Geografie

DISCIPLINA: GEOGRAFIE
Nr. ore/săptămână: 1
Sem I 16 ore
Sem II 16 ore
MANUAL: Geografie, clasa a IVa, Editura Aramis AROBS Transilvania Software
AUTORI: Cleopatra Mihăilescu,Tudora Pițilă
 GEOGRAFIE CLASA A IV-a
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Nr.c Unităţi de învăţare Competent Conţinuturi Nr. ore Perioad Obs.
rt. e a
specifice
1. LOCURI DIN JURUL 1.1  Ce este geografia? 1 S1-S8
MEU 1.2 Linia orizontului. Punctele cardinale
8 ORE 1.3  Orientarea in orizontul apropiat 1
2.1 Planul (clasei, al şcolii,al locuinţei,al localită ţii)
2.2  Harta.Harta orizontului local 1
2.3 ( relieful, apele si vegetatia,)
3.1  Orizontul local (populatia, asezari, activitati ale 1
3.2 oamenilor) 1
4.1  De la orizontul local la țară . 1
 Modificari din jurul meu . Repere in timp 1
 Recapitulare 1
 Evaluare
2. ROMANIA- GEOGRAFIE 1.3  Româ nia și tă rile vecine 1 S9-S16
GENERALA 1.5  Relieful Romaniei 1
6 ORE 2.1  Clima Romaniei 1
2.3  Apele Romaniei. Raurile si Dunarea 1
2.4 Apele Romaniei .Lacurile si Marea Neagra
3.1  Vegetatia , animalele si solurile din Romania 1
4.1  Locuitorii si asezarile omenesti 1
4.2  Recapitulare 1
 Evaluare 1

SEMESTRUL I
 SEMESTRUL AL II-LEA

Nr Unităţi de învăţare Ob.ref. Conţinuturi Nr. ore Data Obs.

.cr
t.
4. ROMANIA – geografie 1.3  Muntii Carpati 1 S1- S10
regionala 1.5 Carpatii Orientali, Meridionali, Occidentali 1
9 ORE 2.1  Dealurile si podisurile 1
2.2 Campiile
2.3  Delta Dunarii 1
2.4  Caracteristicile geografice ale regiunii mele 1
3.1 Judetul meu, localitatea mea
3.2  Organizarea administrativa a Romaniei 1
4.1  Bucuresti- capitala tarii mele 1
4.2  Recapitulare 1
 Evaluare 1
5. Romania in Europa si in 1.3  Romania in Europa 1 S11-S15
lume 1.5  Europa – un continent al planetei 1
5 ORE 2.2 Uniunea Europeana
2.3  Terra – planeta noastra 1
2.4 Planiglobul- imaginea Terrei. Continente si
3.1 oceane 1
3.2  Recapitulare 1
4.1  Evaluare
4.2
6. Recapitulare finala 2.3  Romania – caracterizare generala 2 S16-S17
2 ore 2.4  Evaluare finală .
3.1
3.2
 PROIECTAREA UNITATILOR DE INVATARE -GEOGRAFIE
Unitatea de învăţare: Elemente de geografie a orizontului local si apropiat
Nr. ore: 8
Perioada: 09.09-08.11.2019

