Şcoala Gimnaziala nr.1 Balteni Prof.

Toderita Elena

T. catetei. T.înălţimii. T. lui Pitagora. Reciproca t. lui Pitagora.

A=900 identificaţi : ipotenuza ………….. cateta1 ……

1.În triunghiul dreptunghic ABC , cu unghiul ^
cateta2………. înălţimea dusă din unghiul drept…………….. şi proiecţia catetei AB pe
ipotenuză…………… p
Fig.1.
2. Fie triunghiul dreptunghic din figura 1 cu lungimile
segmentelor notate ca în figură. Lungimea ipotenuzei este q a
n
………………Scrieţi relaţiile din : h

a) Teorema înălţimii: h2=………………………..

b) Teorema catetei m2 =……………………….
m
n2 =……………………….
3.Fie triunghiul dreptunghic din figura 2 în care AB=6 cm ,
B
BC=10 cm .Determinaţi AC şi AD.
4. Vechii constructori egipteni realizau unghiuri drepte cu D
ajutorul a trei ţăruşi şi a funiei cu 12 noduri echidistante,cu
capetele legate şi întinsă.
a)Realizaţi practic un astfel de ,,echer``
b)Justificaţi construcţia unghiului drept A
C
c)Marcaţi pe teren colţurile unei camere de locuit cu Fig.2.
dimensiunile de 4m lungime şi 3m lăţime. Verificaţi apoi cu
A 9m B
ajutorul instrumentelor geometrice dacă unghiurile sunt drepte.
5.Un fermier are grădina sub forma trapezului dreptunghic din
fig.3. în care AB=9 m , CD=25 m , AD= 12m .Fie BPCD şi 12 m R
PRBC. Determinaţi:
a) Lungimea laturii BC;
b) Câţi metrii de plasă de sârmă sunt necesari pentru a
D P C
înconjura grădina şi care este aria trapezului;
25 m
c) Lungimea diagonalei BD; Fig.3.
d) Câţi metri sunt între punctele P şi R;
e) Natura şi aria triunghiului BDC.