UNITATEA ȘCOLARĂ: COLEGIUL NAȚIONAL ȘTEFAN CEL MARE SUCEAVA

PROFESOR: GRAPINI SABINA LUCIA

SPECIALITATEA: LIMBA ENGLEZĂ

CLASA/ NR. ORE PE SĂPT: a VIII -a / 2 ore - L1

MANUALUL: Limba moderna 1 – Studiu intensive, Engleză, clasa a VIII-a, editura ArtKlett, 2017

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA ENGLEZĂ

CLASA A VIII-A

AN ȘCOLAR 2020-2021

NR. NR.UNITATE CONȚINUTURI COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE

NR. SĂPTĂMÂNA OBSERVAȚII
CR
ORE
T
1 Revision Toate Toate 4 S1

14 Sep.-18 Sep.

S2

1
 21 Sep-25 Sep
2 Starter Unit - Vocabulary: Art around us, 1.1. Selectarea principalelor idei din 4 S3
Performing, Adventure sports programe TV/ înregistrări audio-
28 Sep.-30 Sep.
and activities, Personal video pe teme familiare, dacă se
S4
qualities, Phrasal verbs, vorbește relativ rar și cu claritate
Describing food and cooking 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr- 5 Oct.- 9 Oct.
- Language focus: Word o conversaţie obișnuită de zi cu zi
order in questions, atunci când interlocutorii
Subject/object questions, reformulează sau repetă la cerere
Present perfect with ever, anumite cuvinte/ expresii
never, for and since, Present 1.3. Manifestarea interesului pentru
perfect questions, Present cunoașterea unor personalităţi și
perfect and pastsimple, evenimente culturale
Present perfect with still, yet, 2.3. Exprimarea unei sugestii sau a
already and just, Present unei reacţii la o propunere în cadrul
perfect simple vs. present unui dialog informal.
perfect continuous, Future
2.4. Manifestarea interesului pentru
simple, be going to, will and
calitatea exprimării/ interacţiunii
may/might, Future
3.1. Deducerea din context a
continuous, First conditional,
semnificaţiei cuvintelor necunoscute.
Time clauses
3.2. Identificarea aspectelor
- Extras: Grammar reference
2
 principale din articole scurte pe teme
familiare și de actualitate.

3.4. Manifestarea interesului pentru

înţelegerea diferitelor tipuri de texte
3 Unit 1 - Vocabulary: Extreme 1.1. Selectarea principalelor idei din 4 S5
Extreme weather programe TV/ înregistrări audio-video
12 Oct.- 16 Oct.
living - Reading: A blog; Explore pe teme familiare, dacă se vorbește
S6
words in context relativ rar și cu claritate.
- Language focus 1: Present 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o 19 Oct.- 23 Oct.
simple vs. present conversaţie obișnuită de zi cu zi
continuous (Review) atunci când interlocutorii
- Listening and vocabulary: reformulează sau repetă la cerere
Survival essentials; A anumite cuvinte/ expresii.
conversation 1.3. Manifestarea interesului pentru
- Language focus 2: Past cunoașterea unor personalităţi și
simple vs. past continuous evenimente culturale.
(Review) 2.3. Exprimarea unei sugestii sau a
- Discover Culture: People of unei reacţii la o propunere în cadrul
the mangrove; A magazine unui dialog informal
article; Explore prepositional
2.4. Manifestarea interesului pentru
phrases
calitatea exprimării/ interacţiunii

3
 - Speaking: Real Talk: 3.1. Deducerea din context a semnificaţiei
Which do you prefer – cuvintelor necunoscute
towns and cities or the 3.2. Identificarea aspectelor
countryside?; principale din articole scurte pe teme
Giving your opinion familiare și de actualitate
- Writing: An email to a 3.3. Identificarea sensului global al
friend unor articole sau interviuri.
- CLIL: Biology: Global 3.4. Manifestarea interesului pentru
warming înţelegerea diferitelor tipuri de texte.
- Extras: Grammar 4.1. Redactarea unei scrisori / unui
reference, mesaj digital folosind expresii de

