Atelier de scriere,

clasa a V-a

Textul narativ
Obiective:

Să utilizați variate figuri de

stil la elaborarea unui text
narativ;
Să identificați expresiile
plastice la auz.
 Cuplați cuvintele:
 Pisică puișor
 Cățelușă motănaș
 Găină cățeluș
 Vacă vițăluș
 Gâscă boboc
Lucrând pe variante, alcătuiți
figuri de stil pentru cuvintele
puișor şi cățeluș:
Rândul I – epitete;
Rândul II – comparaţii;
Rândul III – personificări.
Epitete puișor

 ________ __________
 ________ __________
 ________ __________
Epitete cățeluș:
 ___________ ___________
 ___________ ___________
 ___________ ___________
COMPARAŢII puișor:

 ca_______

 asemeni_________

 aidoma_________

 precum_________
COMPARAŢII cățeluș:

 ca_______

 asemeni_________

 aidoma_________

 precum_________
Personificări puișor:

 ___________

 ____________

 ____________

 ______________
 Personificări cățeluș:

 ____________

 ____________

 ____________

 ____________
Titluri:
Propunem titluri variate în plen:
 ___________
 ___________
 ___________
 ___________
 Redactaţi un text
narativ, folosind:

două epitete,
două comparaţii,
două personificări.
Intitulaţi sugestiv textul.
 Modelul profesorului:
În curtea unui fermier, între o mulțime de
orătănii, trăia o mândrețe de gâscă, mare, grasă cu
pene mereu curate și albe ca spuma laptelui.
Avea cuibarul în colțul cotețului și deja de câteva
săptămâni sta răbdătoare pe ouă în așteptarea
boboceilor săi.
Într-o dimineață senină de primăvară, au ieșit din
ouă la lumina zilei șapte bobocei golași și galbeni
ca soarele. Boboceii frumoși i-au zâmbit gâștii și nu
avea capăt mândria ei de mamă.
Modelul profesorului:
Pasărea-mamă a ieșit cu puii la plimbare
prin curtea înverzită. Avea mersul legănat,
graţios și plin de farmec aseamenea unei
balerine suple. Bobocii pășeau mândri pe
urmele ei ca nişte vedete. Celelalte păsări,
supuse, se dădeau la o parte din calea lor.
 Modelul profesorului:
Deodată, nu se știe de unde a apărut o
pisică neagră, cu ochii verzi strălucitori și
se repezi să mănânce un boboc.
Atunci gâsca a scos din gâtlejul ei arcuit
un sâsâit prelung, s-a repezit că o săgeată
și a ciupit mâța. Aceasta a luat-o la
sănătoasa.
Gâsca și-a cuprins cu drag boboceii și au
continuat plimbarea.
 Modelul profesorului:
În curtea unui fermier, între o mulțime de
orătănii, trăia o mândrețe de gâscă, mare, grasă cu
pene mereu curate și albe ca spuma laptelui.
Avea cuibarul în colțul cotețului și deja de câteva
săptămâni sta răbdătoare pe ouă în așteptarea
boboceilor săi.
Într-o dimineață senină de primăvară, au ieșit din
ouă la lumina zilei șapte bobocei golași și galbeni
ca soarele. Boboceii frumoși i-au zâmbit gâștii și nu
avea capăt mândria ei de mamă.
Modelul profesorului:
Pasărea-mamă a ieșit cu puii la plimbare
prin curtea înverzită. Avea mersul legănat,
graţios și plin de farmec aseamenea unei
balerine suple. Bobocii pășeau mândri pe
urmele ei ca nişte vedete. Celelalte păsări,
supuse, se dădeau la o parte din calea lor.
 Modelul profesorului:
Deodată, nu se știe de unde a apărut o
pisică neagră, cu ochii verzi strălucitori și
se repezi să mănânce un boboc.
Atunci gâsca a scos din gâtlejul ei arcuit
un sâsâit prelung, s-a repezit că o săgeată
și a ciupit mâța. Aceasta a luat-o la
sănătoasa.
Gâsca și-a cuprins cu drag boboceii și au
continuat plimbarea.
 Scrisoare deschisă

Dragi părinţi,
Vreau să vă spun că azi la lecţie...
A fost captivant...
Mi-a fost greu...
Cred că am lucrat pe nota...
 Temă de casă:

•Definisat redactarea textului, de

copiat pe curat narațiunea și de
subliniat figurile de stil utilizate.