Anul școlar: 2023-2024 Anul şcolar 2023 – 2024 are 36 de săptămâni de cursuri, dintre care o săptămână alocată pentru

Unitatea de învățământ: ....................................................................... Programul național „Școala altfel” și o săptămână pentru Programul „Săptămâna verde”.
Profesor: ...............................................................................................
I – cursuri: 11.09.2023 – 27.10.2023 (7 săptămâni, 42 de ore)
Aria curriculară: Comunicare în limba română
Disciplina de învățământ: Limbă și comunicare vacanță: 28.10.2023 – 5.11.2023 (o săptămână)
Clasa: a II-a
Manualul utilizat: Comunicare în limba română. Clasa a II-a, II – cursuri: 6.11.2023 – 22.12.2023 (7 săptămâni, aprox. 42 de ore)
autori: Sofia Dobra, Anca Malea, Editura Art Klett, București, 2023
vacanță: 23.12.2023 – 7.01.2024 (2 săptămâni)
Număr de ore pe săptămână: 6
III – cursuri: 8.01.2024 – 9.02.2024/16.02.2024/23.02.2024 (5/6/7 săptămâni, respectiv 30/36/42 de
ore)
vacanță: 12.02 – 16.02.2024/19.02 – 23.02/ 26.02 – 2.03.2024 (o săptămână)
IV – cursuri: 19.02/26.02./4.03.2024 – 26.04.2024 (10/9/8 săptămâni, aprox. 60/54/48 de ore)
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Intervalul
Unitatea de Competențe Număr
de Conţinuturi Săptămâna Observații
învăţare specifice de ore
învățare
I Prezentarea manualului 11.IX.2023 –
4
Recapitularea cunoștințelor din clasa I I 27.X.2023
Evaluare iniţială (7 săpt.)
Unitatea 1. 1.1  L1. Cuvânt-înainte de Ana Blandiana. Cuvântul 4 I + II
Litere și 1.3  L2. Alfabetul limbii române. Sunetul și litera. Literele mici și mari de 5.X – zi liberă
cuvinte 1.4 2 II
mână. Scrierea pe liniatură tip II
2.2  L3. Ciupercuță, cerc, ibric de Daniela Crăsnaru. Pronunția clară și
2.4 3 II + III
corectă. Semnul exclamării
3.1  L4. Propoziția și intonarea acesteia. Propoziția. Intonarea propozițiilor III
3.2 3
exclamative. Dialoguri despre igiena clasei
4.1  Recapitulare 2 III
4.2
 Evaluare 1 IV
4.3
5.2.  Ameliorare 1 IV
 Proiect colectiv: Ziarul clasei
1 IV
Unitatea 2. ● L1. Cartea cu visuri după Otilia Cazimir. Cartea 3 IV
Călătorie în  L2. Un joc nou după Mircea Eliade. Titlul. Autorul. Descrierea unui 4 V
1
 lumea cărții 1.2 obiect
1.4 • L3. Cuprinsul unei cărți. Cuprinsul. A cere și a da informații.
2 V
2.1 Dialoguri despre școală, prieteni, colegi
2.3  L4. Bibanul și Apolodor de Gellu Naum. Cuvintele cu sens asemănător 3 VI
2.4  L5. Biblioteca de Sofia Dobra. Textul. Introducerea cuvintelor noi în
3.1 3 VI
vocabularul propriu
3.2
 Recapitulare 2 VII
3.3
3.4  Evaluare 1 VII
4.2  Ameliorare 1 VII
4.3  Proiect individual: Jurnalul de lectură
1 VII
Vacanță (28.X.2023 – 5.XI.2023)
II Unitatea 3. 1.1  L1. Puișorii după Emil Gârleanu. Cuvintele cu aceeași formă și înțeles 6.XI.2023 –
5 VIII
Creaturi reale 1.4 diferit. Identificarea unui obiect și a unui loc 22.XII.2023
și imaginare 2.1  L2. Balada unui greier mic de George Topîrceanu. Textul literar. (7 săpt.)