Ob
Nr. Detalieri de Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Data
ref.
crt. conţinut
Ce este -exerciţii de apreciere empirică şi de mă surare a
1. geografia ? 1.2 unor distanţe accesibile -activ. frontală : observaţia dirijată , observare
Linia 1.3 -recunoasterea punctelor cardinale explicaţia, exerciţiul sistematică
orizontului 2.2 -specificarea punctelor cardinale pt anumite - activitatea semidirijată -busolă
Punctele lucruri
cardinale
Orientarea în -exerciţii de localizare empirică , pe teren şi pe
2. orizontul 1.1 hartă ; -activitate frontală cu observare observare
apropiat 1.3 -exerciţii de recunoaştere şi localizare, în diferite dirijată , conversaţie, exerciţiu! sistematică
Planul clasei, 2.2 surse de informare a unor obiecte din spaţiul - activitate în echipe
al şcolii, planul 3.1. imediat, apropiat şi local (sala de clasă , şcoala, - învă ţarea prin explorare şi
locuinţei, al 3.2 cartierul, localitatea); investigare
cartierului şi al -exerciţii de localizare a elementelor din -activitate independentă cu
localităţii orizontul imediat, manualul şi auxiliarul, planşe
apropiat şi local;
-exerciţii de mă surare;
-exerciţii de redactare a planului clasei, şcolii,
locuinţei
-exerciţii de localizare a elementelor (elemente
3. Harta. Harta 1.1 generale despre relieful, hidrografia, vegetaţia, -activitate frontală - observare observare
orizontului 1.2 populaţia şi aşeză rile omeneşti)din orizontul dirijată , explicaţia, conversaţia, sistematică
local 2.1 imediat, local şi din ţară ; exerciţiul chestionare
orizontului 2.2 -exerciţii de orientare cu ajutorul punctelor -activitate independentă cu orală
local 3.2. cardinale şi alte repere observabile; manualul şi auxiliarul
(relieful, 3.4 -exerciţii-joc de orientare pe hartă - învă ţarea prin explorare şi
apele, -exerciţii de orientare în orizontul local; investigare
vegetatia) -exerciţii de realizare a unor reprezentă ri - explicaţia, conversaţia, exerciţiul
cartografice simple ale orizontului apropiat şi - activitate pe grupe: planuri, schiţe
local
4. Orizontul local 1.1 -exerciţii de recunoaştere a unor elemente ale activitate frontală - observare observare
( populatia, 2.1 spaţiului geografic local, dirijată , explicaţia, conversaţia, sistematică
asezari, 3.3 exerciţii de orientare cu ajutorul punctelor exerciţiul chestionare
activitati) cardinale şi alte repere observabile; -activitate independentă cu orală
-exerciţii-joc de orientare pe hartă manualul şi auxiliarul
-exerciţii de orientare în orizontul local; - învă ţarea prin explorare şi
-exerciţii de realizare a unor reprezentă ri investigare
cartografice simple ale orizontului apropiat - explicaţia, conversaţia, exerciţiul
- activitate pe grupe: planuri, schiţe
-exerciţii de recunoaştere a unor elemente ale
5. De la orizontul 1.3 spaţiului geografic local, pe harta judeţului, a - explicaţia, conversaţia, munca cu observare
local la ţară 1.5 ţă rii, a Europei; manualul şi auxiliaru, diagrama sistematică
2.1 -exerciţii de localizare pe harta judeţului, a ţă rii Venn
2.2 şi a Europei; - hă rţi, schiţe
2.3 -exerciţii de realizare a unor itinerare (trasee - activitate pe grupe
3.3 imaginare pe harta judeţului, a ţă rii, a
continentului) cu aceleaşi elemente ale spaţiului
geografic;
-exerciţii de comparare a elementelor din
realitate cu a celor de pe hartă ;
- relată ri şi discuţii în grup
6. Modificari din 1.1 -recunoaşterea unor termeni care reflectă materiale → manual, caietul elevului, -Observare
jurul meu 2.1 realitatea observabilă în texte din manual/texte ilustraţii, fotografii, globul sistematică
.Repere in 3.2 complementare; notarea şi explicarea unor pă mâ ntesc, lanternă (evaluare
timp termeni citiţi sau desprinşi dintr-un mesaj oral; • procedurale → conversaţia, orală )
-utilizarea termenilor geografici de bază în explicaţia, observarea dirijată , •(fişă de
enunţuri proprii referitoare la elemente exerciţiul, demonstraţia, jocul, lucru)
observate; învă ţare intuitivă
-descrierea unor elemente şi fenomene din
mediul înconjură tor (circuitului apei în natură ,
modifică rile vegetaţiei etc.); gruparea obiectelor
(corpurilor) identificate prin observare în
diferite categorii, pe baza unor criterii specifice
-exerciţii de recunoaştere, identificare şi
7. Recapitulare 2.1 localizare a orizontului, liniei orizontului; puncte -activitate frontală - observarea observare
1.2 cardinale şi intercardinale; dirijată , conversaţia, explicaţia, sistematică
2.2 -exerciţii de interpretare a simbolurilor; demonstraţia, problematizarea
3.1 -realizarea unor schiţe a planului clasei, a şcolii, - lecturi geografice
4.1 a locuinţei; - activitate independentă
4.2 -exerciţii de identificare a semnelor - fişe de lucru (hartă mută )
4.3 convenţionale pentru reprezentarea oraşelor şi a
râ urilor;
-exerciţii de completare şi colorare a unei hă rţi
mute;
-discuţii de grup, relată ri
1.2 -definirea unor termeni geografici: linia Test de
8. Evaluare 2.2 orizontului, harta, relief, vegetatie.. conversaţia, explicaţia, observarea evaluare
3.1 -recunoasterea ounctelor cardinale dirijată , exerciţiul,munca
4.1 -completarea spatiilor lacunare cu termeni independenta
specifici Test scris
Unitatea de învăţare: Romania- GEOGRAFIE GENERALA
Nr ore: 9
Perioada: 11.11.2019-31.01.2020

