Planificare Calendaristica Buna CP F

Școala Gimnazială Nr.
1 Bistrița
B-dul Independenței, Nr. 46
Telefon/Fax: 0263 236 049
web: www.scoala1bistrita.ro
e-mail: office@scoala1bistrita.ro
Nr. /
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
CLASA PREGĂTITOARE
ANUL ȘCOLAR:2021-2022
CADRU DIDACTIC: Profesor Învățământ Primar, Androne Floarea și Stupinean Marta

Material didactic auxiliar: „O călătorie distractivă prin CLASA
PREGATITOARE”, Editura EDU
SEMESTRUL I
Unitati Disciplina Comp. Conținut Peri- Obs.
Specif oada
tematice .
CAIE DE Comunicare în 1.1, Evaluare predictivă a achizițiilor dobândite în 5 I
CREAȚIE 1 limba română 1.2, grădiniță:
1.3, 1.Denumirea obiectelor din imagini și alcătuirea de
1.4, propoziții despre acestea
13.09
2.1, 2.Formularea de enunțuri din 3-4 cuvinte, după
3.4, imagini
-17.09
1 . De azi sunt 4.2 3.Identificarea obiectelor a căror denumire începe cu
școlar! același sunet
Matematică și 2.1, Gruparea de elemente după criterii date 4
Evaluare inițială explorarea 2.2, Orientare în spațiu
mediului 3.2,
4.1,
5.1
Arte vizuale și 1.1, Punctul şi linia cu scop de contur şi cu scop 2
abilități 1.3, decorative
practice 2.2, Autoportret
2.6,
1.2,
2.3,2.
4
Muzică și 1.1, Cântare vocală în grup 2
mișcare 1.3, „Azi e prima zi de școală”
2.2,
2.1
Dezvoltare 1.1, Autocunoaștere şi atitudine pozitivă faţă de sine 2
personală 1.3, Cine sunt eu?
2.2,
2.1
Comunicare în 1.1, Acte de vorbire: a saluta persoane cunoscute, a se 5 II

limba română 1.2, prezenta, a identifica un obiect, o persoană, animalul 20.09
1.3, și mâncarea preferată;
2. Școala piticilor -24.09
1.4, - Participarea la jocuri de rol de tipul vorbitor-
1.5, ascultător, folosind păpuşi pe deget, pe mână,
2.1, marionete, măști etc.
3.1, - Oferirea unor răspunsuri la cererea elementară de
3.2, informaţii: ,,Cine?, Ce?, Cum?, Unde?”
Cine sunt eu? 4.2 - Dialogul - formularea de întrebări şi răspunsuri
despre jocuri şi jucării, membrii familiei, prieteni,
Povestea mărului animale, reguli de igienă alimentară şi personală,
despre conţinuturi audiate
Evaluare inițială Matematică și 1.1, Igiena corpului 4
explorarea 1.2, Hrana ca sursă de energie: importanța hranei pentru
mediului 1.3, creştere şi dezvoltare; igiena alimentaţiei
3.1,
3.2,
4.1,
4.2,
5.1
Arte vizuale și 1.1, Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, decupare 2
abilități 1.2, după contur,lipire
practice 2.1, Hora piticilor
2.3, Prosopul
2.6 Mărul
Salata de fructe
mișcare 1.2, „O școală frumoasă”
1.4, „Cântecul mărului”
2.1, „Bună dimineața!”
3.1
Dezvoltare 1.1, Igiena personală 2
personală 1.2, Norme de igienă corporală (la baie, igienă dentară,
1.3, îmbrăcăminte)
2.1
1.1, Literele mici şi mari de tipar

Comunicare în 1.2, Elemente grafice 5 III
3. Aventura
limba română 1.3, Sunetul a și literele A, a
aligatorului
1.4, „Prima zi de școală”, de Vali Slavu
1.5, 27.09
2.1,
3.1, -01.10
3.2,
4.2
Matematică și 1.1, Numerele naturale 0-10: 4

explorarea 1.2, recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
mediului 1.3, comparare, ordonare
1.4, Ziua, săptămâna: denumire, ordonare
1.5, Numărul și cifra 1
1.6, Zilele săptămânii
3.1,
3.2
Arte vizuale și 1.1, Ali aligatorul 2

abilități 1.2, (jucărie din hârtie)
practice 2.1,
2.3,
2.6

mișcare 1.2, „Săptămâna”
1.4,
2.1,
3.1
Dezvoltare 1.1, Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine 2

personală 1.2, Despre meserii
1.3,
2.1
1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 IV