2.2 3 VIII + IX
Semnul două-puncte
3.1  L3. Mușuroaie mari și mici de Marin Sorescu. Poezia. Cuvintele cu sens 30.XI și 1.XII
3.2 3 IX – zile libere
opus
3.4  L4. Creatura imaginară după Matthew Lipman. Alineatul. Exprimare
4.1 3 IX + X
corectă
4.2  L5. Barabumbosaur după Cezar Petrescu. Așezarea în pagină a textului
4 X
tipărit. Așezarea în pagină a textului scris de mână. Scrierea versurilor
 Recapitulare 1 XI
1
 Evaluare XI
 Ameliorare 1 XI
 Atelier: Afișul 1 XI
Unitatea 4. 1.1  L1. Iarna pe uliță de George Coșbuc. Descrierea unui fenomen 3 XI + XII
Fantezie în 1.2  L2. În ajunul Crăciunului după E.T.A. Hoffmann. Virgula 3 XII
alb 2.1 ● L3. Fulgul de zăpadă de Nichita Stănescu și Gheorghe Tomozei. Textul
2.2 3 XII + XIII
liric. Scrierea cuvintelor sau/s-au
2.4  L4. Instrucțiuni de realizare a unei decorațiuni de Crăciun. Textul
3.1 1 XIII
nonliterar
3.2 ● L5. Sărbătorile de iarnă. Textul informativ 1 XIII
4.1  L6. Colindătorii de George Coșbuc. A formula o idee, o părere, o opinie 2 XIII
2
 4.2  Recapitulare 1 XIII
4.3  Evaluare 1 XIV
 Ameliorare 1 XIV
 Atelier: Felicitarea 1 XIV
Vacanță (23.XII.2023 – 7.I.2024)
III Unitatea 5. 1.2  L1. Dincolo de iarnă după Silvia Kerim. Exprimare corectă. Textul XV 8.I.2024 –
5
Cum se așază 1.3 narativ. Scrierea cuvintelor sa/s-a 23.II.2024
acțiunile într- 2.1  L2. Cerceluși (partea I) după Mircea Cărtărescu. Scrierea corectă a (7 săpt.)
o povestire 2.2 cuvintelor care conțin literele î și â. Dialoguri despre conduita în 4 XV + XVI
2.3 mijloacele de transport în comun 24. I – zi
2.4  L3. Cerceluși (partea a II-a) după Mircea Cărtărescu. Povestirea orală. 4 XVI +XVII liberă
3.1 Povestirea unor întâmplări trăite sau observate
3.2  L4. Gândește-te la elefant de Constanța Buzea. Scrierea grupurilor de 3 XVII
3.3 sunete ea și ie
4.1  L5. Cum spală Gigel tricoul. Banda desenată. Compunerea pe baza unui 2 XVII
4.2 suport vizual (banda desenată)
4.3  Recapitulare 1 XVIII
 Evaluare 1 XVIII
 Ameliorare 1 XVIII
 Atelier: Compunerea pe baza unor imagini sau a unui șir de întrebări. 2 XVIII
Scrierea pe liniatură dictando
Unitatatea 6. 1.2  L1. Zăpada și ghiocelul după o legendă populară. Scrierea grupurilor de 4 XVIII + XIX
Lumea din jur 1.3 sunete oa, ia, ua, uă. Scrierea corectă a cuvintelor într-un/într-o, dintr-
renaște 2.1 un/dintr-o
2.2  L2. Țara de azur de Vasile Nicolescu. Vocalele 3 XIX
2.3  L3. Sfârșitul iernei de Vasile Alecsandri. Consoanele 3 XX
2.4
 L4. Păpădia după Ion Agârbiceanu. Despărțirea cuvintelor în silabe la 4 XX + XXI
3.1
capăt de rând
3.2
3.3  Recapitulare 1 XXI
3.4 ● Evaluare: Investigație 1 XXI
4.1  Ameliorare 1 XXI
4.2  Atelier: Biletul 2 XXI
4.3
Vacanță (26.II.2024 – 3.III.2024)
IV Unitatea 7. 1.1  L1. Alice în Țara Minunilor după Lewis Carroll. Recunoașterea 4 XXII 4.III.2024 –
3
 Cine face 1.2 personajelor. Grupurile de litere ce, ci 26.IV.2024
acțiunile într- 1.4  L2. Arik de Ioana Nicolaie. Grupurile de litere ge, gi 3 XXII + XXIII (8 săpt.)
