Unitatea şcolară

An şcolar ______________
Avizat, Avizat,

Responsabil comisia metodică, Director,

prof. ______________ prof. ________________

PLAN DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT

COSP Nr: _____ / 28.06.2016

Numele şi prenumele beneficiarului: Ş.R.
Data şi locul naşterii: __________________
Domiciliul: __________________________
Şcoala/Instituţia: __________________________________________________________
Prof. psihopedagog: _________________________
Înv. ________________________
Probleme cu care se confruntă copilul / elevul (rezultate ale evaluării complexe): tulburări instrumentale; tulburări psihomotrice
Priorităţi pentru perioada: an şcolar 2017-2018
- formarea deprinderilor de a se exprima corect din punct de vedere gramatical, îmbogăţirea vocabularului;
- dezvoltarea abilităţilor de scris-citit;
- dezvoltarea abilităţilor de calcul matematic în concentrul 0-100, cu sau fără suport concret;
- dezvoltarea abilităţilor psihomotrice.
Domenii / arii de intervenţie: cognitiv, psihomotric
Domeniul de intervenţie: cognitiv

Perioada Metode şi
Obiective/ Conţinuturi Metode şi mijloace de de Criterii minimale de apreciere a instrumente de
realizare intervenţie progreselor evaluare
Dezvoltarea abilităților de comunicare și
limbaj:
- să comunice oral septembrie - comunică eficient; participă şi construieşte
 Formularea unei păreri; dialoguri pe diverse 2017 dialoguri; povesteşte întâmplări adevărate sau
teme; reguli de vorbire eficientă; povestirea unor imaginare;
întâmplări.
Conversaţia octombrie -
- să recunoască literele alfabetului Explicaţia decembrie - recunoaşte toate literele alfabetului;
 Exerciţii şi jocuri de dezvoltare a auzului Dialogul 2017
fonematic, de conştientizare a legăturii dintre Exerciţiul
fonem şi grafemul corespunzător; Demonstraţia
 Asocierea literă – sunet; Joc didactic
 Asocierea sunet – grafem. Evaluare orală
Evaluare scrisă
- să citească şi scrie corect litere Aprecieri verbale
 Citirea şi scrierea literei etc. - - citeşte şi scrie corect litere; Fişe de evaluare
 Exerciţii diverse de scriere şi de citire, cu fixarea Observaţia
semnificaţiei literelor. Manualul de
comunicare în limba
- să citească corect silabe română
 compunerea şi descompunerea silabelor. Cărţi şi caiete special - compune şi descompune silabe date;
Soft educaţional
- să scrie corect silabe Fişe de lucru
Planşe
 silabe scrise: pe tablă, pe caiet prin copiere şi
Jetoane - citeşte şi scrie silabe la tablă sau pe caiet.
dictare.
Domino literar
Cuvinte încrucişate
- să citească corect cuvinte
Tablă magnetică - citeşte corect cuvinte mono, bi şi
 Exerciţii de analiză a cuvântului; compunerea şi
descompunerea unor cuvinte în silabe;citirea polisilabice;
ianuarie -
silabelor scrise pe tablă şi pe caiet; cuvinte cu sens
martie 2018
asemănător; cuvinte cu sens opus; diverse exerciţii
şi jocuri didactice.

- să scrie corect cuvinte - scrie cuvinte cu sens după diverse imagini;

 Silabe/cuvinte scrise: pe tablă, pe caiet, prin cuvinte cu grupuri de litere; scrie cuvinte
copiere şi dictare; completare de lacune în cuvinte; după dictare sau autodictare; completează
dictări pe silabe şi cuvinte; dictări de cuvinte cu cuvinte lacunare;
aprilie -
grupuri de litere; exerciţii de reconstituire a iunie 2018
2
cuvintelor din litere /silabe mobile; formare de
cuvinte după dictare de silabe; diverse exerciţii şi
jocuri didactice.

