Liceul Tehnologic ‘’Aurel Rainu” Fieni Avizat responsabil

An scolar 2014- 2015 catedră socio-umane,

Disciplina: Economie Aplicata, clasa a XII-a C,D
Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul ministrului educaţiei,
cercetării şi inovării nr. 5959/22.12.2006

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I
Clasele: a XII-a C

Nr ore : XII C- 2 ore/săptămână

Unitatea de Competente Nr. Ore Săptăm Obs
Conţinuturi
învăţare specifice XII C
MENAJURI
LE Recapitulare + Testare initiala 2 S1 15.09 – 19.09.2014
1.1 Identificarea
 Menajurile: 2 S2 22.09 – 26.09.2014
caracteristicilor
menajelor si ale
caracteristici; nevoi
nevoilor specifice menajurilor.
 Surse de venituri si 2 S4 06.10 – 10.10.2014
specifice;
2.1 Utilizarea obiective de cheltuieli;
instrumentel bugetul personal si
or bugetul de familie. 2 S5 13.10 – 17.10.2014
economice  Proiecte ale menajurilor 2 S6 20.10 – 24.10.2014
necesare - alegere si renunţare: 2 S7 27.10 – 31.10.2014
rezolvarii cost de oportunitate.
unor  Evaluare
probleme  Instrumente de
specifice economisire si de
investire specifice
3.1.Utilizare persoanelor fizice:
a - depozit bancar; 2 S8 03.11 – 07.11.2014
cunostintelo - titluri de valoare;
r economice - credit de consum, credit
in rezolvarea ipotecar, credit pentru nevoi
unor personale etc.
probleme
 Riscuri si asigurarea 2 S9 10.11 – 14.11.2014
prin
persoanei contra
cooperare cu
institutii
riscurilor: asigurări
financiare, obligatorii si facultative;
juridice, de de viaţă, de sănătate, de 2 S10 17.11 – 21.11.2014
consultanta pensie,
 de bunuri aflate în
proprietate etc.
 O abordare funky a
asigurărilor 2 S11 24.11 – 28.11.2014

ÎNTREPRIN
ZĂTORUL
1.2 Utilizarea
conceptelor Înfiinţarea si gestionarea firmei 2 S12 01.12 – 05.12.2014
SI FIRMA  Oportunităţi si riscuri cu
specifice
privire la înfiinţarea si
economiei si gestionarea unei firme - 2 S13 08.12 – 12.12.2014
antreprenoriat analiza SWOT.
ului
1.3.  Evaluare scrisă: Clasa a 2 S14 15.12 – 19.12.2014
Identificarea XII-a C susţine teza
oportunitatilor semestrială

1
Liceul Tehnologic ‘’Aurel Rainu” Fieni Avizat responsabil
An scolar 2014- 2015 catedră socio-umane,
Disciplina: Economie Aplicata, clasa a XII-a C,D
Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul ministrului educaţiei,
cercetării şi inovării nr. 5959/22.12.2006
 Marketingul firmei; 2 S15 05.01 – 09.01.2015
si a *instrumente utilizate în
difucultatilor studiul pieţei(referitoare 2 S16 12.01 – 16.01.2015
la produs, preţ, plasare,
activitatilor promovare).
firmei  Elaborarea planului 2 S17 19.01 – 23.01.2015
2.3. managerial; structura
Realizarea planului.Bugetul de
corecta a venituri si cheltuieli
managementu pentru activităţi
ÎNTREPRIN  Evaluare finala
ZĂTORUL lui firmei 2 S18 26.01 – 30.01.2015
semestriala
SI FIRMA

Total ore semestrul I 32

Semestrul I: Clasa a XII-a C: 17 săptămâni x 1 ora = 32 ore

Practică: S3
Pentru evaluare la disciplina ECONOMIE APLICATA, se vor avea in vedere urmatoarele:
1. Portofoliul elevului
1. Fisa de autoevaluare
1. Cu privire la tema despre menaje, portofoliul se va realiza astfel:
a) Realizati o lista cu resursele materiale posibile ale unei familii ai carei membri sunt: doi copii (un elev de gimnaziu si
celalalt student la ASE), bunicul – pensionar, mama – cadru didactic, tatal – inginer constructor (actionar la o firma de
constructii).
b) Discutati cu membri familiei dvs si stabiliti impreuna lista principalelor destinatii ale obiectivelor de cheltuieli la
nivelul bugetului de familie, pentru o saptamana.
c) Stabiliti trei repere de care trebuie sa tinem seama in decizia de a angaja un credit de consum. Caracterizati-le pe
scurt.
Studiati oferta de asigurari a societatilor specializate. Intocmiti o documentatie care sa cuprinda principalele produse de
asigurari oferite de societatile specializate. Caracterizati-le pe scurt
2. Fisa de autoevaluare
- contine raspunsuri la urmatoarele intrebari:
Sunt multumit de ceea ce am realizat?
Am rezolvat sarcinile destul de bine?
Ce anume m-a impiedicat sa obtin rezultate mai bune?
Exista si alte moduri/strategii de a rezolva sarcinile?
Prin ce anume se deosebesc rezultatele mele de cele obtinute de colegii mei?
Ar fi bine sa-mi fixez un termen pana la care sa reusesc sa obtin rezultate mai bune? De ce?