Ministerul Educaţiei şi Cercetării al Republicii Moldova

Direcţia Învăţământ General Dubăsari

Instituția Publică Gimnaziul Oxentea
APROB COORDONAT
Directorul instituţiei Director adjunct responsabil de procesul instructiv
…………………Leunti Andrei ...........................Bulat Ana
............septembrie 2022 ............septembrie 2022
PROIECT DIDACTIC DE LUNGĂ DURATĂ
la disciplina Limba și literatura română pentru clasa a VIII-a
Anul de studii 2022 – 2023
Profesor Petraș Tatiana

Semestrul I Semestrul II Anual

Numărul de ore conform
204
curriculumului
Numărul de ore conform
96 110 206
calendarului şcolar/proiectării
Numărul de evaluări/produse 5 6 11

Proiectul este elaborat conform

Planulului-cadru pentru învăţământul primar, gimnazial și liceal în anul de studii 2021 – 2022;
Curriculumului național la Limba și literatura română, 2020 aprobat prin ordinul nr. 906 din 17.07.2019;
Reperelor metodologice privind organizarea procesului educațional la disciplina școlară Limba și literatura romănă;

Discutat şi aprobat la şedinţa Comisiei metodice ,,___________________________’’

Proces - verbal nr…......din .............septembrie 2021
Președintele comisiei_________________________.
1.1. DATE GENERALE:

● Aria curriculară : LIMBĂ ŞI COMUNICARE

● Statutul disciplinei: Disciplină obligatorie
● Structura anului de învă ță mâ nt 2022-2023:
semestrul I: 1 septembrie – 23 decembrie 2022;
semestrul II: 09 ianuarie – 31 mai 2023.
Vacanța de toamnă 26.10.2022 - 30.10.2022 (5 zile)
Vacanța inter semestrială (de iarnă) 24.12.2022 - 08.01.2023 (16 zile)
Vacanța de primăvară 08.03.2023 - 12.03.2023 (5 zile)
Vacanța de Paști 15.04.2023- 24.04.2023 (10 zile)
Vacanța de vară 01.06.2023 - 31.08.2023 (92 de zile))

● Orarul sunetelor (a.ș. 2022-2023):

Lecția I 8.30 - 9.15 Lecția IV 11.25– 12.10
Lecția II 9.25 - 10.10 Lecția V 12.25 – 13.10
Lecția III 10.25 – 11.10 Lecția VI 13.15 – 14.00
Lecția VII
1.1. DATE SPECIFICE DISCIPLINEI

1.1.1. COMPETENŢELE SPECIFICE DISCIPLINEI:

1. Perceperea identită ții lingvistice și culturale proprii în context național, manifestâ nd curiozitate și toleranță .
2. Participarea la interacțiuni verbale în diverse situaţii de comunicare orală , dovedind  coeziune şi coerenţă discursivă .
3. Lectura și receptarea textelor literare şi nonliterare prin diverse strategii, demonstrâ nd spirit de observaţie şi atitudine creativă.
4. Producerea textelor scrise de diferit tip, pe suporturi variate, manifestâ nd creativitate şi responsabilitate pentru propria exprimare.
5. Utilizarea limbii ca sistem și a normelor lingvistice (ortografice, ortoepice, lexicale, fonetice, semantice, gramaticale) în realizarea actelor
comunicative, demonstrâ nd corectitudine şi autocontrol.
6. Integrarea experiențelor lingvistice și de lectură în contexte şcolare şi de viață , dâ nd dovadă de atitudine pozitivă şi interes.
 1.1.2. UNITĂŢI DE COMPETENŢĂ
Matricea de evidență a competențelor specifice (CS) şi a unită ților de competență (UC):
Nr. Unitatea de învățare Nr. CS Nr. UC
d/r
1 Limba româ nă 1, 3, 4, 5 1.1, 1.2 , 3.1, 4.3, 5.1, 5.4
2 Dragostea 2, 3 ,5 2.2, 3.2, 3.5, 3.7, 5.2, 5.3
3 Patria 1, 2, 3, 4, 5, 6 1.2, 2.3, 3.3, 3.5, 4.4, 5.4, 6.1
4 Eu și societatea 2, 3, 4, 5 2.1, 3.1, 3.4, 3.6, 4.1, 5.2, 6.2
5 Prietenia și dragostea 3, 4, 5 3.1, 3.4, 3.6, 4.2, 5.2
6 Realitate și vis 2, 3, 4, 5 2.1, 2.2, 3.4, 4.3, 5.1, 5.4, 6.2
7 Sacru și profan 1, 3, 4, 5, 6 1.1, 3.2, 3.3, 3.5, 4.1, 5.3, 6.1
8 Adevă rul 1, 2, 3, 4, 5, 6 1.2, 2.3, 3.7, 4.4, 5.1. 5.4, 6.1
9 Aventura și că lă toria 2, 3, 4, 5, 6 2.1, 3.1, 3.2, 3.3, 3.6, 4.1, 4.2, 5.2, 6.2

