Proiect Didactic

Profesor: Curteanu Ana

Clasa: a V-a
Data:_______
Durata lecției: 45 min
Unitatea de învăţământ: Educația și familia
Subiectul: Pronumele. Persoana numărul și genul pronumelui personal.
Tipul lecției: dobândire de noi cunoștințe
Unitățile de competență vizate:
5.1. Exprimarea intențiilor de comunicare prin achiziții lexicale, fonetice, gramaticale
5.3. Identificarea strategiilor de învăţare autonomă alimbii cu ajutorul dicționarelor

Obiective operaționale:
 La sfârşitul lecției elevii vor fi capabili:

O1: să definească pronumele, pronumele personal;

O2: să numească formele accentuate și neaccentuate ale pronumelui personal;

O3: să identifice numărul și persoana pronumelui
O4: să alcătuiască propoziții, utilizând pronumele personal;;

Metode și procedee: se vor folosi, alternativ sau combinat, metode şi procedee precum: conversaţia
euristică, exerciţiul, explicaţia, lucrul cu manualul, metoda R.A.I.
Forme de organizare: se vor folosi alternativ, activitatea frontală cu activitatea individuală
independentă, fişe de exerciţii.

SCENARIU DIDACTIC

I. Evocare
Conversaţia situaţională, pregătirea pentru lecţie (elevii îşi pregătesc manualele şi caietele).
Se verifică executarea şi calitatea temei pe care elevii au avut-o de efectuat.
Voi adresa unele întrebări privind însușirea temelor anterioare.

II. Realizarea sensului

 Voi anunța elevii că astăzi vom vorbi despre Pronume (actualizarea cunoștințelor din ciclul
primar) și că până la sfârșitul orei va trebui să fie capabili să: O1, O2, O3...
 -Scriu titlul pe tablă: Pronumele
  Pentru a actualiza formele pronumelui, propun elevilor relizarea exercițiului 1 de pe fișa de
lucru (anexa1)
 Ce parte de vorbire înlocuiesc pronumele de la exercițiul anterior? (substantivul)

 În urma exercițiului efectuat, vom da împreună definiția pronumelui.

PRONUMELE este partea de vorbire care ține locul unui substantiv într-o comunicare.

 Prin întrebări se actualizează noțiunile de persoană, număr, gen și forme ale pronumelui.
Care sunt categoriile gramaticale ale pronumelui?
Câte persoane are pronumele? Care sunt acestea?

Pronumele personal indică diferite persoane care participă la actul comunicării. El are forme
pentru cele trei persoane gramaticale:
 persoana I: eu, noi.
 persoana a II-a: tu, voi.
 persoana a III-a: el/ea, ei/ele.

Dar numărul cum poate fi?

Pronumele personal are număr: -singular, -plural
Ce știm despre genul pronumelui personal?
Pronumele personal are gen numai pentru persoana aIII-a: masculin: el, ei feminin: ea, ele.

 Propun elevilor rezolvarea exercițiilor 2 și 3. (anexa1)

III. Reflecție
 Propun elevilor spre lucru exercițiile 4, 5. (anexa 1)
Le propun elevilor utilizarea metodei R.A.I. pentru fixarea cunoștințelor.
EXEMPLE de întrebări:
 Ce este pronumele?
 Câte persoane are pronumele?
 Care sunt acestea?
 La ce persoane există gen?
IV. Extensie
 Se dă, ca activitate independentă acasă, să alcătuiască un text folosind 8 pronume
personale.
Schema lecţiei :

Definiţia : partea de vorbire care ţine locul unui substantiv într-o comunicare
Pronumele personal are trei persoane :
- persoana I (care vorbeşte);
- persoana a II-a (cu care se vorbeşte);
- persoana a III-a (despre care se vorbeşte).
Pronumele personal are număr:
singular
plural

Pronumele personal are gen numai pentru persoana a III-a :

- masculin
- feminine

Formele şi funcţiile sintactice ale pronumelui personal în cazul nominativ:

singular plural
Persoana I eu noi
Persoana a II-a tu Voi
Persoana a III-a el, ea ei, ele

Funcţia sintactică a pronumelui personal în cazul nominativ : subiect şi nume predicativ.