4. Motănelul Comunicare în 1.2, Elemente grafice
limba română 1.3, Sunetul m și literele M, m 04.10-
Miaunel 08.10
1.4, „Muzicanții din Bremen”, de Frații Grimm
1.5,
2.1,
3.1,
3.2,
4.2
1.5, Animalele domestice
1.6,
3.1,
3.2
Arte vizuale și 1.1, Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2

abilități 1.2, răsucire, lipire
practice 2.1, Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime):
2.3, construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din hârtie
2.6 Pisicuțe și motănei
Decorăm oul
Muzică și 1.1, Elemente de limbaj muzical 2
mișcare 1.2, - sunetul din mediul înconjurător: lung-scurt, tare-
1.4, încet
2.1, - sunetul vorbit sau cântat
3.1 Cântare vocală în grup
„Familia mea”
Dezvoltare 1.1, Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiar 2
personală 1.2, Despre familie
1.3,
2.1
1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 V

Comunicare în 1.2, Elemente grafice
limba română 1.3, Sunetul i și literele I, i 12.10-
5. Iepurica cea 16.10
1.4, „Cei trei purceluși”, de Serghei Mihailov
isteață 1.5,
2.1,
3.1,
3.2,
4.2
1.5, Anotimpurile
1.6,
3.1,
3.2
Arte vizuale și 1.1, Pata de culoare; tehnici simple: amprentare, obţinerea 2

abilități 1.2, formelor spontane prin dactilopictură;
practice 2.1, Tehnici simple: tăiere, decupare după contur,
2.3, răsucire, lipire
2.6 Masca de carnaval
Iepurașii din pahare
Amprenta prieteniei
mișcare 1.2, „Prietenii mei”
1.4,
2.1,
3.1
Dezvoltare 1.1, Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiar 2

personală 1.2, Despre prietenie
1.3, Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine
2.1 Culoarea preferată
1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 VI

limba română 1.3, Sunetul u și literele U, u 18.10-
6. Ursulețul 22.10
1.4, „Ursul păcălit de vulpe”, de Ion Creangă
răsfățat 1.5,
2.1,
3.1
1.5, Plante şi animale
1.6, Părţi componente
3.1, Animalele sălbatice
3.2
abilități 1.2, după contur, modelaj, înşirare, răsucire, lipire
practice 2.1, Șireturile lui Uțu
2.3, Cei 3 ursuleți
2.6
Muzică și 1.1, Cântarea vocală 2
mișcare 1.2, - cântarea în colectiv
1.4, Mişcarea pe muzică:
2.1, - liberă; sugerată de textul cântecului
3.1 - percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe
bancă)
Suntem școlari acum
Dezvoltare 1.1, Comunicare şcolară eficientă 2
personală 1.2, - Comunicarea cu colegii şi cadrul didactic la clasă:
1.3, anunţarea răspunsului, aşteptarea rândului,
2.1 completarea răspunsurilor colegilor după ce aceştia
au încheiat, exprimarea opiniei
personale, criticarea ideii nu a colegului
Regulile clasei
Vacanță înv. primar (26.10 -01.11.2021)
Literele mici şi mari de tipar
Comunicare în 1.1, Elemente grafice 5 VII
limba română 1.2, Sunetul r și literele R, r
7. Plecarea
1.3, „Rățușca cea urâtă”, de
rățuștelor 1.4, H. C. Andersen 01.11
1.5, -05.11
2.1,
3.1,
3.2,
4.2

3.2, Păsările
4.1,
4.2

abilități 1.2, după contur, modelaj, înşirare, răsucire, lipire
practice 2.1, Puzzle de toamnă
2.3, Rățuște pe apă
2.6

2.1, - percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe
3.1 bancă)
„În pădurea cu alune”
Dezvoltare 1.1, Trăire şi manifestare emoţională, starea de bine 2
personală 1.2, - Emoţii de bază: bucurie, tristeţe, frică, furie
1.3, Despre ascultare și neascultare
2.1
1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 VIII
limba română 1.3, Sunetul e și literele E, e 08.11
8. Talentatul Eli -
1.4, „Elefănțelul curios”, de Rudyard Kipling
12.11
1.5,
2.1,
3.1,
4.2
3.2, Animale din alte zone ale lumii
4.1
Arte vizuale și 1.1, Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2
abilități 1.2, construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din
practice 2.1, hârtie
2.3, Pata de culoare; tehnici simple: suflare
2.6 Elefantul Eli
Focul de artificii
bancă)
„Elefantul talentat”
personală 1.2, - Caracteristici personale simple, observabile în
1.3, activităţile şcolare şi extraşcolare (îmi place să cânt,
2.1 îmi place să desenez, sunt ordonat, sunt politicos, îmi
place să joc fotbal etc.)
Calitățile mele
CAIE DE Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 IX