Nr. Detalieri de Ob Resurse Data

crt conţinut ref Activităţi de învăţare Evaluare
. .
1. Romania si 1.1 -exerciţii de observare a hă rţii fizice a Româ niei; -activitate frontală - observare observare
tarile vecine 2.1 - exerciţii de observare şi citire a hă rţii; dirijată , conversaţia, explicaţia, sistematic
3.1 - exerciţii de identificare a caracteristicilor demonstraţia, exerciţiul, lucrul cu ă
4.2 generale; manualul, învă ţarea prin explorare şi
4.3 - exerciţii de orientare pe harta fizică a Româ niei investigare
folosind semne şi culori convenţionale - harta fizică a Româ niei
- exerciţii de observare dirijată şi nedirijată a - activitate independentă cu
hă rţii fizice a Româ niei; manualul, auxiliarul, fişe
- identificare pe hartă a limitelor şi vecinii ţă rii - harta, atlas, şablon
noastre;
- exerciţii de realizarea unor schiţe cu hotarele şi
vecinii Româ niei;
- discuţii în grup
2. Relieful 1.1 - exerciţii de observare a realită ţii geografice din -conversaţia, explicaţia, exerciţiul, observare
 României 2.1 orizontul local; lucrul cu manualul, jocul didactic, sistematic
(caracteristici 1.3 - familiarizarea cu noţiunile specifice orientă rii; »
învă ţarea prin explorare şi ă
generale) 2.2 exerciţii de orientare în teren; investigare, „Ş tiu, vreau să ştiu, am chestionar
3.1 -exerciţii de cunoaştere, interpretare şi utilizare aînvă ţat” e orală
4.1 simbolurilor (semne şi culori convenţionale); - harta fizică a Româ niei, glob
4.2 - exerciţii de orientare pe harta fizică a geografic, atlas geographic,
Româ niei; prezentare PPT
- exerciţiu-joc „Că lă torie pe hartă ”, rebusuri şi - busolă
alte jocuri - fişe de lucru
3. Clima 1.2 - exerciţii de observare în natură ; - activitate frontală observare
2.1 - exerciţii de definire şi comparare a noţiunilor -observarea dirijată , explicaţia, sistematic
2.2 de climă , vreme, ape, vegetaţie, animale; demonstraţia, exerciţiul, ă
3.1 - discuţii de grup, relată ri; problematizarea, investigaţia chestionar
- elemente de portofoliu - planşe şi fişe de lucru e orală
- activitate pe grupe
- instrumente
4. Apele. 1.2 - exerciţii de observare în natură ; - activitate frontală observare
2.1 - exerciţii de definire şi comparare a noţiunilor de -observarea dirijată , explicaţia, sistematic
2.2 climă , vreme, ape, vegetaţie, animale; demonstraţia, exerciţiul, ă
3.1 - discuţii de grup, relată ri; problematizarea, investigaţia, chestionar
- elemente de portofoliu diagrama Venn e orală
- planşe şi fişe de lucru
- activitate pe grupe
5. Vegetaţia, 1.2 - exerciţii de observare în natură ; -activitate frontală - observarea observare
animalele şi 2.1 - exerciţii de definire şi comparare a noţiunilor de dirijată , explicaţia, demonstraţia, sistematic
solurile 2.2 climă , vreme, ape, vegetaţie, animale; exerciţiul, problematizarea, ă
3.1 - discuţii de grup, relată ri; investigaţia , diagrama Venn chestionar
- elemente de portofoliu; - planşe şi fişe de lucru, film educativ e orală
- exerciţii de completare a unui tabel şi a unui - activitate pe grupe
text lacunar - instrumente
6. Locuitorii şi 2.2 - realizarea unor descrieri orale şi scrise; -activitate frontală observare
 aşezările 2.3 - exerciţii de citire a unor diagrame; - discuţii în -explicaţia,demonstraţia, conversaţia sistematic
omeneşti 3.2 grup; , activitate individuală : munca cu ă
- exerciţii de comparare: oraşele/satele; manualul, chestionar
- exerciţii de descriere a localită ţii în care tră iesc -activitate de grup: problematizare e orală
7. Principalele 1.1 - exerciţii de folosire a hă rţii şi atlasului; -conversaţia, demonstraţia, observare
activităţi 1.3 - activită ţi de utilizare a simbolurilor; explicaţia, lucrul cu manualul, sistematic
economice 2.1 - completarea de fişe date; problematizarea ă
. - exerciţii de citire a unor tabele, schiţe, - hartă , atlas, planşe, manual chestionar
2.2 diagrame; e orală
- realizarea unor descrieri orale şi scrise;
- discuţii de grup, vizite, drumeţii, proiecte
8. Recapitulare 1.2 - exerciţii de recunoaştere, identificare şi -activitate frontală - observare
2.1 utilizare a simbolurilor (relief, ape); dirijată , conversaţia, exerciţiul,
2.2 - exerciţii de descriere orale şi scrise; problematizarea, cubul
3.1 - discuţii în grup; - lecturi geografice
4.1 - vizite, drumeţii; - activitate independentă
4.2 - utilizarea instrumentelor: termometru, busolă - fişe de lucru
etc.;
1.2 -Folosirea corecta a termenilor geografici studiati
9. Evaluare 2.1 -identifiacrea vecinilor tarii
2.2 -recunoasterea principalelor activitati economice, Test
3.1 a climei, a apelor, a unitatilor de relief Proba
4.1 - proiecte; scrisă
4.2 - elemente de portofoliu
Unitatea de învăţare: ROMANIA- GEOGRAFIE REGIONALA
Nr. ore: 9
Perioada: 03.02-24.04.2020