- Vocabulary Bank, Project adresare, de cerere, de invitare și de

1: A brief history of hotels mulţumire.
(A poster) 4.2. Redactarea de texte simple și
coerente pe teme de interes
4 Unit 2 Fears - Vocabulary: Fears 1.1. Selectarea principalelor idei din 4 S7
- Reading: An advice column; programe TV/ înregistrări audio-
26 Oct. – 30 Oct.
Explore prepositional video pe teme familiare, dacă se
S8
phrases vorbește relativ rar și cu claritate.
- Language focus 1: be 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr- 2 Noi.- 6 Noi.
going to/will/Present o conversaţie obișnuită de zi cu zi
continuous (Review) atunci când interlocutorii

4
- Listening and vocabulary: reformulează sau repetă la cerere
Conversations between anumite cuvinte/ expresii.
friends; -ed and -ing 1.3. Manifestarea interesului pentru
adjectives cunoașterea unor personalităţi și
- Language focus 2: evenimente culturale.
Quantifiers, a little/a few 2.2. Participarea la scurte
- DiscoverCulture: conversaţii în contexte obișnuite,
Calendars of the ancient asupra unor subiecte generale.
Maya; An article; Explore
2.4. Manifestarea interesului pentru
opposite adjectives
calitatea exprimării/ interacţiunii.
- Speaking: Real Talk: What
3.1. Deducerea din context a
are you afraid of?;
semnificaţiei cuvintelor necunoscute
Expressing surprise
3.3. Identificarea sensului global al
- Writing: A message to a
unor articole sau interviuri.
friend
4.1. Redactarea unei scrisori / unui
- CLIL: Geography: Living in
mesaj digital folosind expresii de
a global city
adresare, de cerere, de invitare și de
- Extras: Grammar reference,
mulţumire.
Vocabulary
4.2. Redactarea de texte simple și
- Bank, Project 2: A
coerente pe teme de interes.
presentation
4.3. Manifestarea interesului pentru

5
 calitatea redactării
5 Revision 2 S9
Units 1–2
9 Noi.- 13 Noi.

6 Unit 3 - Vocabulary: Life at school
School life - Reading: A student blog;
Explore words in context
- Language focus 1: Second vorbește relativ rar și cu claritate.
conditional
- Listening and vocabulary: A
discussion; make and do atunci
(Review)
1.1. Selectarea principalelor idei din 6 S10
programe TV/ înregistrări audio-
16 Noi.- 20 Noi.
video pe teme familiare, dacă se
S11
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr- 23 Noi. -27 Noi.
o conversaţie obișnuită de zi cu zi
S12
când interlocutorii
reformulează sau repetă la cerere 2 Dec.- 4 Dec.

- Language focus 2: Second anumite cuvinte/ expresii.

conditional questions, 1.3. Manifestarea interesului pentru
need/needn’t for talking cunoașterea unor personalităţi și
about necessity/obligation; evenimente culturale.
should/shouldn’t for making 2.3. Exprimarea unei sugestii sau a
recommendations/giving unei reacţii la o propunere în cadrul
advice unui dialog informal.
- Discover Culture: Playing

6
 with Maths; An article; 2.4. Manifestarea interesului pentru
Explore phrasal verbs calitatea exprimării/ interacţiunii
- Speaking: Real Talk: Who 3.1. Deducerea din context a
would you talk to if you semnificaţiei cuvintelor necunoscute.
needed advice?; Asking for 3.2. Identificarea aspectelor
and giving advice principale din articole scurte pe
- Writing: A problem page teme familiare și de actualitate.
- CLIL: Technology: Social 3.3. Identificarea sensului global al
media unor articole sau interviuri.
- Extras: Grammar reference, 3.4. Manifestarea interesului pentru
- Vocabulary -Bank, Project înţelegerea diferitelor tipuri de texte.
3: My ideal school system 4.1. Redactarea unei scrisori / unui
(debating the pros and cons mesaj digital folosind expresii de
of AI with students) adresare, de cerere, de invitare și de
mulţumire.
7 Unit 4 Green - Vocabulary: Materials 1.1. Selectarea principalelor idei din 6 S13
planet - Reading: An article; programe TV/ înregistrări audio-video
7 Dec.- 11 Dec.
Explore words in context pe teme familiare, dacă se vorbește
relativ rar și cu claritate. S14
- Language focus 1: Present
simple passive, Present 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o 14 Dec.- 18 Dec.
simple passive questions conversaţie obișnuită de zi cu zi
S15
- Listening and vocabulary: A atunci când interlocutorii

