PROIECT DE LECȚIE

DATA: 09.03.2021
CLASA: a II-a RR
ARIA CURRICULARĂ: Arte și tehnologii
DISCIPLINA: Arte vizuale și abilități practice
UNITATEA TEMATICĂ:
SUBIECTUL: Felicitare de Ziua Mamei
TIPUL LECŢIEI: formarea de priceperi și deprinderi
DURATA LECȚIEI: 50 minute
FORMA DE REALIZARE꞉ activitate integrată
DISCIPLINE INTEGRATE: Arte vizuale și abilități practice
Comunicare în limba română
Muzică și mișcare
Dezvoltare personală
COMPETENȚE SPECIFICE:

Arte vizuale și abilități practice:

2.1. Explorarea unor caracteristici/proprietăți ale materialelor în diverse contexte
2.3. Realizarea de produse utile și/sau estetice combinând materiale ușor de prelucrat și tehnici
accesibile.
Comunicare în limba română:
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu redactarea convențiilor de bază
Dezvoltare personală:
2.1. Exprimarea emoțiilor de bază în situații variate
2.3. Explorarea abilităților de relaționare cu ceilalți;
Muzică și mișcare:
1.4. Crearea unei atmosfere propice însușirii cântecului, prin prezentarea unor materiale muzicale
sau ilustrative potrivite

OBIECTIVE OPERAȚIONALE

Cognitive:

OC1 – Să recunoască materialele de lucru;

OC2 – Să decupeze după contur
OC3 - Să-şi însuşească tehnica de lucru
OC4 – Să se ajute reciproc în cadrul grupei
OC5 – Să evalueze corect lucrările

Psiho-motorii:

O.PM 1- Să adopte o poziție adecvată a corpului pe parcursul activităților desfășurate;

O.PM 2 - Să mânuiască corect instrumentul de scris.

Obiective afective:

OA 1 - Să manifeste initiativă, plăcere şi o atitudine degajată în comunicarea orală, curaj de a

solicita intervenirea în actul comunicării;

STRATEGII DIDACTICE:

a)Metode și procedee: conversația euristică, explicația, exercițiul, instructajul, demonstrația

b)Resurse materiale: cartoane colorate, lipici, hârtie creponată, foarfecă, lipici, vată, laptop

c)Forme de organizare: frontală, individuală

FORME ȘI TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematică, aprecieri verbale, analiza

produselor activității, autoevaluarea

LOCUL DE DESFĂȘURARE: sala de clasă

RESURSE UMANE: 12 elevi

BIBLIOGRAFIE:

● *** Programa școlară pentru disciplinele Dezvoltare personală, Comunicare în limba

română, Matematică și explorarea mediului, Clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a,
București, 2013;

● Mihăilescu, Cleopatra; Pițilă, Tudora, Comunicare în limba română: clasa a II-a, Editura
Didactică și Pedagogică, București, 2018;

● Niță, Silviu, Metodica predării limbii române în clasele primare, Editura Aramis,
București, 2001;
 DESFĂȘURAREA LECȚIEI

Strategia didactică
Nr. Secvențele Obiective Conținutul instructiv educativ Evaluare
Crt lecției cognitive Metode și Mijloace de Mod de
. procedee învățământ organizare
didactice
1. Momentul Aigur condițiile optime pentru buna carton colorat, activitate observarea sistematică
organizatori desfășurare a lecției: aerisirea sălii conversația lipici, hârtie frontală comportamentului
c de clasă precum și corectarea creponată,
poziției în bănci. Se pregătesc foarfecă,
2 min. materialele necesare pentru lecţie: pozele
carton colorat, lipici, hârtie copiilor.
creponată, foarfecă, pozele copiilor.
2. Verificarea Cer informaţii asupra lucrărilor
cunoștințelor efectuate în ora anterioara, asupra conversația activitate evaluare colectivă
anterioare materialelor folosite şi a tehnicilor individuală
de lucru.
3 min. activitate
frontală
3. Captarea
Atenţiei
Pentru captarea atenției am apelat la
10 min. un cântecel foarte cunoscut: De ziua Conversația Laptop aprecieri verbale
activitate
ta, mămico!
frontală
De Ziua Ta Mamico - Cantece Pentru observarea sistematică
Copii De Primavara - YouTube
activitate comportamentului
individuală
În urma ascultării acestui cântec, s-au interpretarea
purtat discuții cu copiii pe baza
acestuia:
Despre cine este vorba în cântecel?
Ce emoții vă trezește cuvântul
mama?
Ce reprezintă mama pentru fiecare
 dintre voi?
În ce anotimp este sărbătorita Ziua
Mamei?
Cunoașteți și alte cântecele care au
ca tematică primăvara?

4. Anunţarea Astăzi, la ora de arte vizuale și

temei
abilități practice vom realiza o
explicația calculator activitate observarea sistematică
2 min. felicitare pentru mămicile voastre frontală comportamentului
conversația videoproiector
folosind tehnicile de lucru învățate de
voi :decupare, lipire, asamblare,
răsucire
5. Dirijarea 1.Prezentarea materialelor de
învăţării
lucru cartoane
30 min. Le prezint elevilor materialele de Explicația colorate, activitate observarea sistematic
frontală
lucru: cartoane colorate, sclipici, sclipici,
foarfecă, lipici, hârtie creponată, vată, foarfecă, lipici, activitate aprecieri globale și
individuală individuale
creion, precum și poza realizată ziua Conversația hârtie
precedentă si scoasă la imprimantă. creponată,
2. Prezentarea lucrării model Instructajul vată, creioane
Apoi le prezint elevilor lucrarea poze
model care este lipită pe tablă pentru
o vedere de ansamblu Demonstrația
3. Explicarea și demonstrarea
modului de lucru
Le voi explica elevilor ca fiecare
intre ei vor avea de făcut o felicitare
 ce va fi oferită mămicilor cu ocazia
zilei de 8 Martie.
Prima dată o să vă alegeți culoarea
cartonului pe care îl veți îndoi în
două jumătăți egale. Pe prima pagină
o să faceți conturul mânuței cu
ajutorul unui creion (în situația în
care copilul are nevoie de ajutor, se
va solicita ajutorul altui coleg sau
ajutorul învățătoarei). După ce
conturul mânuței este realizat, se va
realiza umplerea ei cu biluțe din vată,
apoi se va întregi pagina cu biluțe
colorate din hârtie creponată. Pe
verso, se va lipi o poezie despre
mama iar pe următoarea pagină va fi
lipită poza voastră urmată de urări ale
voastre.
4. Executarea lucrării de către elevi
(20 min)
Voi supraveghea modul de realizare
al felicitării, dând explicații de la caz
la caz.

6. Evaluarea 1.Strângerea lucrărilor activitate observarea sistematică

Voi strânge lucrările și le voi așeza comportamentului
individuală
5 min. pe panou pentru a fi văzute de toți conversația Felicitările de
elevii. 8 Martie autoevaluarea
 2.Analiza lucrărilor observația activitate
,,Vă place această lucrare”? intervaluarea
frontală
,,De ce”?
,,Ce materiale ați folosit”? analiza produselor
activității
7. Concluzii și Fac aprecieri generale privind modul
aprecieri conversația activitate aprecieri verbale
de desfăşurare a lecţiei şi aprecieri
frontală
3 min. nominale, notând elevii
activitate
individuală