Nr. Detalieri de Ob. Resurse DATA

Activităţi de învăţare Evaluare
crt. conţinut ref
1. Munţii Carpaţi 1.1 -activită ţi cu harta şi exerciţii de citire a hă rţii; -activitate frontală - observare observare
Carpaţii 1.3 - exerciţii de descrieri orale; dirijată , conversaţia, exerciţiul, sistematică
Orientali 2.2 - exerciţii de definire simplă , empirică a problematizarea, diagrama Venn
Carpaţii terminologiei; -lecturi geografice,harta fizică , atlas,
Meridionali - exerciţii de comparare a înă lţimii, a modului de imagini cu obiective turistice,
Carpaţii formare a rocilor, a aspectului reliefului; elemente unice, harta contur, texte
Occidentali -exerciţii de utilizare a culorilor şi a semnelor literare, prezentare PPT
convenţionale; - activitate independentă
-lecturi geografice; - fişe de lucru, imagini selectate
- elemente de portofoliu;
2. Dealurile şi 1.1 - exerciţii de definire simplă , empirică a -activitate frontală - observare observare
podişurile 1.3 terminologiei; dirijată , conversaţia, exerciţiul, sistematică
Câmpiile 2.3 -exerciţii de localizare pe hartă , atlas; problematizarea, R.A.I. chestionare
3.1 -exerciţii de utilizare a culorilor şi a semnelor -lecturi geografice,harta fizică , atlas, orală
3.2 convenţionale; texte literare observare
4.1 -exerciţii de descrieri orale; - activitate independentă sistematică
-exerciţii de comparare a caracteristicilor - fişe de lucru chestionare
diferitelor forme de relief; -activitate frontală - observare orală
-dezbateri, convorbiri; dirijată , conversaţia, exerciţiul,
- exerciţii de definire simplă , empirică a problematizarea
terminologiei; -lecturi geografice,harta fizică , atlas,
-exerciţii de localizare pe hartă , atlas; texte literare
-exerciţii de utilizare a culorilor şi a semnelor -activitate independentă
convenţionale; -fişe de lucru
- exerciţii de descrieri orale;
- exerciţii de comparare a caracteristicilor
diferitelor forme de relief;
-dezbateri, convorbiri pe teme ecologice;
- lecturi geografice;
-elemente de portofoliu;
3. Delta Dunarii 1.1 -localizarea pe harta a Deltei Dunarii -activitate frontală - conversaţia, observare
2.2 -caracteristici specifice acestei zone. exerciţiul, problematizarea sistematică
2.3 -exerciţii de recunoaştere, identificare şi -lecturi geografice,harta fizică , atlas, chestionare
3.1 localizare a unită ţilor de relief studiate; texte literare orală
4.1 -exerciţii de caracterizare a unei unită ţi de relief -activitate independentă
studiate, la alegere; - fişe de lucru
-exerciţii de completare şi colorare a unor hă rţi
după criterii date;
-exerciţii de elaborare şi interpretare a unor
grafice şi tabele;
4. Caracteristici 1.1 - ex de prezentare a unor caracteristici specifice -activitate frontală - conversaţia, observare
geografice ale 2.2 zonei natale: asezare, relief, ape, vegetatie, exerciţiul, problematizarea sistematică
regiunii 2.3 fauna. -lecturi geografice,harta fizică , atlas, chestionare
mele.Judetul 3.1 - localizarea pe harta a localitatii si a judetului. texte literare orală
meu, 4.1 -activitate independentă
localitatea - fişe de lucru
 mea