7
 class presentation; Energy reformulează sau repetă la cerere
issues anumite cuvinte/ expresii.
- Language focus 2: Past 1.3. Manifestarea interesului pentru
simple passive, Past simple cunoașterea unor personalităţi și 21 Dec.- 22 Dec.
passive questions evenimente culturale.
- Discover Culture: Build it 2.4. Manifestarea interesului pentru
better; An article; Explore calitatea exprimării/ interacţiunii.
phrasal verbs 3.1. Deducerea din context a
- Speaking: Real Talk: semnificaţiei cuvintelor necunoscute.
What kind of voluntary 3.2. Identificarea aspectelor
work can you do in your principale din articole scurte pe teme
school or town?; familiare și de actualitate.
Apologising and explaining
3.3. Identificarea sensului global al
- Writing: A newspaper
unor articole sau interviuri
article
4.1. Redactarea unei scrisori / unui
- CLIL: Chemistry:
mesaj digital folosind expresii de
Renewable energy
adresare, de cerere, de invitare și de
- Extras: Grammar reference,
mulţumire.
- Vocabulary Bank, Project
4: An information leaflet
8 Revision 2 S16

8
 Units 3–4 11 Ian.- 15 Ian.

9 Reading for 1.1. Selectarea principalelor idei din 2 S17

pleasure A programe TV/ înregistrări audio-video
18 Ian.- 22 Ian.
pe teme familiare, dacă se vorbește
relativ rar și cu claritate.
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o
conversaţie obișnuită de zi cu zi
atunci când interlocutorii
reformulează sau repetă la cerere
anumite cuvinte/ expresii.
1.3. Manifestarea interesului pentru
cunoașterea unor personalităţi și
evenimente culturale.
2.2. Participarea la scurte conversaţii
în contexte obișnuite, asupra unor
subiecte generale.
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a
unei reacţii la o propunere în cadrul
unui dialog informal.

9
 2.4. Manifestarea interesului pentru
calitatea exprimării/ interacţiunii.
3.1. Deducerea din context a
semnificaţiei cuvintelor necunoscute.
3.3. Identificarea sensului global al
unor articole sau interviuri.
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital
folosind expresii de adresare, de cerere, de
invitare și de mulţumire.
4.2. Redactarea de texte simple și
coerente pe teme de interes.
4.3. Manifestarea interesului pentru
calitatea redactării.
10 Holidays in 1.1. Selectarea principalelor idei din 4 S18
my programe TV/ înregistrări audio-video
25 Ian.- 29 Ian.
community pe teme familiare, dacă se vorbește
S19
relativ rar și cu claritate.
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o 8 Feb.- 12 Feb.
conversaţie obișnuită de zi cu zi
atunci când interlocutorii
reformulează sau repetă la cerere
anumite cuvinte/ expresii.

10
 1.3. Manifestarea interesului pentru
cunoașterea unor personalităţi și
evenimente culturale.
2.1. Relatarea unei întâmplări / a
unor experienţe personale.
2.2. Participarea la scurte conversaţii
în contexte obișnuite, asupra unor
subiecte generale.
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a
unei reacţii la o propunere în cadrul
unui dialog informal.
2.4. Manifestarea interesului pentru
calitatea exprimării/ interacţiunii.
3.1. Deducerea din context a
semnificaţiei cuvintelor necunoscute.
3.3. Identificarea sensului global al
unor articole sau interviuri.
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte
4.1. Redactarea unei scrisori / unui
mesaj digital folosind expresii de

