propoziţiilor subordonate din textul:
„Dacă îţi scriu, fie şi ocazional, asta e pentru ca nu te-am uitat.”
3 puncte
7. Scrieţi forma negativă de imperativ a verbelor a duce, a face, a fi.
3 puncte
8. Precizaţi partea de vorbire, cazul şi funcţia sintactică a sintagmei subliniate:
„de ce eşti împotriva mea”
3 puncte
9. Scrieţi antonimul cuvântului prohibit.
3 puncte
10. Precizaţi seria care conţine doar cuvinte monosemantice:
a) digestiv, omogen, afect, a electrifica
b) limbă, masă, gură, a face, facultate
c) antibiotic, infarct, pix, curent
d) natriu, plin, postbelic, faţă
3 puncte

SUBIECTUL al III lea (30 de puncte)

Elaboraţi, pentru disciplina pentru care susţineţi acest concurs, o probă de evaluare iniţială
pentru clasa a V-a sau a IX-a, care să conţină:
a) cinci itemi specifici nivelului clasei;
10 puncte
b) baremul de corectare a probei de evaluare (răspunsul corect pentru fiecare item şi
distribuirea punctajului de 100 de puncte, dintre care 10 puncte se acordă din oficiu);
10 puncte
c) prezentaţi etapele scenariului didactic în abordarea unui text liric de Mihai Eminescu.
10 puncte