.

Interventia AS scolar elevilor cu nevoi speciale

Sprijinirea elevilor cu nevoi speciale constituie un alt domeniu de competenţă al
asistenţilor sociali şcolari.
Prin intervenţia de specialitate, asistenţii sociali şcolari pot sprijini copiii
cu diferite dizabilităţi să evolueze în sensul atingerii potenţialului lor maxim.
În acest domeniu, intervenţia presupune:
Identificarea acelor nevoi, de factură cognitivă sau emoţională, care afectează:
deprinderea scrierii, a cititului şi/sau a calculului matematic
capacitatea de concentrare
autucontrolul
coordonarea motrică
integrarea şcolară şi socială
Sugerarea unor noi modalităţi de amenajare a spaţiului de studiu şi de organizarea
a activităţilor, la şcoală şi/sau acasă:
spaţiul de studiu să fie adecvat nevoilor senzorio-motrice
organizarea grupelor de activităţi în funcţie de nevoile de învăţare.
Consilierea şi sprijinirea:
elevilor
familiilor
profesorilor
prin oferirea de informaţii şi sau activităţi educative.
Dezvoltarea programelor educative individualizate. Acestea au scopul de a-i
familiariza, pe părinţi, elevi şi profesori, cu:
natura şi gradul dizailităţilor
posibilităţile de intervenţie pe termen scurt şi lung în vederea socializării, a
învăţării şi a orientării carierei
modificările necesare în programul şcolar pentru a veni, cât mai adecvat, în
sprijinul elevilor cu dizabilităţi
necesitatea de a se adresa unor servicii specializate (consiliere psiho-pedagogică,
psihoterapie, programe educative)
natura şi nivelul progreselor care pot fi înregistrate prin particparea la
programele individualizate.
Dezvoltarea serviciilor partcularizate care să vină în sprijinul familiilor
copiilor cu nevoi speciale, astfel încât:
familia să ştie care sunt nevoile specifice copiilor lor
familia să conşientizeze care sunt eforturile pe care trebuie să le facă pentru a
răspunde nevoilor specifice ale copilului
familia să poată beneficia de servicii care oferă sprijin în creşterea şi educarea
copiilor cu nevoi speciale
familia să ştie că prin eforturile sale şi cu sprijinul serviciilor specializate,
copilul poate înregistra succese notabile în procesele de dezvoltare personală şi
socializare.
Mai ales, în cazul copiilor cu nevoi speciale, intervenţia asistentului social nu
este posibilă decât ca parte a unei echipe de profesionişti la care participă:
personalul didactic şi administrativ al şcolii
personalul didactic calificat pentru învăţământul special
medici psihiatri dar şi de alte specializări
psihologi.