UNIVERSITATEA SPIRU HARET

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

PRECIZĂRI LEGATE DE EVALUAREA FINALĂ LA DISCIPLINA

DIDACTICA SPECIALIZĂRII
(ARIA CURRICULARĂ: ARTE_ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI
PRACTICE)

1. În Programa școlară pentru disciplina:Arte vizuale și abilități practice, la clasa a IV,

regăsim următoarea competență specifică însoțită de următoarele exemple de activități de
învățare:
“Realizarea de produse unicat, personalizate și utilizabile, în urma desfășurării unor activități
dominant manuale, creative și ludice
- crearea de texturi de suprafață folosind tehnici și materiale diferite
- realizarea unor jucării din diferite materiale/ deșeuri (de exemplu, robot, marionete etc.)
- exerciții-joc de schițare prin colaj: orașul /satul /strada (de exemplu, observă clădirile,
formele și detaliile lor, mărimea semnelor și a reclamelor, posibilitatea de a comunica cu
oamenii și ce te atrage la acestea)
- realizarea de desene cu aspecte ale mediului văzut din unghiuri diferite (de exemplu, un
obiect văzut de sus/ jos, lateral stânga/dreapta, față/ spate)
- realizarea de machete (medii de viață, forme de relief, comunitatea locală etc.)
- realizarea de scenarii și derularea lor prin schițare sau fotografiere - realizarea unui decor
scenografic (machetă) intenționat
- realizarea de compoziții simple folosind aplicații informatice - imaginarea și figurarea
unui complex, cu o varietate de spații pentru utilizare”
Alegeți o activivitate dintre cele, mai sus, precizate și descrieți etapele (sarcinile de pregătire
și execuție) necesare obținerii produsului indicat.

(2.50p)

2. Crearea de materiale didactice proprii ca modalitate de intervenție constructivă.

Realizați o activitate folosind un template oferit de o platforma (crucipuzzle, quiz etc)
pentru un conținut corespunzător disciplinei dvs. folosind o aplicație digitală. (Ex.:
https://wordwall.net/ro, https://wordwall.net/it )
(1,50p)

3. Ȋn procesul de predare-ȋnvăţare, este indicat să folosim cât mai multe materiale vizuale.
Alegeți o imagine sau un video și creaţi 2 tipuri de activităţi diferite care au legătură cu
materialul ales.

1
 (2p)
4. În Programa școlară pentru disciplina: Arte vizuale și abilități practice pentru clasa a IV-a
găsim următoarele două activități de învățare. Descrieți cele 2 activități, concret, în ce
constau/ cum le puneți în practică.
- participarea la exerciții-joc de explorare a legăturii dintre cuvinte cheie și compoziții
plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul compoziției/lucrării).
- identificarea unor elemente decorative în creații populare diverse.
(3p)

Oficiu: 1p

Toate componentele portofoliului sunt obligatorii!

Portofoliul se va salva cu următoarea denumire:

NUMELE PRENUMELE dvs. (FĂRĂ DIACRITICE/ fără: ă, î, â, ș, ț sau accente ortografice
specifice altor limbi străine) și va cuprinde:
Coperta (model ataşat)
Cuprins
Subiectul 1
Subiectul 2
Subiectul 3
Subiectul 4
Subiectul 5

!!! Toate componentele portofoliului vor fi redactate ȋntr-un singur document, salvat fie ȋn
WORD, fie ȋn PDF.

NOTAREA la disciplina DIDACTICA SPECIALIZĂRII:

Nota se va compune din:
 70% din notă: PORTOFOLIU încărcat în platforma e-learning Blackboard, la data
anunţată.
 30% din notă: Prezentarea materialelor din portofoliu în cadrul ȋntâlnirilor sincron pe
Google Meet, conform orarului prevăzut pentru disciplina Didactica specializării.