CREAȚIE 2 limba română 1.2, Elemente grafice
1.3, Sunetul n și literele N, n
1.4, „Povestea nucii lăudăroase”, de Vladimir Colin 16.11
-
2.1,
20.11
3.1,
9. Năsturel cel 4.2
necăjit Matematică și 1.1, Numerele naturale 0-10: 4
3.1, Corpul omenesc
3.2, Igiena corpului
4.1, Reguli de igienă personală
4.2,
Arte vizuale și 1.1, Tehnica colajului - folosind materiale şi tehnici 2
abilități 1.2, diverse
practice 2.1, Hăinuțe peticite
2.3, Origami
2.6 Tablou din năsturei

bancă)
„Are mama o fetiță”
personală 1.2, Norme de igienă corporală (la baie, igienă dentară,
1.3, îmbrăcăminte Igiena îmbrăcămintei
2.1
10. Trenulețul Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 X

Titi limba română 1.2, Elemente grafice
1.3, Sunetul t și literele T, t
1.4, „Albă ca Zăpada și cei șapte pitici”, de Frații 22.11-
26.11
2.1, Grimm
3.1,
4.2
3.1, Forme şi transfer de energie
3.2, Unde şi vibraţii: producerea sunetelor
4.1, Producerea sunetelor
4.2,
Arte vizuale și 1.1, Pata de culoare; tehnici simple: obţinerea formelor 2
abilități 1.2, spontane prin dactilopictură
practice 2.1, Tehnici simple: decupare după contur, lipire
2.3, Trenulețul literelor
2.6 Albumul cu fotografii
Muzică și 1.1, Elemente de limbaj muzical 2

mișcare 1.2, - sunetul din mediul înconjurător: lung-scurt, tare-
1.4, încet
2.1, - sunetul vorbit sau cântat
3.1 „Trenulețul buclucaș”
Dezvoltare 1.1, Comunicare şcolară eficientă 2

personală 1.2, - Comunicarea cu colegii şi cadrul didactic la clasă:
1.3, anunţarea răspunsului, aşteptarea rândului,
2.1 completarea răspunsurilor colegilor după ce aceştia
au încheiat, exprimarea opiniei
personale, criticarea ideii nu a colegului
Reguli de comportare
11. Oul haios Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XI

limba română 1.2, Elemente grafice
1.3, Sunetul o și literele O, o 30.11-
1.4, „Punguța cu doi bani”, de Ion Creangă 04.12
2.1,
4.2
3.1, Corpul omenesc
3.2, Hrana ca sursă de energie: importanţa hranei pentru
4.1, creştere şi dezvoltare; igiena alimentaţiei
4.2, Alimentația sănătoasă
abilități 1.2, construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din hârtie
practice 2.1, Suportul pentru ou
2.3, Micul dejun
1 DECEMBRIE – 2.6 sănătos
Oul, puiul, găina
ZIUA
NATIONALA A mișcare 1.2, - cântarea în colectiv
ROMANIEI 1.4, Mişcarea pe muzică:
bancă)
„Cântecul alimentelor”
personală 1.2, Igiena alimentației
1.3, Igiena alimentelor
2.1
12. Cadoul Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XII

Corinei limba română 1.2, Elemente grafice
1.3, Sunetul c și literele C, c 06.12-
1.4, „Ciuboțelele ogarului”, de Călin Gruia 10.12
2.1,
3.1,
4.2
3.2, Animalele de companie
4.1,
4.2,
practice 2.1, Colivia canarului
2.3,
2.6

bancă)
„Rățuștele jucăușe”
Dezvoltare 1.1, Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiar: 2

personală 1.2, animale de companie
1.3, Atitudinea față de animale
2.1
Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XIII

13. O mică limba română 1.2, Elemente grafice
1.3, Sunetul ă și literele Ă, ă 13.12
gospodină -
1.4, „Ulcicuța, căsuța”, de Luiza Vlădescu
17.12
2.1,
3.1,
4.2
1.6, Numărul 10
3.1,
3.2,
4.1,
4.2,

practice 2.1, Inelul pentru șervețelele de masă
2.3, Salata de fructe
2.6 Cărticica de bucate

3.1 „Ulcicuța, căsuța”
Dezvoltare 1.1, Igiena personală: 2

personală 1.2, Igiena locuinţei, a sălii de clasă (aranjarea
1.3, jucăriilor/cărţilor, utilizarea coşului de gunoi,
2.1 ştergerea prafului, aerisire)
Igiena locuinței
14. În așteptarea Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XIV

lui limba română 1.2, Elemente grafice
1.3, Recapitulare 22.12-
Moș Crăciun 23.12
1.4, „Povestea lui Moș Crăciun”
2.1,
3.1,
4.2

1.6, Recapitulare
3.1,
3.2,
4.1,
4.2,
abilități 1.2, după contur, răsucire, lipire
practice 2.1, Barba lui Moș Crăciun
2.3, Coronița de Crăciun
2.6 Bradul împodobit
Plicul și felicitarea
Muzică și 1.1, Cântarea vocală: cântarea în colectiv 2
mișcare 1.2, „Știi, dragă Moș Crăciun”
1.4,
2.1,
3.1
Dezvoltare 1.1, Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare 2
personală 1.2, - Persoane şi caracteristicile acestora (mama, tata,
1.3, bunica/bunicul,
2.1 o prietenă/un prieten, un frate/o soră)
Sărbători de iarnă în familie
Vacanta de iarna (23.12 -10.01.2022)

