Oboseală; Deficit de concentrare; Hiperactivitate, nervozitate, emotivitate, frustrare; Stare de nelinişte; Teamă de insucces; Sentimente de inferioritate;
Confruntându-se cu cele amintite mai sus, integrarea în grupul şcolar devine
dificilă. Copilul rămâne în urmă la învăţătură, caută să evite sarcinile şcolare. Copilul poate căpăta o stimă de sine scăzută, sentimente de inferioritate, tulburări de comportament şi are nevoie permanent de susţinere psihologică pentru a se putea adapta cerinţelor şcolare şi pentru a face faţă dificultăţilor de învăţare.