11
 adresare, de cerere, de invitare și de
mulţumire.
11 Unit 5 - Vocabulary: Clothes 1.1. Selectarea principalelor idei 6 S20
Trends - Reading: Short online texts; din programe TV/ înregistrări
15 Feb.- 19 Feb.
Explore words in context audio-video pe teme familiare, dacă
S21
- Language focus 1: used to se vorbește relativ rar și cu
and would, Future in the past claritate. 22 Feb.- 26 Feb.
- Listening and vocabulary: 1.2. Identificarea semnificaţiei
S22
An interview; Adjectives and dintr-o conversaţie obișnuită de zi
dependent prepositions cu zi atunci când interlocutorii 1 Mar.- 5 Mar.
- Language focus 2: Past reformulează sau repetă la cerere
perfect simple, Past perfect anumite cuvinte/ expresii.
continuous, Past perfect 1.3. Manifestarea interesului
continuous vs. past pentru cunoașterea unor
continuous personalităţi și evenimente
- Discover Culture: Inside the culturale.
guitar; A magazine article; 2.2. Participarea la scurte
Explore compound nouns conversaţii în contexte obișnuite,
- Speaking: Real Talk: What asupra unor subiecte generale.
music and fashion were your 2.3. Exprimarea unei sugestii sau a
parents into when they were unei reacţii la o propunere în cadrul
growing up? ;Buying clothes unui dialog informal.

12
 - Writing: An essay
- CLIL: Social science: The
history of jeans
- Extras: Grammar reference,
- Vocabulary Bank, Project
5: A survey
calitatea redactării
12 Unit 6 Stuff - Vocabulary: Everyday 1.1. Selectarea principalelor idei din
we like objects
- Reading: A news article;
Explore words in context
- Language focus 1: The
passive: present simple, past
simple (review) and will
2.4. Manifestarea interesului pentru
calitatea exprimării/ interacţiunii.
3.1. Deducerea din context a
semnificaţiei cuvintelor necunoscute.
3.3. Identificarea sensului global al
unor articole sau interviuri.
3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte
4.1. Redactarea unei scrisori / unui
mesaj digital folosind expresii de
adresare, de cerere, de invitare și de
mulţumire.
4.3. Manifestarea interesului pentru
4 S23
programe TV/ înregistrări audio-video
8 Mar.- 12 Mar.
pe teme familiare, dacă se vorbește
relativ rar și cu claritate. S24
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o 15 Mar.- 19 Mar.
conversaţie obișnuită de zi cu zi
atunci când interlocutorii
reformulează sau repetă la cerere
13
 - Listening and vocabulary: A anumite cuvinte/ expresii.
radio report; Modifiers 1.3. Manifestarea interesului pentru
- Language focus 2: Relative cunoașterea unor personalităţi și
pronouns evenimente culturale.
- Discover Culture: An 2.4. Manifestarea interesului pentru
invention that changed calitatea exprimării/ interacţiunii.
everything; An article; 3.1. Deducerea din context a
Explore communication semnificaţiei cuvintelor necunoscute.
phrases and phrasal verbs 3.3. Identificarea sensului global al
- Speaking: Real Talk: unor articole sau interviuri.
What’s your favourite 4.1. Redactarea unei scrisori / unui
gadget?; Buying a gadget mesaj digital folosind expresii de
- Writing: An online review adresare, de cerere, de invitare și de
- CLIL: Technology: Passive mulţumire.
houses
- Extras: Grammar reference,
- Vocabulary Bank, Project
6: An advertisement
13 Revision Units 2 S25
5–6
22 Mar.- 26 Mar.

14
14 Unit 7 Weird - Vocabulary: Story elements 1.1. Selectarea principalelor idei din 6 S26
and - Reading: A plot summary; programe TV/ înregistrări audio-video
29 Mar.- 1 Apr.
wonderful Explore prepositions and pe teme familiare, dacă se vorbește
S27
adverbs of movement relativ rar și cu claritate.
- Language focus 1: Third 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o 12 Apr.- 16 Apr.
conditional conversaţie obișnuită de zi cu zi
S28
- Listening and vocabulary: A atunci când interlocutorii
podcast; Linking phrases reformulează sau repetă la cerere 19 Apr. -23 Apr.
- Language focus 2: must anumite cuvinte/ expresii.
have, can’t have, 1.3. Manifestarea interesului pentru
might/may/could have
for cunoașterea unor personalităţi și
talking about possibility and evenimente culturale.
making deductions, 2.1. Relatarea unei întâmplări / a
should/shouldn’t for unor experienţe personale.
present/future expectation 2.2. Participarea la scurte
- Discover Culture: A lost conversaţii în contexte obișnuite,
civilisation; A
magazine asupra unor subiecte generale.
article; Explore words in
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a
context
unei reacţii la o propunere în cadrul
- Speaking: Real Talk:
unui dialog informal.
What’s the biggest mistake
15
 you’ve ever made?; Getting 2.4. Manifestarea interesului pentru
more information calitatea exprimării/ interacţiunii.
- Writing: Telling a story (an 3.1. Deducerea din context a
email) semnificaţiei cuvintelor necunoscute.
- CLIL: Biology: Extinction 3.3. Identificarea sensului global al
- Extras: Grammar reference, unor articole sau interviuri.
- Vocabulary Bank, Project 3.4. Manifestarea interesului pentru
7: A film synopsis înţelegerea diferitelor tipuri de texte
4.1. Redactarea unei scrisori / unui
mesaj digital folosind expresii de
adresare, de cerere, de invitare și de
mulţumire.
4.2. Redactarea de texte simple și
coerente pe teme de interes.
4.3. Manifestarea interesului pentru
calitatea redactării
15 Unit 8 Right - Vocabulary: Crimes 1.1. Selectarea principalelor idei din 4 S29
or wrong? - Reading: News stories; programe TV/ înregistrări audio-
26 Apr. – 29 Apr.
Explore words in context video pe teme familiare, dacă se
S30
- Language focus 1: Reported vorbește relativ rar și cu claritate.
statements 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr- 10 Mai – 14 Mai
- Listening and vocabulary: o conversaţie obișnuită de zi cu zi

16
Reporting verbs; A news atunci când interlocutorii
report reformulează sau repetă la cerere
- Language focus 2: Reported anumite cuvinte/ expresii.
questions, Indirect questions 1.3. Manifestarea interesului pentru
- Discover Culture: Future cunoașterea unor personalităţi și
directions; An article; evenimente culturale.
Explore verb expressions 2.2. Participarea la scurte conversaţii
- Speaking: Real Talk: în contexte obișnuite, asupra unor
What’s the biggest lie you’ve subiecte generale.
ever been told?; Clarifying
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a
- Writing: An online article
unei reacţii la o propunere în cadrul
- CLIL: ICT: Copyright
unui dialog informal.
- Extras: Grammar reference,
2.4. Manifestarea interesului pentru
- Vocabulary Bank, Project
calitatea exprimării/ interacţiunii.
8: A comic strip
3.1. Deducerea din context a
semnificaţiei cuvintelor necunoscute.
3.2. Identificarea aspectelor
principale din articole scurte pe
teme familiare și de actualitate.
3.3. Identificarea sensului global al
unor articole sau interviuri.

17
 3.4. Manifestarea interesului pentru
înţelegerea diferitelor tipuri de texte.
4.1. Redactarea unei scrisori / unui
mesaj digital folosind expresii de
adresare, de cerere, de invitare și de
mulţumire.
16 Revision Units 2 S31
7–8
17 Mai – 21 Mai
17 Reading for 1.1. Selectarea principalelor idei din 2 S32
pleasure B programe TV/ înregistrări audio-video
24 Mai – 28 Mai
pe teme familiare, dacă se vorbește
relativ rar și cu claritate.
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o
conversaţie obișnuită de zi cu zi
atunci când interlocutorii
reformulează sau repetă la cerere
anumite cuvinte/ expresii.
1.3. Manifestarea interesului pentru
cunoașterea unor personalităţi și
evenimente culturale.
2.2. Participarea la scurte conversaţii

18
 în contexte obișnuite, asupra unor
subiecte generale.
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a
unei reacţii la o propunere în cadrul
unui dialog informal.
2.4. Manifestarea interesului pentru
calitatea exprimării/ interacţiunii.
3.1. Deducerea din context a
semnificaţiei cuvintelor necunoscute.
3.3. Identificarea sensului global al
unor articole sau interviuri.
4.1. Redactarea unei scrisori / unui
mesaj digital folosind expresii de
adresare, de cerere, de invitare și de
mulţumire
18 Final 2 S33
Revision
31 Mai – 4 Iun.

OBS: O săptămână din cele 33 e rezervată programului Școala Altfel si va fi stabilită în funcție de fiecare unitate școlară.

19
20