Literele mici şi mari de tipar 5 XV
15.Pic, picătura Comunicare în 1.1, Elemente grafice
limba română 1.2, Sunetul p și literele P, p 10.01
năzdrăvană -
1.3, „Povestea cireșelor la urechi”, după Lidia Novac
14.01
1.4,
1.5,
2.1,
3.1,
3.2,
4.2
Matematică și 1.1, Adunarea şi scăderea în concentrul 0-10, prin 4
explorarea 1.4, numărare
mediului 1.5, Adunarea cu o unitate
1.6, Pământul
3.1, Prezenţa apei în natură sub diverse forme
3.2, (precipitaţii, râuri, lacuri, mare etc.)
4.1, Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare
4.2, Apa în natură
practice 2.1, Povestea unei picături
2.3, Iarna în borcan
2.6

mișcare 1.2, „Omul de nea”
1.4,
2.1,
3.1
(15 Ianuarie- Dezvoltare 1.1, Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare: 2

Mihai Eminescu) personală 1.2, persoane şi caracteristicile acestora -o prietenă/ un
1.3, prieten
2.1 Despre prietenie
Literele mici şi mari de tipar 5 XVI

limba română 1.2, Sunetul l și literele L, l 17.01-
16. Pinguinul 21.01
1.3, „Cartea cu Apolodor”, de Gellu Naum
schior 1.4,
1.5,
2.1,
3.1,
3.2,
4.2
Matematică și 1.1, Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 10, prin 4
mediului 1.5, Scăderea cu o unitate
1.6, Pământul
3.1, Prezenţa apei în natură sub diverse forme
3.2, (precipitaţii, râuri, lacuri, mare etc.)
4.1, Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare
4.2, Iarna
Arte vizuale și 1.1, Tehnici simple: decupare după contur, lipire 2
abilități 1.2, Patinatorii
2.6 Colonia de pinguini

mișcare 1.2, „Jocul iernii”
1.4,
2.1,
3.1

1.3, activităţile şcolare şi extraşcolare (sportul preferat)
2.1 Sportul preferat
17. La săniuș 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XVII

limba română 1.3, Sunetul s și literele S, s 25.01-
2.1 „Poveste despre dărnicie” 29.01
Matematică și 1.1, Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 10, prin 4
mediului 1.5, Adunarea și scăderea cu o unitate
1.6, Forţe şi mişcare
3.1, Efecte observabile ale forţelor: împingere, tragere
3.2, Mişcarea corpurilor şi schimbarea formei: deformare,
4.1, rupere
4.2, Forțe
abilități 1.2, construcţii
practice 2.1, Omul de zăpadă
bancă)
„Săniuța”
1.3, activităţile şcolare şi extraşcolare (jocuri de iarnă
2.1 preferate)
Jocuri de iarnă
Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare:
persoane şi caracteristicile acestora -o prietenă/un
prieten
Despre dărnicie
Vacanta intersemestriala(30.I- 06.II.2021)

SEMESTRUL al II-lea
Literele mici şi mari de tipar 5 XVIII
Comunicare în 1.1, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
limba română 1.2, suport intuitiv 07.02
18. Poveste ... cu
înghețată 1.3, Fonetică- sunete specifice limbii române, despărțirea
1.4, cuvintelor în silabe -11.02
1.5, Elemente grafice
2.1, Desenarea literelor de tipar
3.1, Sunetul î și literele Î, î
3.2, „Hainele cele noi ale împăratului”, de H. C. Andersen
4.2
Matematică și 1.1, Adunarea și scăderea 4
explorarea 1.4, în concentrul 0-10 prin numărare
mediului 1.5, Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5 unități
1.6, în concentrul 0-10, cu suport intuitiv
3.1, Adunarea cu 2 unități
3.2, Cald- rece
4.1,
4.2,
abilități 1.2, răsucire, lipire
2.6 Balaurul
Cornetul de înghețată
Muzică și 1.1, Cântarea vocală- în colectiv 2
mișcare 1.2, Mișcarea pe muzică- percuția corporală( bătăi din
1.4, palme, cu degetul în bacă)
2.1, Dacă vesel se trăiește
3.1
Dezvoltare 1.1, Trăire și manifestare emoțională, starea de bine 2
personală 1.2, - emoții de bază: bucurie, tristețe, frică, furie
1.3, Împărăția emoțiilor
2.1
Literele mici şi mari de tipar 5 XIX
19. Vulpea Comunicare în 1.1, Fonetică - sunete specifice limbii române, despărțirea
limba română 1.2, cuvintelor în silabe
vicleană 14.02
1.3, Propoziția/ enunțul - formularea de propoziții cu
1.4, suport intuitiv
-18.02
3.1, Dialogul
3.2, Formularea de întrebări și răspunsuri
4.2 Sunetul v și literele V, v
„Vulpea și corbul”, de Jean de La Fontaine
3.1, Plante și animale
3.2, Scăderea cu 2 unități
4.1, Cu ce se hrănesc animalele
4.2,
abilități 1.2, răsucire, lipire;
practice 2.1, Vulpea și vulturul (tangram)
2.3,
2.6
Muzică și 1.1, Cântarea vocală - în colectiv 2

