1. citirea cu atenție a textului pentru a înțelege sensul frazei
2. identificarea predicatelor (se subliniază cu linie – a plecat) 3. identificarea elementelor relaționale (se face prin marcarea cu portocaliu a elementului relațional) 4. stabilirea limitelor dintre propoziții și numerotarea lor (se marchează cu /) 5. clasificarea propozițiilor și stabilirea raporturilor sintactice 6. alcătuirea schemei Clasificarea propozițiilor 1. analizabilă / neanalizabilă 2. simplă/ dezvoltată 3. afirmativă/ negativă 4. enunțiativă → propriu-zisă → optativă exclamativă → potențială neexclamativă → dubitativă → imperativă 5. Principală — independentă — coordonată cu alte propoziții — regentă Secundară — subordonată — regentă Raporturi – realizate prin elemente relaționale (conjuncții coordonatoare și subordonatoare) Coordonare juxtapunere (alăturare) joncțiune copulative și , nici, nu numai adversative dar, iar însă, ci, totuși – înaintea lor se pune ,
disjunctive sau, ori
concluzive deci, așadar, prin urmare – înaintea lor se pune ,