COLECTIV

DEFECT
INDIVID

A ANIMA
ABSTRACT
GRUPUL 1
1. Citiţi cu atenţie textul. Identificaţi şi subliniaţi toate substantivele.

„În Ajunul Crăciunului, Crăiasa Zăpezilor i-a

trimis lui Moş Crăciun o sanie trasă de
reni. Moşul a adunat toate jucăriile şi le-a
aşezat cu grijă într-un sac mare. A
îmbrăcat o haină roşie, tivită cu blăniţă
albă, ca să fi e văzut de departe. A luat un
toiag de alun, a agăţat clopoţei de argint la
gâtul renilor şi a pornit cu bunăvoinţă la
drum. Se oprea unde ştia el că sunt copii
cuminţi. Intra pe geam, pe gura cheii, pe
horn, lăsându-le daruri sub Pomul de
Crăciun. După ce sacul lui fermecat se
golea, Moşul se întorcea iar în Ţara
Zăpezilor.” (Legenda lui Moş Crăciun)

2. Împodobiţi un brăduţ cu substantivele alcătuite dintr-un singur element/cuvânt şi

pe celălalt cu substantivele alcătuite din mai multe elemente.

3. Prin ce procedeu s-au format substantivele alcătuite din mai multe elemente?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Ce ne amintim?
Există substantive ............................... şi substantive ................................ .
Substantivele ............................... sunt alcătuite dintr-un singur element/cuvânt, iar
substantivele ................................. sunt alcătuite din mai multe elemente/rădăcini şi
au un sens unitar.
GRUPUL 2
1. Citiţi cu atenţie textul. Găsiţi şi subliniaţi toate substantivele.

„Înspre vremea prânzului a început să

ningă. Ningea cu fulgi aşa de mari, de
parcă un roi de fluturi albi dă deau
năvală peste lume, coborâ nd din cer în
zbor leneş. Am ieşit afară şi am pornit să
facem un om de ză padă cum nu s-a mai
văzut. […] N-a durat mult şi un stol de
piţigoi şi câţiva sticleţi puşi pe şotii au
dat năvală peste omul de zăpadă. Nici
una, nici două , un piţigoi s-a urcat drept
pe nas, începînd să ciugulească din
morcov, iar ceilalţi i-au urmat pilda.”
(Copiii şi păsărelele după Eugen Jianu)

2. Puneţi pe primul brăduţ substantivele care denumesc un singur individ/obiect şi pe doilea

brăduţ substantivele care denumesc o colectivitate de indivizi/obiecte de acelaşi fel, deşi au
formă de singular.

3. Definiţi fără a recurge la sinonime substantivele de pe doilea brăduţ:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________
4. Ce descoperim?
Există substantive ............................... şi substantive ................................ . Substantivele
............................... denumesc un singur individ/obiect, iar substantivele .................................
denumesc un grup/o colectivitate de indivizi/obiecte de acelaşi fel, deşi au formă de singular.
GRUPUL 3
1. Citiţi cu atenţie textul. Subliniaţi toate substantivele din text.

„Mama câ nta în timp ce fră mâ nta

aluatul. În casă mirosea a vanilie şi a
scorţişoară . Afară ningea îndesat.
Bă nică privea pe fereastră , atras de
jocul fulgilor. S-a întors şi a întâ lnit
ochii mamei, care-l priveau blâ nd.
Mama l-a mâ ngâ iat pe frunte.
– Culcă -te, i-a spus ea, mâ ine-i ajunul
Anului Nou şi vrei să mergi în zori cu
uratul.” (În ajun de Anul Nou după
Fă nuş Neagu)

2. Puneţi pe un brăduţ substantivele care sunt la numărul singular şi pe altul substantivele care
sunt la numărul plural. Scrieţi formele de plural pentru substantivele la numărul singular şi
invers, formele de singular pentru cele la numărul plural.

3. Ce observaţi? Care dintre aceste substantive pot fi numite defective? De ce?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________
4. Ce ne amintim?
Există substantive …….................................... şi substantive …………................................ .
Substantivele care au numai formă de singular se numesc ………................................., iar
substantivele care au numai formă de plural se numesc........................................... .
GRUPUL 4
1. Citiţi cu atenţie textul. Identificaţi şi subliniaţi toate substantivele.

