Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cod de Etică
Cod de Etică
Etica, poate fi definită ca „știința care se ocupă cu studiul principiilor morale, cu legile lor de
dezvoltare și cu rolul în viața socială. Etica profesională impune stabilirea unor legi în fiecare
profesie care pot lua forma bunelor practici sau coduri de etică”[3, p.152]. Pentru stabilirea unor
standarte unice de conduită a cadrelor didactice, prin ordinul Ministrului Educației a fost aprobat
Codul de etică al cadrului didactic. Pe prim-plan au fost puse drepturile copiilor – ocrotirea
sănătății fizice, psihice și morale a elevilor, excluderea discriminării, asigurarea egalității de
șanse și promovarea principiilor educației incluzive, protecția datelor cu caracter personal ale
elevilor, consilierea părinților, creșterea calității învățământului. Codul vizează atât relațiile
cadrelor didactice cu elevii, cât și interacțiunea cu părinții, colegii de muncă și comunitatea
locală. Totodată, documentul are drept scop să elimine traficul de influență și favoritismul în
procesele de instruire și de evaluare, dar și practicile unor profesori de a organiza cu proprii elevi
meditații contra plată.
Fiind angajată la o instituția privată , nu mi s-a făcut cunoștință cu acest cod de etică, consider
eu că din cauza faptului că ei oarecum se bazează pe pregătirea noastră profesională, care include
desigur și învățarea normelor etice. Adică ei deja ne văd obligați să știm acest cod, odată ce am
trecut un interviu riguros, ce includea și întrebări ce se raportau la acest cod. Consider că acest
lucru nu este corect, deoarece, eu ca începător trebuie să știu din start atât drepturile cât și
obligațiunile mele în calitate de pedagog, fără a întâlni pe pacursul activității oarecare
ambiguități. Odată ce am studiat aprofundat codul,dar și datorită lecțiilor de etica profesională,
care vizează oarecum acest cod, în experiența mea scurtă de 7 luni, am constat faptul că
pedagogii din această instituție chiar sunt înzestrați cu o bună etică și respectă în totalitate acest
cod, datorită faptului că reprezentații administrației impun anumite norme care sunt monitorizate
riguros. Grație acestei experiențe sau vizavi de cele relatate, punctez câteva recomandări pentru
instituţiile învăţământului general şi profesional tehnic, public şi privat, ce vor implementa un
cod de etică un comportament etic în activitatea angajaţilor: Să fie punctate regulile ce ţin de o
conduită etică. Pentru ca un angajat să aibă capacitatea de a se autoevalua din punctul de vedere
al comportamentului etic, trebuie să înţeleagă mai întâi acest concept. În acest caz, angajatorul
trebuie sa aplice Codul eticii, care să conţină exemple de comportament etic al managerului
instituţiei, cu aplicaţii pentru respectivul loc de muncă. De asemenea să constituie un sistem de
recompense. În mod ideal, acest comportament etic ar trebui să constituie o recompensă în sine.
Angajaţii ar trebui să se comporte astfel deoarece aşa este corect, insuflându-şi un simţ de
autoapreciere. Dar lucrurile nu funcţionează mereu aşa şi angajaţii ar putea avea nevoie de
motivaţii materiale pentru a le reaminti să facă ceea ce trebuie. Cum şi pentru ce vor fi
recompensaţi, ţine de decizia fiecărei instituţii. O altă recomandare ar fi organizarea seminarelor
sau trainingurilor în urma cărora, angajaţii îşi vor dezvolta comportamentul etic prin ascultarea
vorbitorilor şi participarea în activităţi elaborate pentru a-i face mai conştienţi de anumite aspecte ce ţin
de serviciul lor.