TEMA 1.2.

1              

                Oferta de opționale

     Alegerea opționalului la clasa a IV –a, presupune aplicarea următoarei procedurii:

 organizez o ședință cu părinții în luna februarie, argumentând propunerile pentru

opțional;
 prezentarea ofertei de opționale părinților;
 argumentarea propunerilor.

  Opționalele propuse au ca scop formarea de competențe/ atitudini deoarece atitudinea față

de învățare este componenta principală a competențelor pe care dorim să le formăm.

  1. La clasa a IV-a aș propune un ,,Atelier de teatru și actorie” cu sprijinul unui voluntar(un

actor): opțional la nivelul disciplinei Limba și literatura română, pentru a dezvolta în sufletele
elevilor dragostea și interesul pentru această disciplină, dar si cu influente si din alte arii
curriculare(stiinte, geografie etc). 

  Elevii integrează și aplică conținutul unor discipline,își formează abilități necesare în lumea
reală:

  munca în echipă, prin cooperare  și colaborare;

    investighează,explorează;
    dezvoltă spiritul de inițiativă, iau decizii, rezolvă probleme;
    caută informații folosind diferite surse.

          2.   FILE DE POVESTE, un alt opțional în cadrul căruia legendele joacă un rol

important în învățarea istoriei pentru stimularea interesului elevilor– prin acest opțional se
formează atitudini patriotice și însușirea într-un mod optim de către elevi a noțiunilor de
istorie. Se vor realiza vizite la muzeele de istorie, biblioteci, vizionări de filme istorice,
excursii tematice, întâlniri cu personalități istorice.

    După acestă prezentare se aplică un chestionar în care părintele își exprimă opinia pentru
opționalul preferat. Pe baza opiniilor părințiilor și elevilor, aleg opționalul.

       În urma acestui demers a fost elaborată programa, apoi s-a stabilit un suport de curs
urmând să fie aprobată de către inspectorat.

   La clasa pregătitoare părinții nu pot participa la alegerea opționalului. Selectarea

opționalui se realizează de către învățător. eventual se stabilește la nivelul comisiei metodice.

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
    Anul acesta am ales opționalul În lumea poveștilor, deoarece se dezvoltă capacitatea de
comunicare și interacțiune cu lumea înconjurătoare.  Acest opțional le dezvoltă capacitatea de
muncă în echipă pentru realizarea unei sarcini, contribuie la însuşirea unor norme de
comportare corectă, atitudinale, dezvoltă imaginaţia , creativitatea şi dezvoltă gustul estetic.

   Pentru ca apropierea de cărţi să devină o activitate zilnică, iar deprinderea de a citi o

necesitate, este nevoie ca şcoala şi familia să se implice activ în această lume minunată a
cărţilor.

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020