Competențe specifice: 1.1 Identificarea unor termeni geografici în texte/ situații de învățare diferite; 1.3 Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute ; 3.1 Identificarea poziției elementelor reprezentate pe hartă ; Obiective operaţionale. La finalul situaţiei de învăţare elevii vor fi capabili: - să localizeze, pe harta Romaniei, principalele forme de relief ; - să enumere caracteristicile formei de relief primita spre analiza (conceptul cheie) ; - să lucreze ordonat si cu interes atat individual cat si in echipa ; - să realizeze harta conceptuala la tabla și în caiete ; Resurse materiale: fişă cu rebus, harta fizică a României, planşă cu harta României, fişe individuale de lucru, manual, Resurse procedurale: conversaţia euristică, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, metoda cubului. Sarcină:Lucrați în grupe a cîte trei elevi timpt de zece minute. Conceptul cheie pentru fiecare grupa : - grupa 1 : Muntii Carpati - grupa 2 : Depresiunea Colinara a Transilvaniei - grupa 3 : Dealurile - grupa 4 : Podisurile - grupa 5 : Campiile - grupa 6 : Luncile si Delta Dunarii Proba de evaluare: Elevii au sarcina de a selecta conceptele particulare subordonate acestor concepte generale.