5. Organizarea 1.1 -exerciţii de definire a terminologiei specifice, -activitate frontală - observare observare
administrativ- 2.2 de receptare şi utilizare; dirijată , conversaţia, exerciţiul, sistematică
teritoriala a 2.3 -exerciţii de observare a aşeză rilor umane din problematizarea, R.A.I. chestionare
Romaniei 2.4 orizontul local; - harta administrativ-teritorială , orală
3.1 -exerciţii de conturare, completare şi colorare a atlas
hă rţii administrativ-teritoriale; - activitate independentă
-fişe de lucru, jetoane cu judeţele şi
cu reşedinţele de judeţ, prezentare
PPT
6. -caracterizare generala a capitalei: pozitie -conversaţia, demonstraţia, capacitatea
Bucureşti – geografica, populatie, activitati explicaţia, lucrul cu manualul, de
capitala ţării -exerciţii de receptare şi interpretare a problematizarea orientare
simbolurilor; - hartă , atlas, planşe, manual pe harta
-exerciţii de localizare pe hartă şi atlas;
- discuţii de grup;
- jocuri de orientare pe hartă ;
7 Recapitulare 1.1 -exerciţii de recunoaştere, identificare şi -activitate frontală , conversaţia, observare
2.2 localizare a unită ţilor de relief studiate; exerciţiul, problematizarea, cubul sistematică
2.3 -exerciţii de caracterizare a unei unită ţi de relief -lecturi geografice,harta fizică , atlas, chestionare
3.1 studiate, la alegere; texte literare orală
4.1 -exerciţii de completare şi colorare a unor hă rţi - activitate independentă
după criterii date; - fişe de lucru
-exerciţii de elaborare şi interpretare a unor
grafice şi tabele;
-exerciţii de localizare a unor judeţe
corespunză toare unei unită ţi de relief;
-recunoasterea si descrierea marilor unitati de conversaţia, exerciţiul,
8. Evaluare relief problematizarea Proba
-exemplificarea unor munti, dealuri, podisuri, munca independenta, harta muta scrisă
campii
-localizarea marilor unitati de relief pe harta
-completarea unor spatii lacunare cu termeni
geografici
 Unitatea de învăţare: România în Europa si in lume
Nr ore: 5
Perioada: 27.04-29.05.2020

Nr. Detalieri de Resurse Data Nr.