mișcare 1.2, Vulpea și gâsca
1.4,
2.1,
3.1
Dezvoltare 1.1, Trăire și manifestare emoțională, starea de bine 2

personală 1.2, - emoții de bază: bucurie, tristețe, frică, furie
1.3, Emoții și comportamente
2.1
CAIE DE Literele mici şi mari de tipar 5 XX
CREAȚIE 3 Comunicare în 1.1, Propoziția/ enunțul- formularea de propoziții cu
limba română 1.2, suport intuitiv 21.02-
1.3, Fonetică- sunete specifice limbii române, despărțirea 25.02
1.4, cuvintelor în silabe
1.5, Forme ale discursului oral
2.1, Povestirea după imagini
20. Animăluțele 3.1, Elemente grafice
mătușii 4.2 Sunetul ț și literele Ț, ț
„Câinele, cocoșul și vulpea”, după Esop
3.2, Adunarea cu 1-5 unități
4.1, Animalele și foloasele lor
4.2,
abilități 1.2, răsucire, lipire, mototolire, modelare,
practice 2.1, Tehnica colajului- folosind materiale diverse,
2.3, potrivite nivelului de vârstă
2.6 Ferma animalelor
(machetă)
Găinușa
mișcare 1.2, Elemente de limbaj muzical- sunetul vorbit sau
1.4, cântat; lung-scurt, tare-încet
2.1, Mi-o zis mama că mi-o da
3.1
Dezvoltare 1.1, Interacțiuni simple cu ființe sau obiecte familiare- 2

personală 1.2, persoane, animale, obiecte preferate
1.3, Grija față de animale
2.1
21. La pescuit Fonetică- sunete specifice limbii române, despărțirea 5 XXI

Comunicare în 1.1, cuvintelor în silabe
limba română 1.2, Literele mici şi mari de tipar
(*1 Martie – 28.03-
1.3, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
Martisor 1.4, suport intuitiv 04.03
*8 Martie – Ziua 1.5, Forme ale discursului oral
Mamei) 2.1, Povestirea după imagini
4.2 Sunetul ș și literele Ș, ș
„Povestea peștișorului curcubeu”, de Marcus Pfister
3.2, Scăderea cu 1-5 unități
4.1, Viețuitoarele apelor
Arte vizuale și 1.1, Culorie spectrului solar 2
abilități 1.2, Culori calde/ reci
practice 2.1, Pata de culoare - tenici simple: stropire, suflare
2.3, Tehnici simple: tăiere, decupare după contur,
2.6 răsucire, lipire, mototolire, modelare,
Tehnica colajului- folosind materiale diverse,
potrivite nivelului de vârstă
Acvariul
Raci și broscuțe țestoase
Caracatița
Muzică și 1.1, Elemente de limbaj muzical- sunetul vorbit sau cântat, 2
mișcare 1.2, dicția
1.4 Jocuri de dicție
Dezvoltare 1.1, Igiena personală- activități școlare,somn, odihnă, 2

personală 1.2, relaxare
1.3, Programul unei zile
2.1
Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XXII

22. Flori pentru
limba română 1.2, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
mama
07.03-
1.4, Fonetică- sunete specifice limbii române, despărțirea
11.03
2.1, Cuvântul- utilizarea cuvintelor noi în enunțuri
3.1, adecvate
3.2, Scrierea funcțională- felicitarea, biletul, folosind
4.2 desene/simboluri
Forme ale discursului oral
Povestirea după imagini
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul f și literele F, f
„Legenda ghiocelului”
Matematică și 1.1, Numere naturale în concentrul 0-20- recunoaștere, 4
explorarea 1.4, formare, scriere, citire, comparare, ordonare
mediului 1.5, Plante și animale- condiții de viață
1.6, ȘtiințelePământului- fenomene ale naturii specifice
3.1, diferitelor anotimpuri
3.2, Numere naturale în concentrul
4.1, 0-20
Primăvara
abilități 1.2, răsucire, lipire, pliere,
practice 2.1, Tehnica colajului- folosind materiale diverse,
2.3, potrivite nivelului de vârstă
2.6 Cadou pentru mama
mișcare 1.2, Elemente de limbaj muzical- sunetul vorbit sau
1.4 cântat; lung-scurt, tare-încet
Am cules cu bucurie
personală 1.2, persoane, animale, obiecte preferate și caracteristici
1.3, ale acestira (mama, bunica, ...)
2.1 Mama, ființa cea mai dragă
Comunicare în 1.1,
limba română 1.2, Literele mici şi mari de tipar 5 XXIII
23. În grădină
1.3, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
14.03
1.5, Fonetică- sunete specifice limbii române, despărțirea -
2.1, cuvintelor în silabe 18.03
3.2, adecvate
4.2 Vocabular- cuvinte cu sens opus/ asemănător
Elemente grafice
Sunetul g și literele G, g
„Degețica”, de H. C. Andersen