1.1.3. ASIGURAREA BIBLIOGRAFICĂ

✍ Planul-cadru pentru învă ță mâ ntul primar, gimnazial și liceal, anul de studii 2022-2023.
✍ Curriculum național. Limba și literatura româ nă pentru clasele V-IX (aprobat prin ordinul nr. 906 din 17.07.2019).
✍ Ghidul de implementare a Curriculumului disciplinar la Limba și literatura româ nă clasele a V-a - a IX-a (ediția 2019).
✍ Repere metodologice privind organizarea procesului educațional la limba și literatura româ nă în anul de studii 2022-2023.
✍ Cartaleanu T., Ciobanu M., Cosovan O., Limba şi literatura româ nă , Manual pentru clasa a VIII-a, Chișină u, Ș tiința, 2019.
Resurse adiționale:
✍ Educație Online - Lecții filmate (educatieonline.md) – Clasa a VIII-a.

2. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Aria curriculară Nr. orelor pe Nr. de unităţi de
Statutul disciplinei Nr. de ore
Clasa săptămână învăţare anual
Obligatorie Limbă şi comunicare a VIII-a 5 9 170

Semestrul I Semestrul II Anual

Unită ți de învă țare 4 5 9
Numă rul total de ore 78 ore 91 ore 169 ore
Lecții (predare/învă țare) 59 69 128
Ateliere (lectură , discuție, scriere, creație, dezbatere etc.) Activită ți transdisciplinare 3 7 10
Ore de sinteză /recapitulare 6 5 11
Probe de evaluare 5 5 10 probe
Ore de analiză a evaluă rii 5 5 10
 2.2. PROIECTAREA DIDACTICĂ - Semestrul I
Unități de Unitatea de conținut Nr. Data Texte suport Activități și produse de Mențiuni
competențe (Tema lecției) de învățare
ore
Unitatea de învățare nr.1. Limba română (21 ore)
1.1. Susţinerea 1. Limba și literatura română. 02.09 Discuții, stabilirea așteptă rilor, Specifică m
dialogurilor despre Prezentarea surselor (suport). 2 02.09 reguli pentru o activitate eficientă materialele de
situaţia actuală a limbii Oferta de proiecte     în clasă /online. lucru pentru
româ ne.       Despre limba Produs (EF): Listă de activită ți disciplină .
1.2. Argumentarea română de N. pentru 26 septembrie, Ziua (suporturi
interesului pentru 2. Limba româ nă azi 1 05.09 Stă nescu, p.15 Europeană a Limbilor didactice din
istoria, cultura, limba şi     (cl/instituție). biblioteca
literatura româ nă . 3. Comunitatea vorbitorilor de 1 07.09 Limba noastră Exerciții de argumentare a școlii/resurse
limbă româ nă de pretutindeni       cea română de necesită ții de comunicare în limba online etc.).
3.1. Lectura textului 4. Câ mpul asociativ școală. 1 07.09 Nicolae Dabija româ nă . Exerciții de prezentare a Portofoliu, caiete
literar și nonliterar prin Recapitulare, clasa a VII-a 1 09.09 (https:// importanței limbii pentru Sugestii proiect
prisma componentelor       1md.online/ dezvoltarea personală . „Că rțile nostre”:
de structură .       versuri/ Produs (EI): Test scris.
4.3. Reflectarea, în scris, 5.Evaluare inițială: probă scrisă autor/dabija/ Autoevaluare. Lecții online:
1 09.09 Cărţile au suflet de
a experiențelor, ideilor,       limba-noastra- Produs (EF): listă de surse pentru
judecă ților, opiniilor, 6. Analiza evaluă rii inițiale cea-romana ) cuvintelor necunoscute N. Manolescu
1 12.09 https://
argumentelor prin       (hâ rtie/online)
7. Cartea – obiect cultural. 1 14.09 www.youtube.co
manifestarea Exerciții de utilizare a
Lectura textului m/watch?v=-
flexibilită ții, Cărțile au dicționarelor; de utilizarea hPmoBvwj44
8. Cuvintele, semnele și sensurile 1 14.09
originalită ții în textele suflet de N. adecvată a terminologiei https://
textului. 1 16.09
proprii. Manolescu lingvistice. www.youtube.co
Eseul
5.1. Valorificarea       Produs (EF): Harta cuvintelor din m/watch?
9. Textul ca pretext 1 16.09
achizițiilor lingvistice în viața mea cotidiană. (împrumuturi v=FZuDVNWJLQw
realizarea actelor 10. Mijloace interne de îmbogă țire 1 19.09 lexicale. DOOM3).
comunicative. a vocabularului: conversiunea 1 21.09 Exerciţii de folosire a diverselor surse Lecții online:
5.4. Monitorizarea Aabrevierea pentru realizarea unei lucră ri Biblioteca
exprimării proprii și a 11. Mijloace externe de îmbogă țire 1 21.09 complexe, corelâ nd informaţia virtuală /
DOOM3 selectată cu ideile unui plan personal, electronică .
celorlalți prin raportare la a vocabularului: împrumuturi 1 23.09
realizat anterior. Că rțile audio
normă. lexicale
      Produs (ES): Test complex/ https://
9. Modifică ri în ortografia l. 1 23.09 www.youtube.co
dictare cu sarcini
româ ne: DOOM 3. Abrevierile