- să citească corect propoziţii

 Citire de propoziţii cu dificultăţi variabile; - alcătuieşte oral propoziţii simple, cu şi fără
citirea de propoziţii cu respectarea semnelor de suport imagistic, cu şi fără cuvinte date;
punctuaţie; exerciţii de lexie ritmică, poezii, - citeşte corect propoziţii;
ghicitori, texte scurte; reconstituire de propoziţii
din cuvinte scrise pe jetoane.
Exerciţiul
- să scrie corect propoziţii Demonstraţia
 Copiere şi dictare de propoziţii însoţită de Problematizarea - scrie corect propoziţii la tablă şi pe caiet;
analiza şi sinteza cuvintelor; copiere de propoziţii Conversaţia completează propoziţii lacunare; scrie Evaluare orală
cu dificultăţi progresive; exerciţii de copiere sau Explicaţia propoziţii după dictare; alcătuieşte propoziţii Evaluare scrisă
dictare, numărarea cuvintelor, scrierea sau Dialogul cu cuvinte date; Aprecieri verbale
sublinierea lor în culori diferite; completarea Joc didactic Fişe de evaluare
propoziţiilor lacunare; alcătuire de propoziţii Observaţia
pornind de la cuvinte date, imagini.
Manualul de septembrie
Dezvoltarea abilităților logico-matematice: matematică şi 2017
 să opereze cu conceptul de număr explorarea mediului
 Numere naturale 0- 100, numărare crescător şi Cărţi şi caiete special - numără crescător şi descresător în
descrescător; identificarea vecinilor unui număr Soft educaţional concentrul 0 – 100;
dat. Fişe de lucru octombrie - - identifică vecinii unui număr;
Planşe decembrie
- să efectueze operaţii de adunare şi scădere cu Jetoane 2017
numere mai mici decât 100 Tablă magnetică
 Exerciţii de adunare şi scădere cu numere - efectuează adunări şi scăderi în concentrul 0
naturale mai mici decât 100 fără şi cu trecere peste ianuarie - – 100, oral sau scris;
ordin, oral sau scris. martie 2018

- să conştientizeze şi să opereze cu noţiunile de

geometrie, figuri geometrice - recunoaşte şi reproduce forme şi figuri
 Exerciţii de recunoaştere şi desenare a formelor geometrice;
şi figurilor geometrice (linia, punctul, triunghiul,
pătratul, dreptunghiul, cercul, ovalul etc.

- să opereze cu unităţi de măsură

 Diferenţierea unităţilor de măsură; însușirea - operează cu unităţile de măsură învăţate.
corectă a unităților de măsură. aprilie -
iunie 2018

3
DOMENIUL PSIHOMOTRICITĂŢII

Obiective / conţinuturi Metode şi Perioada de Criterii minimale de apreciere a progreselor Metode şi

mijloace de intervenţie instrumente de
realizare evaluare
Dezvoltarea abilităţilor pereptiv- octombrie 2017 - identifică culorile indicate;
motrice Conversaţia
 Identificarea culorilor unor obiecte Demonstraţia
cunoscute din mediu apropiat sau din Exerciţiul
imagini; recunoaşterea în contexte Munca dirijată şi - grupează obiecte, jucării după un criteriu dat; Fişe de evaluare
diferite patru culori uzuale - roşu, independentă noiembrie 2017 Observaţia
galben, albastru, verde; gruparea unor Jocul anotimpurilor
obiecte cunoscute după culoare. ianuarie – - recunoaşte şi denumeşte formele geometrice simple: Aprecieri verbale
 Asocierea formelor geometrice - februarie 2018 pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc;
cercul şi dreptunghiul - cu obiectele Jetoane; - asociază formele cu obiectele naturale din mediul
din mediul cunoscut; identificarea şi Planşe ambiental;
discriminarea formelor geometrice. Puzzle; - relatează activităţi proprii dintr-o anumită zi;
- recuperarea tulburărilor de Incastru; martie – aprilie - recunoaşte pe planşă ordinea acţiunilor zilnice;
orientare şi structurare temporală Jucării. 2018 - denumeşte zilele săptămânii;
 Enumerarea acţiunilor dintr-o zi; - denumeşte lunile anului;
denumirea zilelor săptămânii; mai - iunie 2018 - denumeşte anotimpurile;
denumirea lunile anului; enumerarea
anotimpurilor în ordinea lor
cronologică.

Întocmit – prof. __________________