mediului 1.5, Plante și animale
1.6, Numere naturale în concentrul 0-20
3.1, Părțile plantei
3.2, Condiții de viață
4.1,
Arte vizuale și 1.1, Culori calde și reci 2
abilități 1.2, Tehnica colajului- folosind materiale diverse,
practice 2.1, potrivite nivelului de vârstă
2.3, Fluturi
2.6 Pliante cu plante
mișcare 1.2, Doar una e primăvara
1.4

personală 1.2, plante, animale, persoane;
1.3, Cum îngrijim plantele?
2.1
24. ȘCOALA ALTFEL
Fonetică- sunete specifice limbii române, despărțirea 5 XXV

25. Prin pădure Comunicare în 1.1, cuvintelor în silabe
1.3, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu 28.03
-
01.04
2.1, adecvate
4.2 Elemente grafice
Sunetul b și literele B, b
„Hansel și Gretel”, de Frații Grimm
Matematică și 1.1, Adunarea și scăderea numerelor naturale în 4
explorarea 1.4, concentrul 0-31 fără și cu trecere peste ordin prin
mediului 1.5, numărare/ cu suport intuitiv
1.6, Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5 unități
Adunarea numerelor naturale în concentrul 0-20
Pădurea
Arte vizuale și 1.1, Pata de culoare 2
abilități 1.2, Insecte și flori din pădure - pictură pe pietre
practice 2.1
mișcare 1.2, Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de textul
1.4 cântecului, impusă/ cu percuție corporală(bătăi din
pame, cu degetul în bancă)
La ospețe ursul cere
Dezvoltare 1.1, Ocrotirea pădurii 2
1.2,
personală 1.3,
2.1
VACANȚA DE PRIMĂVARĂ (02.04. – 11.04.2022)
Fonetică- sunete specifice limbii române, despărțirea 5 XXVI

26. În livadă Comunicare în 1.1, cuvintelor în silabe
1.3, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu 11.04
-
15.04
2.1, adecvate
4.2 Elemente grafice
Sunetul d și literele D, d
„La cireșe”, după Ion Creangă

Scăderea numerelor naturale în concentrul 0-20
Livada
abilități 1.2, răsucire, lipire, pliere,
practice 2.1 Expoziția fructelor (decor)
1.4 cântecului, impusă/ cu percuție corporală(bătăi din
pame, cu degetul în bancă)
Fructele supărate
Dezvoltare 1.1, Igiena personală - igiena alimentelor 2
1.2,
personală 1.3, Fructele - o hrană sănătoasă
2.1
Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XXVII
27. Sărbătoarea limba română 1.2, Propoziția/ enunțul- formularea de propoziții cu
Paștelui 18.04
-22.04
4.1, Sunetul h și literele H, h
4.2 „La Paști”, de George Topîrceanu
Matematică și 1.1, Numere naturale în concentrul 0-20: recunoaștere, 4

mediului 1.6,
3.1,
3.2,
4.1,
4.2,
5.1,
6.1,
6.2
abilități 1.2, răsucire, lipire, pliere
practice 2.1 Ouă de Paște

mișcare 1.2, Audiție muzicală
1.4 La Paști
Dezvoltare 1.1, Obiceiuri și tradiții românești 2

personală 1.2, Ne pregătim de Paște
1.3,
2.1
28. Jucăriile Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XXVIII

limba română 1.2, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu 25.04
1.3, suport intuitiv -
4.1, Sunetul j și literele J, j
4.2 „Sfatul jucăriilor”, de Mache Iliuț
mediului 1.6, Forme și transfer de energie
3.1, Electricitate: aparate care utilizează electricitatea și
3.2, reguli de siguranță în mânuirea aparatelor electrice
4.1, Numerele naturale de la o la 31
4.2, Electricitate
5.1,
6.1,
6.2
abilități 1.2, răsucire, lipire, pliere
practice 2.1 Labirintul din ață

mișcare 1.2, Cântarea instrumentală- mânuirea jucăriilor
1.4 muzicale (tobe, lemne)/ jucării muzicale improvizate
Jucăriile lui Jeni
Dezvoltare 1.1, Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare- 2

personală 1.2, persoane, animale, obiecte preferate și caracteristicile
1.3, acestora( părinți, bunici prieteni, jucării, cărți etc.)
2.1 Grija față de obiectele personale
VACANȚA DE PAȘTE (30.04. – 09.05.2021)
Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XXIX