o povestire 2.1  L3. Aventurile lui Emil după Astrid Lindgren. Grupurile de litere che, chi 4 XXIII
2.2  L4. Povestea cu mătura noastră (partea I) după Octav Pancu-Iași.
2.3 3 XXIII + XXIV 1.V – zi liberă
Grupurile de litere ghe, ghi
3.1  L5. Povestea cu mătura noastră (partea a II-a) după Octav Pancu-Iași.
3.2 Dialogul. Reguli de vorbire eficientă: politețea. Ascultarea și respectarea 5 XXIV + XXV
3.4 opiniei celuilalt. Formularea unei cereri
4.1
 Recapitulare 2 XXV
4.2
 Evaluare 1 XXV
4.3
 Ameliorare 1 XXV
 Atelier: Dialogul: inițiere, menținere, încheiere. Dialoguri despre familie, 2
XXV + XXVI
locuință, mediul înconjurător, conduita în sala de spectacol. Salutul
XXVI
Ore la dispoziția profesorului 5
PROGRAMUL ȘCOALA ALTFEL/ȘCOALA VERDE XXVII – XXVIII
Vacanță (27.IV.2024 – 7.V.2024)
V Unitatea 8. 1.2  L1. Xenia și xilofonul după Nichita Stănescu și Gheorghe Tomozei. 8.V.2024 –
4 XXIX
În timpul 1.3 Scrierea corectă a cuvintelor care conțin litera x 21.VI.2024
liber, cu 1.4  L2. Cepelică se împrietenește cu un urs simpatic după Gianni Rodari. 4 XXIX + XXX (7 săpt.)
prietenii 2.1 Scrierea literei m înainte de b și p
2.2  L3. O întâmplare adevărată după Cleopatra Lorințiu. Identificarea unei 4 XXX + XXXI 1.VI – zi
2.4 persoane liberă
3.1  L4. O altfel de dimineață de Horia Corcheș. Repovestirea unor 4 XXXII
3.2 întâmplări citite
3.4  Recapitulare 2 XXXII
4.1
 Evaluare 1 XXXIII
4.2
4.3  Ameliorare 1 XXXIII
 Atelier: Descrierea unei persoane. Cum te prezinți 2 XXXIII
 Recapitulare finală XXXIII + XXXIV
10
+ XXXV
Ore Ore la dispoziția profesorului 10 XXXV + XXXVI
Vacanță (22.VI.2024 – 8.IX.2024)

4
 Tabel sintetic
Intervalul de învățare Număr săptămâni Număr ore Perioada Observații
I 7 aprox. 41 11 septembrie – 27 octombrie 2023 5 octombrie – zi liberă

II 7 aprox. 40 6 noiembrie – 22 decembrie 2023 30 noiembrie – zi liberă

1 decembrie – zi liberă
III 7 aprox. 42 8 ianuarie – 23 februarie 2024 24 ianuarie – zi liberă
IV 8 (din care 6 de aprox. 36 4 martie – 26 aprilie 2024 Săptămânile 7 și 8 vor fi alocate Programului „Școala altfel” sau
predare-învățare- „Săptămâna verde”, în perioada stabilită.
evaluare)
V 7 aprox. 42 8 mai – 21 iunie 2024 6 și 7 mai (luni și marți) – zile de vacanță
TOTAL 36 aprox. 200