Pagina 5 din 15
 10. Atelier de scriere: text 1 26.09 Fișa de autoevaluare/evaluare m/watch?
metaliterar. Biblioteca virtuală / reciprocă . v=iR6MiXBiK9U
electronică      
11. Oră de sinteză 1 28.09
12. Evaluare sumativă. Probă 1 28.09
scrisă

13. Analiza evaluă rii 1 30.09

     
Unitatea de învățare nr.2. Dragostea (20 ore)
2.2.Utilizarea 1. Opera lirică . Lectura textului 1 30.09 Făptura Lectura textului. Lecții online:
metodelor de       mamei de G. Exerciții de definire a stă rilor Făptura mamei
interpretare fono- 2. Studiul textului 2 03.10 Vieru postlectorale. de G. Vieru
verbomotor în diverse 05.10 Manual p.24 Produs (EF): Comentarea unor https://
contexte de       www.youtube.co
secvențe de text.
2 05.10 Manual p.29 m/watch?
comunicare. 3. Textul și textele. Alegoria Strategii de comprehensiune: v=njFNEJYi_AM
3.2. Raportarea 07.10 reflecții asupra limbajului și a Lecții online:
emotional afectivă la       Recital model:
structurii textelor lirice. Monosemia şi
mesajul textului 4. Monosemia şi polisemia 2 07.10 https://
Interpretarea textului liric. polisemia
10.10 www.youtube.c
lecturat. Interpretarea limbajului figurat, https://
      om/watch?
3.5. Comentarea discuții privind semnificațiile www.youtube.co
1 12.10 v=1muViWsz6g
mijloacelor expresive 5. Seriile sinonimice textelor citite. m/watch?
      Y v=lzX7o8SDE_Q
ale textului. Exerciții de lucru cu dicționarul
1 12.10
3.7. Stabilirea unor 6. Sensurile cuvâ ntului: propriu (explicativ, enciclopedic, de      
      Lecții online:
afinită ţi, la nivel de și figurat expresii şi locuțiuni, de proverbe,
Sensurile cuv.
mesaj şi tematică, între 7. Sensul fundamental/ 1   de maxime, de citate, ortografic/de
Sensurile lex. și gr.
două sau mai multe secundar 14.10 cuvinte compuse/de greşeli/de https://
opere literare      dificultă ţi). www.youtube.co
5.2. Utilizarea 8. Sensul lexical/gramatical 1   Exersare: tehnici de respirație și m/watch?
14.10 control al emoțiilor. v=C47nDUpObfs
autonomă a normelor
     Produs (EF): Recital
limbii literare în
9. Unită țile frazeologice 1 17.10 Sara pe deal de Autoevaluare în baza criteriilor https://
diverse situații de
      M. Eminescu de evaluare a unui recital. www.youtube.co
comunicare. m/watch?
10. Dicționarul de locuțiuni 1 19.10 Manual, p.33
5.3. Utilizarea Tabele de sinteză . v=cZGSmSdLEyE
și expresii.      