29. Prieteni limba română 1.2, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
1.3, suport intuitiv 09.05
necuvântători -
13.05
4.1, Sunetul z și literele Z, z
4.2 „Zdreanță”, de Tudor Anrghezi

4.1, Timp- ziua, săptămâna, luna: denumire, ordonare,
4.2, calendarul
5.1, Adunarea și scăderea în concentrul 0-31
6.1, Calendarul
6.2

abilități 1.2, răsucire, lipire, pliere, modelare, rupere;
practice 2.1 Cățelușul Azor

1.4 cântecului
Azi, Grivei e mânios

personală 1.2, persoane, animale, obiecte preferate și caracteristicile
1.3, acestora( părinți, bunici prieteni, jucării, cărți etc.)
2.1 Prieteni necuvântători
Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XXX

30. O navă limba română 1.2, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
extraterestră -
20.05
3.3, Elemente grafice care intră în componența literelor
3.4, de mână: linii, puncte, bastonașe, zale, ovale,
4.1, semiovale, nodulețe, bucle
4.2 Desenarea literelor de tipar
Sunetele cs, gz și literele X, x
Comunicarea nonverbală
„Povestea literei X”
Matematică și 1.1, Figuri plane 2D- pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc: 4
explorarea 1.3, denumire, conturare
mediului 1.6, Universul: Pământul, Soarele și Luna: recunoaștere în
3.1, modele simple
3.2, Figuri geometrice plane
4.1, Universul
4.2, Gruparea materialelor după caracteristici observate
5.1,
6.1,
6.2
practice 2.1 Puzzle-ul figurilor geometrice
Descifrăm mesaje secrete

1.4 cântecului
Cântarea instrumentală
Cântecul literei X
Dezvoltare 1.1, Autocunoaștere și atitudine pozitivă: caracteristici 2

personală 1.2, observabile în activitățile școlare și extrașcolare (”îmi
1.3, place să...”)
2.1 Jocuri și activități preferate
Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XXXI
31. O mână de limba română 1.2, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
ajutor -
27.05
Sunetul î și literele Â, â
„Planeta albastră”
Matematică și 1.1, Figuri și corpuri geometrice: cub, cuboid, sferă 4
explorarea 1.3, (denumire)
mediului 1.6, Pământul, planeta noastră
3.1,
3.2,
4.1,
4.2,
5.1,
6.1,
6.2
Arte vizuale și 1.1, Forme spațiale(lungime, lățime, înalțime) construcții: 2
abilități 1.2, forme spațiale foarte ușoare din materiale accesibile
practice 2.1 Omulețul cu păr de iarbă

1.4 cântecului
Creația muzicală accesibilă
Ecoul
Dezvoltare 1.1, Protejăm Pământul 2

personală 1.2,
1.3,
2.1
32. Super- eroul Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XXXII
Rocky limba română 1.2, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
1.4, Fonetică- sunete specifice limbii române, despărțirea -
03.06
Ziua copiilor 3.3, Elemente grafice care intră în componența literelor
Forme ale discursului oral- povestirea după imagini
Literele K, k, Q, q, W, w, Y și y
„Prin lumea poveștilor”
Am învățat tot alfabetul
Biletul
„La scăldat”, de Ion Creangă
Matematică și 1.1, Lungime: unități de măsură non-standard 4
explorarea 1.3, Timp- ziua, săptămâna, luna: denumire, ordonare
mediului 1.6, Măsurăm și comparăm
3.1, Unități de măsurat timpul
3.2, Mijloace de transport
4.1 Vara
practice 2.1 Tablouri de poveste
Coiful de petrecere
1.4 cântecului, percuția corporală
Elemente de limbaj muzical
Cântecul poveștilor
Copil bun
personală 1.2, prieteni, frați, colegi, alte persoane
1.3, Cum ne comportăm în mijloacele de transport?
2.1 Cum pregătim o petrecere?
Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XXXIII

