Sistemul de acţiuni pentru elaborarea unui teze

1. Stabilirea temei.
2. Întocmirea listei de literatură privind tema de cercetare.
3. Evidenţierea problemei şi studierea ei în teorie şi practică.
4. Evidenţierea şi analiza noţiunilor de bază ce vizează tema de cercetare.
5. Alcătuirea planului tezei.
6. Argumentarea actualităţii temei.
7. Scrierea textului "Actualitatea temei", cu elementele de bază (problema, obiectul, scopul,
ipoteza, obiectivele etc).
8. Trecerea în revistă a surselor teoretice la tema de cercetare.
9. Scrierea te xt ul ui "Analiza literaturii la tema de cercetare" în care sunt prezentate:
istoria problemei cercetate (ideile, problemele); tezele ştiinţifice ce caracterizează obiectul
cercetării; tezele didactice; tezele metodice; tezele psihologice etc.
10. Scrierea textului "Concluzii pr ivind analiza literaturii la tema cercetării".
11. Elaborarea modalităţilor de rezolvare a problemei cercetate.
12. Determinarea căilor eficiente de soluţionare a problemei/modelului/mecanismului etc.
13. Pregătirea pentru experimentul constatativ (planificarea, elaborarea metodicii, pregătirea
utilajelor, proiectelor didactice ale lecţiilor, ale activităţilor educative, testelor, suporturilor etc.).
14. Desfăşurarea experimentului constatativ cu scopul de a-şi forma o imagine privind
nivelul de studiere a obiectului cercetat pregătire/dezvoltare a subiecţilor.
15. Analiza rezultatelor experimentului; alcătuirea tabelelor, schemelor, ilustraţiilor,
formularea concluziilor.
16. Scrierea textului "Experimentul constatativ".
17. Revizuirea postulatelor teoriei şi practicii în baza datelor experimentului constatativ.
18. Pregătirea pentru realizarea experimentului formativ (proiectarea, elaborarea
metodelor şi a mijloacelor de efectuare şi monitorizarea experimentului ş. a.).
19. Desfăşurarea experimentului formativ cu scopul de a verifica ipoteza ştiinţifică.
20. Analiza experimentului formativ (procese-verbale ale observaţiilor, notiţe de înregistrare
a diverselor acţiuni experimentale, lucrări scrise ş. a.).
21. Prezentarea rezultatelor analizei experimentului formativ în tabele, scheme, diagrame,
desene ş. a., formularea concluziilor şi recomandărilor.
22. Scrierea textului "Activitatea de investigaţie experimentală" în care să se reflecte
pregătirea pentru realizarea experimentului formativ, condiţiile în care a decurs, caracteristica
subiecţilor şi poziţia lor la începutul şi la finele experimentului, denumirea şi consecutivitatea
efectuării activităţilor elaborate (instructive, educative, manageriale), analiza rezultatelor,
concluzii şi recomandări.
23. Repetarea experimentului formativ (dacă e necesar).
24. Închegarea în capitole a textelor pregătite.
25. Elaborarea concluziilor la capitole.
26. Stabilirea concluziei generale.
27. Prezentarea anexelor (tabele, scheme, anchete, ilustraţii, proiecte didactice, proiecte
manageriale etc).
28. Precizarea sumarului tezei.
29. Definitivarea foii de titlu.
30. Prezentarea tezei pentru avizare şi expertiză.
T.Repida