Pagina 6 din 15
strategiilor de învă ţare 11. Dicționarul enciclopedic 1 19.10 Strategii interogative. Întrebă ri-      
autonomă a limbii cu       ră spunsuri. Lecții online:
ajutorul dicționarelor. 12. Tehnici de respirație și 1 21.10 Produs (ES): Test complex. Sara pe deal de
controlul emoțiilor       Fișa de autoevaluare/evaluare M. Eminescu
13. Atelier de lectură . 1 21.10 https://
reciprocă . www.youtube.co
     
m/watch?
14. Lecție recital: Poezia de 1 24.10
v=Wkuzm94iBq4
dragoste din literatura româ nă      
15. Oră de sinteză 1 31.10
    
16. Evaluare sumativă. 1 02.11
Probă scrisă      
17. Analiza evaluă rii 1 02.11
     
Unitatea de învățare nr. 3. Patria (20 ore)
1.2. Argumentarea 1.Valori naționale și europene. 1 04.11 Audierea melodiilor din mai Lecții online:
interesului pentru Contacte culturale. Câ mpul multe culturi. (colaj muzical) Valori naționale
istoria, cultura, limba şi lexical cântec Codrule, Audierea unei doine culte. și europene
literatura română. 2. Doina – parte a patrimoniului 1 04.11 codruțule Exerciții de definire a stă rilor https://
de L. Blaga www.youtube.co
cultural       postlectorale.
Manual, p.56 m/watch?
2.3. Realizarea unei 3. Studiul textului 2 07.11 Identificarea/comentarea/ v=FhJpv9w-6pE
prezentări orale 09.11 analiza faptelor de limbă din      
Doina de V.
multimodale în fața      
Alecsandri, textul dat. Valori culturale
unui public cunoscut. 4.Textul ca pretext. Textul și 2 09.11
p.59 Comentarea figurilor de stil româ neşti
3.3. Interpretarea textele 11.11 conform cerințelor. https://
mesajului operei       Produs (EF): Secvență de text www.youtube.co
literare.       m/watch?
metaliterar.
5.Figuri de stil în creația 1 11.11 v=hTSbwAvdSW
    
Exerciții de identificare a
3.5.Comentarea populară : metafora etc. 4
mesajului exprimat în
mijloacelor expresive concordanţă cu starea emotivă
6. Substantivul . Articolul 2 14.11      
ale textului. proprie
substantival. Actualizare. 16.11
      Exerciții de identificare a Textul
4.4. Elaborarea textelor       categoriilor gramaticale ale multimodal
în format electronic 7. Pronumele și adjectivele 2 16.11 pă rților de vorbire. https://

Pagina 7 din 15
prin respectarea pronominale. Actualizare 18.11 Produs (EF): Organizatori www.youtube.co
structurii și a semnelor       grafici Noțiuni gramaticale, m/watch?
de ortografie și       Formularul de pă rților de vorbire. v=_SnJUOu0xv4
punctuație. 8. Textul în prezentă ri 1 18.11 Gr. Vieru Construirea unor modele de
electronice       activită ți de comunicare în
     
5.4. Monitorizarea baza normelor de etichetă
exprimării proprii și a 9. Etica redactă rii: originalitatea 1 21.11 verbală
celorlalți prin raportare      
la normă. 10. Prezentarea orală 1 23.11 Produs (ES): Produs
multimodală      
multimodal. Proiect cu suport
6.1. Structurarea ideilor hâ rtie/ digital: ppt, canva etc.
receptate din cotidian, 11. Coordonarea dicției cu 1 23.11
      Portul festiv și portul cotidian ()
într-un mesaj, prin mișcarea
Autoevaluare/evaluare
resurse digital. 12. Atelier de scriere. Scrierea 2 25.11
25.11 reciprocă .
reflexivă . Cine sunt eu?
(Prezentare electronică )      
     
13. Oră de sinteză 1 28.11
     
14. Evaluare sumativă. Produs 1 30.11
multimodal. Proiect      
15. Analiza evaluă rii 1 30.11
     
Unitatea de învățare nr. 4. Eu și societatea (19 ore)

