SEMESTRUL I

DURATA PROIECTULUI: 3 SĂPTĂMÂNI (2.12-20.12.2019)

 ARGUMENT
Sărbătorile de iarnă sunt cele mai îndrăgite de copii, deoarece sunt asociate cu sosirea
celor doua personaje mirifice din tradiția poporului român și anume, Moș Nicolaie și Moș
Crăciun. Aceștia, împreună cu bradul împodobit, cadourile, colindele și magia nopților de
iarnă , îi determină pe copii să trăiască intens evenimentele mult așteptate.
Pornind de la aceste considerente, am hotărât ca săptămânile precedente sărbătorilor
de iarnă să desfășurăm un proiect tematic pentru dezvoltarea și îmbogățirea cunoștințelor
copiilor despre sărbătorile de iarnă.

PERIOADA SUBTEMA PROIECTULUI

SĂPTĂMÂNA 1 2.12.2019-6.12.2019 „Moș Nicole, prietenul copiilor”
SĂPTĂMÂNA 2 9.12.2019-13.12.2019 ,,O, brad frumos!”
SĂPTĂMÂNA 3 16.12.2019-20.12.2019 ,,Bine ai venit Moș Crăciun
(evaluare intersemestrială)”

SCOP:
 Dezvoltarea capacității de investigare și cunoaștere a sărbătorilor de iarnă;
  Îmbogățirea și dezvoltarea cunoștințelor copiilor referitoare la sărbătorile de
iarnă , precum și înțelegerea semnificației acestora.

COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE:

 Demonstrarea înțelegerii unui mesaj oral prin valorificarea ideilor, emoțiilor,
semnificațiilor, etc.
 Exersarea și extinderea progresivă a vocabularului;
 Identificarea elementelor caracteristice ale unor evenimente/ tradiții.
 Manifestarea creativității în activități diverse
 Familiarizarea cu informații despre Crăciun, împodobirea bradului.
 Utilizarea mâinilor și a degetelor pentru realizarea de activități variate.
 Formarea deprinderilor de păstrarea a igienei personale.
 Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a
înţeles ;
 Să recepteze un text care i se citeşte ori i se povesteşte înţelegând în mod intuitiv
caracteristicile expresive ;
 Să recunoască şi să descrie evenimente importante ( tradiţionale,religioase );
 Să efectueze operaţii cu grupele de obiecte constituite după diferite criterii date ;
 Să –şi formeze reprezentări corecte despre formele geometrice ;
 Să intoneze cântece pentru copii;
 Să exerseze tehnici specifice modelajului;
 Să obţină efecte plastice ,forme elaborate şi spontane , specifice picturii;
 Să execute cu deplin control mişcări simple sau complexe ;
 Să – şi formeze şi să exerseze deprinderi motrice de bază-mers, alergare
 ”MAGIA
SĂRBĂTORILOR
DE IARNĂ”

„MOȘ NICOLAE, „BINE AI VENIT

„O, BRAD MOȘ CRĂCIUN
PRIETENUL
FRUMOS” (EVALUARE
COPIILOR”
INTERSEMESTRIALĂ)

INVENTAR DE PROBLEME
Ce știu copiii?
 Moș Nicolae aduce dulciuri în
ghetuțe
 Bradul se împodobește înainte de
Craciun
 De Crăciun se colindă
 Moș Crăciun aduce jucării.
Ce nu știm și vrem să aflăm?
 De ce se împodobește bradul și nu
alt copac?
 De Crăciun se împart daruri celor
dragi
 Semnificația Crăciunului
 De ce de Crăciun se cântă colinde?
 Cum ne pregătim de această mare
sărbătoare?
 De ce bradul este mereu verde?
 Cu ce împodobim bradul?
 Ce primesc copiii pentru colinde?etc
 SCRISOARE CATRE PARINTI

Dragi părinţi,
Ne propunem ca începând cu 02 decembrie 2013, să derulăm pe parcursul
a trei săptămâni activităţile proiectului ,,Magia sarbatorilor de iarna ,, .
În acest scop ,vă rog să discutaţi cu copiii dumneavoastră despre tradiţiile
şi obiceiurile de iarnă , să ne ajutaţi cu materiale din care putem învăţa câte ceva : cărţi.
imagini, vederi, reviste, obiecte pentru colindat, costume de colindat ,etc.
Toate acestea ne vor ajuta să investigăm tema şi să definitivăm harta
proiectului.
De asemenea vă anunţ că acest proiect se va finaliza printr-o expoziţie cu
lucrările realizate de copii în această perioadă şi cu serbarea de Crăciun.
Vă mulţumim,
Educatoarea şi copiii