33. La limba română 1.2, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
cumpărături -
10.06
Am învățat tot alfabetul
„Supa de zarzavat”, de Otilia Cazimir
Matematică și 1.1, Bani 4
explorarea 1.3, Leul(bancnotele de 1 leu, 5 lei, 10 lei)
mediului 1.6, Schimburi echivalente valoric în concentrul 0-31
4.1, Unități monetare
4.2,
5.1,
6.1,
6.2
Arte vizuale și 1.1, Forme spațiale (lungime, lățime, înalțime) construcții: 2
abilități 1.2, forme spațiale foarte ușoare din hârtie
practice 2.1 Pușculița pentru monede
Hora legumelor
Supa de zarzavat

personală 1.2, prieteni, frați, colegi, un animal, o jucărie, o carte, un
1.3, loc preferat
2.1 Cum ne comportăm?
34. La munte Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XXXIV

limba română 1.2, Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
13.06
1.3, suport intuitiv -
Propoziția/ cuvântul- utilizarea cuvintelor noi în
enunțuri proprii
„Copiii din crâng”, de Konstantin Ușinski
Recapitulare
„Povestea puișorului moțat”
La mare Matematică și 1.1, Numere- ordonare, comparare 4
explorarea 1.3, Adunarea și scăderea numerelor naturale în
mediului 1.6, concentrul 0-31
4.1, Corpuri și figuri geometrice
4.2 Recapitulare finală
practice 2.1 Pata de culoare- tehnici simple de stropire,
amprentare, suflare, ștampilare etc.
Vine vacanța
Câmp cu flori
Șepcuța de vară
Când am fost noi la pădure
Vine ploaia, bine-mi pare!
Dezvoltare 1.1, Prima vacanță de școlar 2
personală 1.2

Planificare Calendaristica Buna CP F

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Calendaristica Buna CP F

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Școala Gimnazială Nr.

CADRU DIDACTIC: Profesor Învățământ Primar, Androne Floarea și Stupinean Marta

Comunicare în 1.1, Acte de vorbire: a saluta persoane cunoscute, a se 5 II

1.1, Literele mici şi mari de tipar

Matematică și 1.1, Numerele naturale 0-10: 4

Arte vizuale și 1.1, Ali aligatorul 2

Muzică și 1.1, Cântare vocală în grup 2

Dezvoltare 1.1, Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine 2

1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 IV

Arte vizuale și 1.1, Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2

1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 V

Arte vizuale și 1.1, Pata de culoare; tehnici simple: amprentare, obţinerea 2

Dezvoltare 1.1, Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiar 2

1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 VI

Matematică și 1.1, Numerele naturale 0-10: 4

Arte vizuale și 1.1, Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, decupare 2

Muzică și 1.1, Cântarea vocală 2

CAIE DE Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 IX

Muzică și 1.1, Cântarea vocală 2

10. Trenulețul Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 X

Muzică și 1.1, Elemente de limbaj muzical 2

Dezvoltare 1.1, Comunicare şcolară eficientă 2

11. Oul haios Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XI

12. Cadoul Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XII

Muzică și 1.1, Cântarea vocală 2

Dezvoltare 1.1, Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiar: 2

Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XIII

Arte vizuale și 1.1, Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2

Muzică și 1.1, Cântarea vocală 2

Dezvoltare 1.1, Igiena personală: 2

14. În așteptarea Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XIV

Matematică și 1.1, Numerele naturale 0-10: 4

Vacanta de iarna (23.12 -10.01.2022)

Muzică și 1.1, Cântarea vocală: cântarea în colectiv 2

(15 Ianuarie- Dezvoltare 1.1, Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare: 2

Literele mici şi mari de tipar 5 XVI

Muzică și 1.1, Cântarea vocală: cântarea în colectiv 2

Dezvoltare 1.1, Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine 2

17. La săniuș 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XVII

Vacanta intersemestriala(30.I- 06.II.2021)

Muzică și 1.1, Cântarea vocală - în colectiv 2

Dezvoltare 1.1, Trăire și manifestare emoțională, starea de bine 2

Dezvoltare 1.1, Interacțiuni simple cu ființe sau obiecte familiare- 2

21. La pescuit Fonetică- sunete specifice limbii române, despărțirea 5 XXI

Dezvoltare 1.1, Igiena personală- activități școlare,somn, odihnă, 2

Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XXII

Matematică și 1.1, Numere naturale în concentrul 0-20- recunoaștere, 4

Dezvoltare 1.1, Interacțiuni simple cu ființe sau obiecte familiare- 2

Fonetică- sunete specifice limbii române, despărțirea 5 XXV

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ (02.04. – 11.04.2022)

Fonetică- sunete specifice limbii române, despărțirea 5 XXVI

Matematică și 1.1, Adunarea și scăderea numerelor naturale în 4

Matematică și 1.1, Numere naturale în concentrul 0-20: recunoaștere, 4

Muzică și 1.1, Cântarea vocală- în colectiv 2

Dezvoltare 1.1, Obiceiuri și tradiții românești 2

28. Jucăriile Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XXVIII

Muzică și 1.1, Cântarea vocală- în colectiv 2

Dezvoltare 1.1, Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare- 2

VACANȚA DE PAȘTE (30.04. – 09.05.2021)

Comunicare în 1.1, Literele mici şi mari de tipar 5 XXIX

Matematică și 1.1, Adunarea și scăderea numerelor naturale în 4

Arte vizuale și 1.1, Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2

Muzică și 1.1, Cântarea vocală- în colectiv 2