2.1 Exprimarea unui 1. Literatura și cunoașterea de 1   Exerciții de monitorizare a

punct de vedere propriu sine. Câ mpul asociativ 02.12 Manual, p.78- propriei lecturi.
privind o prezentare singurătate      79 Exerciții de monitorizare a propriei
orală pe o temă. 2. Lectura textului. Cuvintele 2 02.12 lecturi.
textului 05.12 Musca la arat Exerciții de motivare a interesului
3.1. Lectura textului       de Alecu pentru lecturi.
literar și nonliterar prin       Donici Produs (EF): Fișa de lectură /
3. Studiul textului 2 07.12 Recital model: notițe de lectură /Agenda cu
prisma componentelor
07.12 https:// notițe paralele.
de structură. www.youtube.c
     

Pagina 8 din 15
       om/watch? Exerciții de analiză și Lecții online:
3.4. Rezumarea textului 4. Ascultare activă . Negocierea 1 09.12 v=j_IpUUWc8v interpretare a textului literar.
literar şi ştiinţific. informației      Q Produs (EF): Rezumatul. https://
5. Verbul. Actualizare 1 09.12 www.youtube.co
Activită ți de pre-ascultare/ m/watch?
3.6. Distingerea       ascultare propriu-zisă și v=WZf49EOd6Uo
trăsăturilor specifice ale 6. Verbe tranzitive și 2 12.12 activită ți de post-ascultare https
textului literar şi intranzitive 14.12 Exerciții gramaticale ://
nonliterar.       www.youtube.co
Explicarea și exemplificarea
      m/watch?
7. Diatezele verbului: activă , 2 14.12
noțiunilor studiate. v=2LlDGX3Vu24
4.1. Utilizarea eficientă Analiza faptelor de limbă .
a scrisului prin pasivă , reflexivă 16.12
      Produs (EF): dictare de https://
structurarea corectă și cuvinte/ text. www.youtube.co
     
estetică a textelor. Redactarea dialogului conform m/watch?
8. Construcții impersonale 1 16.12
v=LkXPcm4I73k
      cerinței.
5.2. Utilizarea      
9. Construcții cu pronume 1 19.12 Produs (ES): Test complex.
autonomă a normelor
reflexive       Fișa de autoevaluare/evaluare
limbii literare în diverse
10. Oră de sinteză 1 21.12 reciprocă .
situații de comunicare
     
6.2. Gestionarea 11. Evaluare sumativă. Probă 1 21.12
experienţelor de lectură scrisă      
în contexte şcolare şi de 12. Analiza evaluă rii sumative 1 23.12
viață.      
13. Scrierea imaginativă . Dialogul 1 23.12
     
14. Ortografia formelor inversate 1 09.01
ale verbului     
15. Atelier de discuție. Rolul meu 1 11.01
în societate      

SEMESTRUL II
Unitatea de învățare nr.5. Prietenia și dragostea (18 ore)
1. Proza narativă . Lectură și 1 11.01 Lectura integrală textului. Cartea:

Pagina 9 din 15
3.1. Lectura textului observare       Manual p.80 Agenda de lectură . https://
„Singur în fața ru.scribd.com/doc/
literar și nonliterar 2. Romanul, specie a genului 1 13.01 Exerciții de definire a stă rilor 46421097/Aureliu-
prin prisma epic       dragostei” de A. postlectorale. Busuioc-Singur-in-
componentelor de Busuioc Exerciții de identificare a Fata-Dragostei
structură . 3. Subiectul romanului. 1 13.01 mesajului exprimat în
Elemente de cronotop       concordanță cu starea emotivă Lecție online:
3.4. Rezumarea proprie. Romanul Singur în
fața dragostei
textului literar şi 4. Adverbul. 1 16.01 Produs (EF): Caracterizarea https://
ştiinţific. Loc. adverbiale. 1 18.01 personajului, Cubul. www.youtube.com/
Ortografia adverbului 1 18.01 Strategii de comprehensiune: watch?
      v=6gkkkxkFgps
3.6. Distingerea reflecții asupra limbajului și a
tră să turilor specifice       structurii textelor de tip epic. Noțiunea de roman
     
ale textului literar şi Analiza faptelor de limbă https://
nonliterar. 5. Personajele în roman. 1 20.01
identificate în textul literar.
www.youtube.com/
Clasificarea personajelor.       watch?v=Hh4Y-
Produs (EF): Redactarea unei TFJvKw
Caracterizarea pers Manual, p.75
4.2. Plasarea grafică în cereri.      
pagină a textului literar 6. Textul ca pretext. Textul și 1 20.01
Exerciții de analiză morfologică .
textele      
și nonliterar
7. Adresarea 1 23.01 Produs (EF): Teste de
     
5.2. Utilizarea gramatică
8. Scrierea funcțională . Cererea 1 25.01
autonomă a normelor Dictarea ortografică /explicarea
     
limbii literare în diverse ortogramelor DOOM3.
9. Numeralul. Tipuri de numeral 1 25.01
situații de comunicare.      
1 27.01
Elaborarea textului în
10. Numeralul colectiv
      parametrii indicați.
Rezumatul
11. Numeralul adverbial 1 27.01
      Sinteza grafică
Produse (ES): Test complex.
12. Ortografia numeralului 1 30.01
      Fișa de autoevaluare/evaluare
reciprocă .
13. Atelier de scriere. 1 01.02
Rezumatul     
14. Oră de sinteză 1 01.02
     
15. Evaluare sumativă . Probă 1 03.02

Pagina 10 din 15
 scrisă      
16. Analiza evaluă rii 1 03.02
     
Unitatea de învățare nr.6. Realitate și vis (19 ore)
2.1. Exprimarea unui 1. Lumea că rților. Că rțile audio. 1 06.02 Reacția cititorului.
punct de vedere propriu       Produs (EF): Test de lectură .
Manual p.115
privind o prezentare 2. Lectura prozei scurte. 1 08.02 Exerciții de monitorizare a Lecții online:
„Dincolo de
orală pe o temă. Cuvintele textului       nisipuri” de propriei lecturi. https://
2.2. Utilizarea Exerciții de motivare a interesului www.youtube.co
3. Semnele textului 1 08.02 Fă nuș Neagu
metodelor de m/watch?
      pentru lecturi.Axa timpului în
v=KSctW3ehr3U
interpretare fono-verbo- 4. Cronotopul (timp și spațiu) 1 10.02 text
motor în diverse narațiunii. Personajele în nuvelă       Produs (EF): Rezumatul/harta
contexte de personajelor.      
comunicare. 10.02 Determinarea valorică prin
5. Rezumatul textului epic cu 1
3.4. Rezumarea       contribuția operei literare la Comunicarea
elemente descriptive orală. Discursul
textului literar şi schimbarea atitudinii fată de
6. Textul și textele 1 13.02 https://
științific.       Manual, p.60 lume.
www.youtube.co
4.3. Reflectarea, în 7. Discursul. Rostirea textului 2 15.02 Produs (EF): Texte metaliterare m/watch?
scris, a experienţelor, adaptat la context 15.02 Conversații euristice despre v=nNUsHuZ6__k
ideilor, judecăţilor,       conceperea și comprehensiunea
opiniilor, argumentelor       textelor orale.      
prin manifestarea 8. Lectura și colecția de că rți 1 17.02 Explicarea și exemplificarea
flexibilității,       noțiunilor studiate.
originalității în textele 9. Noțiuni de sintaxă . Propoziția. 1 17.02 Exerciții de sintaxă .
proprii. Fraza      
Analiza faptelor de limbă
5.1. Valorificarea 10. Relațiile sintactice în 1 20.02 Utilizarea terminologiei
achizițiilor lingvistice propoziție și în frază       lingvistice.
în realizarea actelor 10. Coordonarea 1 22.02 Discriminarea/structurarea
comunicative.       ideilor principale şi secundare
5.4. Monitorizarea 11. Subordonarea 1 22.02
pentru elaborarea textului.
exprimării proprii și a      
Exerciții de recapitulare
celorlalți prin raportare 12. Propoziția 2 24.02
24.02 Produse (ES): Discursul.
la normă. principală/secundară/ regentă.
      Sursele de informare și
6.2. Gestionarea Elementele de relație în frază
      formare./

Pagina 11 din 15
experiențelor de lectură 13. Atelier de discuții: Criza 1 27.02 Rezumatul oral al unei nuvele
în contexte școlare şi de alimentară , seceta       citite individual
viață. 14. Oră de sinteză 1 01.03 Autoevaluarea/evaluarea
      reciprocă
15 Evaluare sumativă. Probă 1 01.03
orală      
16. Analiza evaluă rii 1 03.03
     