„Câ ndva, la marginea unei pă duri, tră ia un

om bă trâ n ca vremea. Doar singură tatea
locuia cu el. Avea plete lungi şi barbă albă ,
iar ridurile parcă -l întinereau câ nd zâ mbea.
Că suţa lui era curată ca un pahar de cristal,
iar la geamurile ei râ deau flori multicolore.
Cea mai mare dorinţă a lui era să aibă un
nepoţel, pentru că iubea foarte mult copiii.
Durerea lui atît de mare îl sfâ şia. […] De
tristeţe, începu să confecţioneze seară de
seară avioane, trenuleţe, pă puşi, urşi. Îşi
închipuia că are în faţa lui o mulţime de
copii că rora le împarte jucă rii.” (Legenda
lui Moş Crăciun)

2. Scrieţi pe primul brăduţ substantivele care denumesc lucruri/obiecte care pot fi percepute cu
ajutorul celor cinci simţuri (auz, văz, pipăit, miros, gust) şi pe doilea brăduţ substantivele care
denumesc concepte/idei ce nu pot fi percepute cu ajutorul simţurilor.

3. Ce descoperim?
Există substantive ............................... şi substantive ................................ . Substantivele
............................... denumesc lucruri/obiecte care pot fi percepute cu ajutorul celor cinci simţuri
(auz, văz, pipăit, miros, gust), iar substantivele ................................. denumesc
noţiuni/concepte/idei/emoţii/etc. şi nu pot fi percepute cu ajutorul simţurilor.
GRUPUL 5

1. Citiţi cu atenţie textul. Marcaţi prin subliniere toate substantivele.

Pe toţi copiii îi bucură sărbătorile

de iarnă. De Crăciun, împodobesc
bradul. Pun pe crenguţele lui
verzi globuleţe, ghirlande şi
lumânărele. Tot de Crăciun, copiii
merg cu colindul. Obiceiul de a
colinda este străvechi. Băieţii şi
fetele merg pe la casele
gospodarilor din sat şi le urează
sănătate şi belşug. Colindele ne
bucură sufletul în fiecare an de
ajunul Crăciunului.

2. Împodobiţi un brăduţ cu substantivele ce denumesc fiinţe şi pe celălalt cu substantivele ce

denumesc lucruri.

3. Prin ce se deosebesc fiinţele de lucruri?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4. Ce descoperim?
Există substantive ............................... şi substantive ................................ . Substantivele
............................... sunt cele care denumesc fiinţe, iar substantivele ................................
denumesc lucruri sau obiecte.
Citeşte texul. Identifică câte un exemplu pentru fiecare tip de
substantiv:
Decembrie
„Îşi scutură Sfîntul Nicolae barba!”, aşa zic oamenii cînd pe la
începutul lunii decembrie ninge puternic. Ninge cu fulgi mari şi
zăpada se aşterne groasă, ca un veşmînt cald, pe pămîntul care
adăposteşte atîtea vieţi. Decembrie, cînd e cu zăpadă îndeajuns şi e
liniştit, aduce multă bucurie oamenilor. După atîta ploaie şi vreme
urîtă din noiembrie, alba haină a zăpezii proaspete înveseleşte
inimile oamenilor. Ea îl umple de speranţă şi pe plugarul care şi-a
încredinţat grîul pămîntului. „Iarna soarele e cu dinţi”, se zice în
popor. Dar cînd luceşte pe bolta senină, el umple cerul şi pămîntul
de frumuseţe, de bucurie. Gerul nu ne înspăimîntă, dacă ne
îmbrăcăm bine. Şi el este o binecuvîntare a lui Dumnezeu, căci
ucide în aer vietăţile mici care aduc diferite boli şi omoară atîtea
ouă din care ar ieşi la primăvară omizi şi alte insecte dăunătoare.
Rîurile sînt îngheţate acum. Gheaţa ocroteşte vietăţile din apă, căci
printr-însa nu pătrunde gerul cumplit. O face Dumnezeu pentru ele
tot cu aceeaşi bunătate şi înţelepciune, cum lasă zăpada pentru a
proteja seminţele din pămînt. Şi lumea păsărilor simte că a venit
iarna. Ghionoaia toată ziua ciocăneşte cu ciocul ei tare scoarţa
copacilor, scoţînd de sub ea insectele amorţite. „Hoaţele” de vrăbii
fac roată pe lîngă case şi caută locurile pe unde oamenii iubitori de
păsări le pun grăunţe. Alături de ele se bucură de hrana dăruită şi
stoluri de scatii, piţigoi, botgroşi şi sticleţi. Iarna a pus stăpînire pe
tot cuprinsul ţării. În afară de mantia albă ce face ca totul să pară
mai pur, regina fulgilor de nea aduce şi multe sărbători minunate.”
(George Coşbuc )