Anul școlar: 2022-2023 Anul şcolar 2022 – 2023 are 36 de săptămâni de cursuri, dintre care o săptămână alocată pentru

Unitatea de învățământ: .......................................................................

„Școala altfel” și o săptămână pentru Programul „Săptămâna verde”.
Profesor: ...............................................................................................
Aria curriculară: Limbă și comunicare I – cursuri: 05.09.2022 – 21.10.2022 (28 de ore)
Disciplina de învățământ: Limba și literatura română
Clasa: a V-a vacanță: 22.10.2022– 30.10.2022
Manualul utilizat: Limba și literatura română. Clasa a V-a
II – cursuri: 31.10.2022 – 22.12.2022 (aprox. 30 de ore)
autori: Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman,
Editura Art Klett, București, 2022 vacanță: 23.12.2022 – 8.01.2023
Număr de ore pe săptămână: 4 ore
III – cursuri: 9.01.2023 – 3.02.2023/10.02.2023/17.02.2023 (16/20/24 de ore)
vacanță: 6 – 10.02.2023/13-17.02.2023/20-24.02.2023
IV – cursuri: 13.02/20.02./27.02.2023 – 6.04.2023 (aprox. 28/24/20 de ore +SSA)
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
vacanță: 7.04. – 18.04.2023
V – cursuri: 19.04 – 16.06.2023 (aprox. 28 de ore + SV)

Modul Compe- Total: aprox.130 de ore

Unitatea de Număr de
tențe ConţinuturiProgramul național „Școala altfel” și Programul „SăptămânaSăptămâna Observații
verde” vor fi planificate în
învăţare ore
specifice perioada 27.02. – 16.06.2023.
Activităţi de intercunoaştere
Evaluare inițială 3 I
Recapitulare iniţială şi prezentarea manualului
Unitatea 1: 1.1  Textul literar: Prietenul meu de Ioana Pârvulescu
Despre mine. 1.2  Cuvântul-cheie. Tema. Planul simplu de idei
Selfie 1.3 6 I + II + III
 Textul nonliterar: scurtă istorie a selfie-ului
2.1  Text auxiliar: fragment din Hronicul și cântecul vârstelor de Lucian Blaga
I 2.2  Identitatea personală. Emoțiile 1 III
2.4 1 III
 Exprimarea adecvată a emoțiilor. Roluri în comunicare
3.1
 Propoziția. Tipuri de propoziții
3.3
4.2  Cuvântul și dicționarul
4.3  Sinonimele. Antonimele
6 III + IV + V
5.1  Câmpul lexical
 Tipurile de sunete
 Silaba. Accentul
 Etapele scrierii. Relatarea unor experiențe personale 2 V