Unitatea de învățare nr. 7. Sacru și profan (18 ore)

1.1. Susținerea 1. Contacte culturale. Câmpul 1 03.03 Organizarea grafică a cuvintelor Lecții online:
dialogurilor despre asociativ meșter/artist       Lista evenimentelor Sania de I.
situația actuală a limbii 2. Reflecții despre un eveniment 1 06.03 socioculturale, reflecții. Druță
române. sociocultural       Produs (EF): Afișul unui https://
3. Scrierea funcțională : afișul 1 13.03 eveniment sociocultural. www.youtube.co
3.2. Raportarea       Manual p.145 Lectura integrală a textului. m/watch?
emoțional-afectivă la 4. Lectură textului. Cuvintele 1 15.03 „Sania” de I. Produs (EF): Planul de idei al v=RAshFz8_LKg
mesajul textului textului            
Druță (audio): textului.
lecturat. https://
5.Semnele textului 1 15.03 https://www.y Prezentarea grafică a relației
www.youtube.co
      outube.com/w dintre noțiunile studiate.
m/watch?
3.3. Interpretarea 6.Sensurile textului 1 17.03 atch? Piramida narațiunii. Harta v=nBdvqq1yyn
mesajului operei       v=S6iauYaoNCI personajelor. Redactarea
M&t=4s
literare. 7.Dincolo de text 1 17.03 rezumatului.
3.5. Comentarea       Manual, p.99 Producere de text. https://
mijloacelor expresive 8. Textul și textele 1 20.03 Produs (EF): Dialog. www.youtube.co
ale textului.       m/watch?
Activită ți de utilizare a
9. Dialogul. Vorbirea directă și 2 22.03 Manual, p.103 diverselor resurse v=0PmOO32u2U
4.1. Utilizarea eficientă vorbirea indirectă 22.03 U
      informaționale și
a scrisului prin comunicaționale pentru Lecții online:
structurarea corectă și      
corectitudine şi autocontrol. Subiectul
10. Subiect simplu /multiplu; 2 24.03
estetică a textelor. Elaborarea textului în https://
exprimat/neexprimat 24.03 www.youtube.com/
      parametrii indicați. Știre. watch?
5.3. Utilizarea       v=E7ZFDwixa2I

Pagina 12 din 15
strategiilor de învăţare 11. Acordul predicatului cu 1 27.03 Lectura interogativă a textului. Acordul
autonomă a limbii cu subiectul       Organizator sinteză . subiectului cu
ajutorul dicționarelor. 12. Scrierea funcțională : știrea 1 29.03 Produs (ES): Test complex. predicatul
https://
      Autoevaluarea/evaluarea www.youtube.com/
6.1. Structurarea ideilor 13. Atelier de lectură 1 29.03 reciprocă watch?
receptate din cotidian,       v=h5_GvQc3NMQ
într-un mesaj, prin 14. Oră de sinteză 1 31.03
resurse digitale.      
15. Evaluare sumativă. Probă 1 31.03
scrisă      
16. Analiza evaluă rii 1 03.04

Unitatea de învățare nr. 8. Adevărul (18 ore)

1.2. Argumentarea 1. Valori naționale și europene. 1 05.04 Anunțarea proiectului      
interesului pentru Personalități istorice       Muma lui individual/ de grup; explicații;
istoria, cultura, limba şi Lecții online:
2. Lectură textului. Cuvintele 1 05.04 Ştefan cel algoritm de lucru.
Compl. CC
literatura română. textului       Mare de Lectura interogativă a textului. https://
2.3. Realizarea unei 3.Semnele textului 1 07.04 Dimitrie Produs (EF): texte metaliterare. www.youtube.co
prezentări orale       Bolintineanu Comentarea potențialului m/watch?
multimodale în fața 4. Sensurile textului 1 07.04 expresiv al diferitelor unită ţi v=T_evTsV_D4g
unui public cunoscut.       https://
lexicale.
5. Textul ca pretext 1 10.04 www.youtube.co
Exerciții de identificare a m/watch?v=LK-
3.7. Stabilirea unor       mesajului exprimat în PfaqFFoc
afinităţi, la nivel de 6. Textul și textele 1 12.04
concordanţă cu starea emotivă
mesaj şi tematică, între      
proprie.
două sau mai multe 7. Argumentarea în 1 12.04
      Produs (EF): Textul argum.
opere literare. comunicarea orală https://
Exerciți de transformare/ www.youtube.co
8. Scrierea funcțională . Forumul 1 14.04
completare a textului. m/watch?
de discuție      