O.R. Activităţi de învăţare Evaluare
crt. conţinut ore
1. România in 1.1 -exerciţii de definire a hă rţii, de citire şi -activitate frontală - observare 1 observare
Europa 1.3 utilizare a acesteia; dirijată , conversaţia, exerciţiul, sistematică
2.2 -exerciţii de construire şi citire a unei problematizarea
3.1 schiţe cu hotarele şi ţă rile vecine Româ niei; - harta fizică , atlas, harta şablon
-exerciţii – joc de orientare pe hartă , - activitate în perechi
că lă torie imaginară pe hartă ; - activitate de grup – jocuri de
orientare
2. Europa – un 1.1 -exerciţii de observare a hă rţii -activitate frontală - conversaţia, 1 observare
continent al 1.3 continentului, exerciţiul, problematizarea, sistematică
planetei 3.1 -exerciţii de identificare a unită ţilor de observare dirijată chestionare
Uniunea 3.2 relief; - lecturi geografice,harta fizică , atlas, orală
Europeană 1.1 -exerciţii de precizare a climei şi vegetaţiei glob geografic, prezentare PPT
3.1 specifice continentului; - activitate independentă
3.2 - lecturi geografice; - fişe de lucru
-exerciţii de definire a terminologiei
specifice;
-exerciţii de citire a hă rţii cu numele ţă rilor
ce compun Uniunea Europeană ;
-exerciţii de denumire a instituţiilor
Uniunii Europene;
3. Terra- Planeta 1.1 -exerciţii de definire şi utilizare a -activitate frontală - observare 1 observare
noastra 3.1 terminologiei specifice; dirijată , conversaţia, exerciţiul, sistematică
Planiglobul- 3.2 -exerciţii de desenare a unor simboluri; problematizarea chestionare
imaginea Terrei. 4.1 -exerciţii de localizare a planetelor; - harta Sistemului solar, planşe orală
Continente si 4.2 - discuţii de grup, relată ri; didactice, globul geografic,
oceane - lecturi geografice; prezentare PPT
- activitate în echipă – proiect
 „Sistemul solar”
4. Recapitulare. -exerciţii de observare a hă rţii 1 Proba
continentului, -activitate frontală - observare scrisă
-exerciţii de identificare a unită ţilor de dirijată , conversaţia, exerciţiul,
relief; problematizarea
-exerciţii de precizare a climei şi vegetaţiei - harta Sistemului solar, planşe
specifice continentului; didactice, globul geografic,
- lecturi geografice; prezentare PPT
-exerciţii de definire a terminologiei
specifice;
-exerciţii de citire a hă rţii cu numele ţă rilor
ce compun Uniunea Europeană
-exerciţii de definire şi utilizare a
terminologiei specifice; -conversatia,
5. Evaluare -exerciţii de desenare a unor simboluri; explicatia,exercitiul,ciorchinele,
-exerciţii de localizare a planetelor; observatia
- discuţii de grup, relată ri; -frontal, individual,
- lecturi geografice; -fise, harti

Unitatea de învăţare: Recapitulare finală. Evaluare

 Nr. ore: 2
Perioada:02.06.-12.06.2020

Nr. Detalieri de Ob. Resurse DATA

Activităţi de învăţare Evaluare
crt. conţinut ref
1. Recapitulare 1.1 -exerciţii de identificare şi localizare a - activitate frontală - conversaţia, Probe
finala 2.2 Româ niei în Europa; exerciţiul, problematizarea, cubul, orale,
2.3 -exerciţii de precizare a ţă rilor vecine R.A.I practice
Evaluare finală 3.1 Româ niei şi a vecinilor Europei; - hă rţi, atlas, planşe didactice, globul
4.1 -exerciţii de precizare a ţă rilor membre ale geografic
Europei; - activitate independentă
-exerciţii de identificare şi localizare a Terrei
în Sistemul solar;
-exerciţii de identificare a mijloacelor de
protejare a planetei,
- elemente de portofoliu;
-exerciţii de identificare şi localizare a
unită ţilor de relief ale Româ niei;
-exerciţii de identificare şi localizare a
râ urilor indicate;
-exerciţii de precizare a unită ţilor
administrativ-teritoriale ale Româ nie;
-exerciţii de identificare a mijloacelor de TEST FINAL
protejare a mediului în general, cu accent pe
Delta Dună rii – ca element unic în relieful
Româ nie; Probă
-exerciţii de precizare a locului Româ niei în scrisă
Europa privind integrarea în Uniunea
Europeană