1
  Recapitulare 2 V + VI
 Evaluare 1 VI
Unitatea 2: 1.1
 Textul narativ literar: Vizită… de I.L. Caragiale
De-a ce mă joc 1.4
 Planul dezvoltat de idei
2.1
2.2  Text auxiliar: fragment din Exuvii de Simona Popescu
2.3 6
2.5 VI + VII
3.3
3.4
4.1
4.4
5.1
Vacanță (22.10.2022 – 30.10.2022)
Unitatea 2  Diversitate culturală: jocuri de ieri și de azi
II (continuare): 3 VIII
 Anunțarea proiectului individual Jocuri fără vârstă
De-a ce mă joc  Schimburi de replici în dialog
2 VIII + IX
 Reguli de acces la cuvânt
 Verbul 8 IX + X + XI
 Textul narativ ficțional 2 XI
 Prezentarea proiectului individual Jocuri fără vârstă 1 XI
 Recapitulare 2 XII
 Evaluare 1
XII
 Anunțarea proiectului de grup În așteptarea Crăciunului 1
Unitatea 3: 1.3  Textul descriptiv literar: O stradă cu sentimente de Ana Blandiana.
Pe strada mea 1.4 Personificarea
2.1  Text auxiliar: fragment din O pisică de Tudor Arghezi 7
2.3 XIII + XIV
 Textul descriptiv nonliterar: Persana – un ghem pufos cu o personalitate
2.4 încântătoare
3.1  Tradiții: Sărbătorile de iarnă 1 XIV + XV
3.2  Prezentarea proiectului de grup În așteptarea Crăciunului 1
4.2  Ascultarea activă 1
4.4
4.5
2
 5.1
Vacanță (23.XII.2022 – 8.I.2023)
Unitatea 3  Substantivul. Articolul. Posibilități combinatorii ale substantivului. 5 XVI + XVII
(continuare) Prepoziția. Substantivul subiect. Acordul predicatului cu subiectul
III Pe strada mea  Descrierea unui obiect 2 XVII
 Recapitulare 2 XVII + XVIII
 Evaluare 1 XVIII
Unitatea 4: 1.1  Textul narativ literar: Tezeu și Minotaurul de Florin Bican
Vreau să salvez 1.4  Comparația
lumea 2.1 XVIII+ XIX +
 Textul multimodal. 7
2.2 XX
 Textul explicativ (aplicativ)
2.5  Text auxiliar: fragment din Eu sunt Malala de Malala Yousafzai și Patricia 1
3.4 McCormick
4.1  Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului 1 XX
4.4
 Atitudini comunicative. Acte de limbaj: a întreba, a solicita, a felicita
4.5
5.1 1 XX
5.2
Vacanță (13 – 17.II.2023)
IV Unitatea 4  Pronumele. Pronumele personal. Pronumele personal de politețe
(continuare):  Adjectivul. Articolul demonstrativ 5 XXI – XXII
Vreau să salvez  Gradele de comparație ale adjectivului
lumea  Descrierea unei persoane. Autoportretul 2 XXII
 Recapitulare 2 XXII+XXIII
 Evaluare
1 XXIII

Unitatea 5: 1.2  Textul narativ literar: Zâna Munților, basm cules de Petre Ispirescu
Călătoresc prin 1.3  Text auxiliar: fragment din 1001 de nopți, basme arabe povestite de Eusebiu 6 XXIII– XXIV
basme 2.1 Camilar
2.3  Diversitate culturală și lingvistică 2 XXV
3.1  Anunțarea proiectului de grup Itinerar multicultural
3.2  Elemente paraverbale și nonverbale în comunicarea orală 2 XXV
3.3
 Acte de limbaj: a promite, a declara
4.2
4.3
3
 5.2
Săptămâna „Școala altfel” (XXVI)
Unitatea 5 Numeralul. Numeralul cardinal și numeralul ordinal 2 XXVII* Săptămânile
(continuare): marcate cu
Călătoresc prin asterisc sunt
basme incomplete: au
2 sau 3 zile de
cursuri.
Vacanță (7 – 18.IV.2023)
Unitatea 5  Descrierea unei ființe imaginare 2 XXVIII*
(continuare):  Prezentarea proiectului de grup Itinerar multicultural 1 XXIX
Călătoresc prin  Recapitulare 2 XXIX
V basme  Evaluare 1 XXIX
Unitatea 6: 1.4  Textul narativ nonliterar: Jurnal de călătorie 4 XXX
Din carte spre 2.1  Text auxiliar: fragment din Scrisoarea III de Mihai Eminescu
departe 2.4  Anunțarea proiectului de grup Imagini ale domnitorului 3 XXXI
2.5  Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală
3.2  Identitate națională
3.4
 Prezentarea proiectului de grup Imagini ale domnitorului 1 XXXI
4.1
 Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma 1 XXXII
4.3
4.5  Enunțul. Tipuri de enunț 2 XXXII
5.2  Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme 2 XXXII-XXXIII
 Recapitulare 2 XXXIII
 Evaluare 1 XXXIII
Ore la dispoziția profesorului (XXXIV-XXXV)
Programul „Săptămâna verde” (XXXVI)