Pagina 13 din 15
4.4. Elaborarea textelor 9. Complementul. Actualizare 1 14.04 Exerciţii de justificare a unor v=V7Axu-ct_1k
în format electronic       puncte de vedere pe teme      
prin respectarea 10. Complementul de agent 1 26.04 diferite.
structurii și a semnelor       Produs (EF): Test
de ortografie și 11. Complementul 1 26.04 Cercetare în perechi
punctuație. circumstanțial condițional      
Exerciţii de identificare a
5.1. Valorificarea 12. Complementul 1 28.04 complementelor. Exerciţii de
achizițiilor lingvistice circumstanțial concesiv       explicare a punctuaţiei.
în realizarea actelor 13. Abaterea de la normă : 1 28.04 Exerciții recapitulative
comunicative. tautologia       Produs (ES): Produs
5.4. Monitorizarea 14. Temă transdisciplinară . 1 03.05 multimodal. Proiect pe suport
exprimării proprii și a Adevă rul – fereastră spre lume       hâ rtie/ digital: ppt, canva etc.
celorlalți prin raportare 15. Atelier de scriere. Anunțul 1 03.05 Personalitățile istorice în viața
la normă.       noastră (denumiri de instituții;
6.1. Structurarea ideilor 16. Oră de sinteză 1 05.05 străzi; monumente etc.)
receptate din cotidian,      Autoevaluare/evaluare
într-un mesaj, prin 17. Evaluare sumativă. Produs 1 05.05 reciprocă .
resurse digitale. multimodal      
18. Analiza evaluă rii 1 08.05
     

Unitatea de învățare nr.9. Aventura și călătoria – 16 ore

2.1. Exprimarea unui 1.Literatura și geografia 1 10.05 Harta lecturilor      

punct de vedere propriu       Insula de Exerciții de argumentare a
privind o prezentare 2.Lectură și observare 1 10.05 repaos de L. preferințelor literare.
orală pe o temă.       Lari. Extragerea informațiilor
3.1. Lectura textului 3.Explorarea textului 1 12.05 esențiale și de detaliu dintr-un
literar și nonliterar prin       text studiat. Lecții online:
prisma componentelor 4. Interpretarea textului 1 12.05 Produs (EF): Comentariul unor Invitația
de structură.       fragmente de text. https://
3.2. Raportarea 5. Textul și textele 1 15.05
Completarea și interpretarea watch?
www.youtube.com/

emoţionalafectivă la      
unei grile de autoevaluare v=2FOnpxaYIp0
mesajul textului lecturat. 6. Apoziția. Norme de punctuație 2 17.05
17.05 privind înțelegerea mesajului
la apoziție

Pagina 14 din 15
3.3. Interpretarea
mesajului operei literare
3.6. Distingerea
trăsăturilor specifice ale
textului literar şi
nonliterar.
4.1. Utilizarea eficientă
a scrisului prin
structurarea corectă și
estetică a textelor. 4.2.
Plasarea grafică în
pagină a textului literar
și nonliterar.
5.2. Utilizarea autonomă
a normelor limbii
literare în diverse situații
de comunicare.
6.2. Gestionarea
experienţelor de lectură
în contexte şcolare şi de
viaţă.
      unui text literar și nonliterar.
      Plasarea semnelor de https://
19.05 www.youtube.com/
7. Cuvinte/construcții/ 2 punctuație watch?
propoziții incidente. Norme de 19.05 Explicarea regulilor de v=2FOnpxaYIp0&t=
punctuație       punctuație aplicate 5s
     
Produs (EF): invitația      
8. Construcții eliptice 1 24.05 Exerciții de interogare
      reciprocă .
9. Scrierea funcțională : invitația 1 24.05
      Produs (ES): Test complex.
10. Oră de sinteză 1 26.05 Autoevaluarea/evaluarea
reciprocă
11. Evaluare sumativă. Probă 1 26.05
scrisă       Lista de lecturi pentru vacanță .
12. Analiza evaluă rii 1 29.05
     
13. Prezentarea portofoliului de 1 31.05
învă țare      
14. Atelier de lectură și discuție. 1 31.05
Călători și călătorii      
Pagina 15 din 15