TEMA: Cand, cum si de ce se intampla?

(Evaluare -domenii de dezvoltare: psihomotric, limbaj, socio- emotional,

cognitiv, capacitati si atitudini de invatare)
Proiect: „Rapsodii de toamna“

……………….. poate sa:

-se exprime corect in propozitii simple si dezvoltate
in concordanta cu tema proiectului;
-retina expresii ritmate si rimate, recitand poeziile
cu respectarea intonatiei (,,Toamna”,
„Crizantema”);
-audieze cu atentie un text in proza, sa retina ideile
acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles
(,,Marul”, ,,Povestea florilor de gradina toamna”);
-desparta in silabe diverse cuvinte, sa precizeze
numarul de silabe si sa reprezinte grafic silabele;
-identifice sunetul initial al unor cuvinte si sa
traseze literele mari de tipar corespunzatoare ( A,
M, U)
-execute corect diverse variante de mers cu diferite
pozitii ale bratelor ;
-alerge in diferite directii, cu ocoliri de obstacole;
-execute corect saritura in lungime de pe loc;
-respecte regulile jocului de miscare propus.
-formuleze intrebari referitoare la schimbarile din jur;
-se concentreze la o activitate 20 de minute, fara a
putea fi distras cu usurinta;
-persiste in rezolvarea unei sarcini chiar daca initial
nu a reusit;
-demonstreze colaborare in jocul de grup, respectand
regulile jocului;
-dovedeasca autonomie in activitatea zilnica.
-realizeze clasificari ale obiectelor dupa diverse criterii (forma,
marime, lungime, latime);
-recunoasca formele geometrice cerc, patrat, triunghi, dreptunghi;
-descrie aspecte caracteristice anotimpului toamna;
-recunoasca si sa descrie fructe si legume specifice anotimpului (forma,
marime, culoare, gust, miros);
-recunoasca flori de toamna.
-cante individual si in grup cantece adecvate temei studiate
(„Toamna, zana din povesti”, „A venit pe dealuri toamna”, „A,
a,a, acum e toamna, da”, „Bate vantul frunzele”, „Am privit
spre cer”;)
-execute miscarile sugerate de cantec;
-realizeze lucrari prin diverse tehnici de lucru (desen, pictura,
colorare in contur);
-exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in redarea
unor teme plastice;
-decupeze diverse imagini urmarind conturul acestora si
utilizand corect foarfeca;
-mototoleasca corect hartia creponata si s-o lipeasca in
conturul precizat;
-isi aprecieze obiectiv propria lucrare si lucrarile colegilor;
-enumere activitati specifice de ingrijire a mediului
inconjurator;
-enumere reguli de consumare a fructelor si legumelor.

Insemnari ale educatoarei: